《狗十三》這部電影是圍繞一個十三歲的少女李玩和一條名為“愛因斯坦”的狗展開的。

生活在離異家庭的李玩，孤獨敏感又脆弱。那條愛因斯坦就是她情感的全部寄托，是她唯一的玩伴。在爺爺不慎將狗丟失后，李玩發瘋般外出尋找，而崩潰的李玩卻將給她送衣服的爺爺推倒。她中午在父親的責罵中清醒過來。

也許在分離之后，時間可以慢慢治愈傷痛，李玩也將釋懷。

但長輩們又一次武斷地干預了李玩的情緒。

他們打著“為孩子好”的旗號，找了一只新的狗回家，哄騙李玩說狗找到了。

李玩的心再一次被刺痛:她對小狗的珍惜牽掛，對它傾注的真情實感，在大人眼中不過是能夠輕易翻篇的兒戲。

她開始叛逆，夜晚在酒吧混混度日。擔心孫女的奶奶外出尋找，卻在焦急中走失了……

父親帶著李玩挨個街口尋找，最終將奶奶找回。

李玩挨了打——她醒了。她終于在一次次失望中放棄了尋找愛因斯坦。

也許，打醒她的，不是父親的巴掌，而是成人世界的殘酷。她開始學會妥協，學會照顧爺爺奶奶。

在逼迫自己學討厭的外語后，她取得了好成績，父親答應帶她去天文博物館，卻因酒局而失約。

李玩的心徹底寒了。

在電影的結尾，十三歲的她面無表情地吃下一塊狗肉。我清楚的知道了，那個稚嫩天真的靈魂不見了，留下的，唯有一具麻木不仁的軀殼。

就算最后在路上遇到愛因斯坦。李玩也沒有相認——她在這個家庭里太無能為力了。那時，李玩徹底成為了大人們口中“懂事的孩子”。

李玩的“成長”是什么時候開始的呢？

是她在糾結選天文還是物理興趣班，老師和父親卻強制改成英語的時候；還是在她苦苦哀求別人看一眼他家的狗是否是愛因斯坦，卻慘遭拒絕的時候；亦或是在得知自己已經有一個一歲的弟弟的時候？

我想都不是……

痛是累計起來的，所謂成長，不過是痛的厚積薄發。

對于李玩來說，青春不是廣闊的充斥著自由爛漫的平野，而是一條冗長黑暗的隧道，她在其中跌跌撞撞尋找出口，最后滿身傷痕地走出隧道，成為“大人”。

在一次次關于選擇與放棄，關于掙扎與妥協的家庭矛盾中，李玩在反抗，卻只能妥協、和解。她每流一次血，就不得不拔下身上的一根刺。

我們每個人仿佛都能在李父的身上找到一點自己家長的影子。在打了李玩之后卻又溫柔地將女兒抱到腿上安慰時，我看到了我爸爸的影子，那是無數“中國式家長”的縮影。

成長似乎總是伴隨著疼痛，這是父母親手創造的真理。

家長們總是以愛之名對我們所熱愛的事物進行閹割。

我只是希望，父母可以和孩子們多一些溝通。那樣的話，總是會少一些麻木的孩子，多一些和睦的家庭的。

“你看，她多懂事啊！”

“你怎么知道她不是害怕、無奈、妥協呢？”