保持共產黨員先進性教育剖析材料 對黨員進行先進性教育和形勢教育
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保持共產黨員先進性教育剖析材料
縣先教辦、督導組：
按照中央、省、市的部署、縣委的安排，元月以來我處機關黨支部開展了保持共產黨員先進性教育活動兩個多月，我認真學習了《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，認真系統地重溫了《中國共產黨章程》、毛澤東同志《為人民服務》、鄧小平同志《一靠理想、二靠紀律》、江澤民《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》、胡錦濤《樹立和落實科學發展觀》等17篇重要文章，黨的十大文件和十六屆三中、四中全會精神，通過學習，不斷提高了自己的認識，增強了解決實際問題的能力，加深了開展保持共產黨員先進性教育活動的極端重要性和等近性的認識。本著“不談戰績找問題”的要求，按照黨員必須履行的八條義務和領導干部必須具備的六條標準相對照，還存在許多問題，現反思如下：
一、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領方面做得不夠；以工作忙為借口靜下心來認真學習、鉆研、在深造上下功夫不夠；表現在關心體貼職工上，執行政策上，唯條件論更說不上創造性的執行黨的改革，及有充分調動全處上下400名職工的積極性、創造性，沒有認真地開展批評與自我批評，特別是批評，怕傷害同志，往往傷害了少數同志，把本人的想法變為全處上下的行動做得不深不透，遇到問題點現象的多，觸及實質的少，雷聲大雨點小，有多栽花少栽剌的思想。
二、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新調查研究不夠。把黨的方針、政策同本單位的實際相結合，卓有成效地開展工作做得不好、思想不解放，沒有真正做到與時俱進，班子中缺乏朝氣，缺乏創新精神，唯書唯上的思想沒根本解決，本人畏難情緒嚴重，知難而進、遇難而上的思想有所退化，有時還真被困難所嚇倒，缺乏一種不怕艱辛、真抓實干的狠勁，一抓到底，抓出成效的韌勁。
三、堅持黨和人民的利益高于一切、個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享樂在后、克已奉公、多做貢獻的思想有滑坡，密切聯系群眾，遇事同群眾商量，拜職工為師，維護職工的切身利益做得不夠深入場站，關心體貼職工做得不好，沒有經深入到群眾中去，特別是困難職工中去，幫助基層排憂解難也做得不好，特別是水費征收上，沒有協調好上下左右的關系，本人負有重要的責任，用三個代表重要思想和黨員的先進性來檢查，用胡錦濤同志“群眾利益無小事”相對照，內心有愧。
四、管理不嚴，人浮于事的問題，盡管完善了制度，分流了部分人員，但問題仍然很多，機關、寶石、明月樞紐站人浮于事，生產第一線困難場站嚴重缺員，本人沒有認真加以解決，管理上，執行制度不斗硬，自己率先垂范、帶頭執行各項制度不夠，沒有高標準嚴格要求自己。因此，不少問題的存在，表現在基層，在職工，關鍵在班子，根子在我。
五、沒處理好當前與長遠的關系。重當前輕長遠，想問題抓工作當前的多，沒有從長遠思考水庫的發展，兩眼向上，兩手向外想得多，從內部挖潛想得少，在整好班子，帶好隊伍，出好效益上功夫下得不深不透，有“當一天和尚撞一天鐘”、“船到橋頭自然直”、“車到山前必有路”的思想，從事水利工作已經八年，業務上鉆研不夠，沒有真正鉆進去成為內行，在靠水吃水上缺乏創造性，在做好水利這篇大文章上缺乏更新的創意，只求過得去，不求過得硬。
六、廉潔從政，永保共產黨員的先進性堅持不夠。總認為自己工作30余年，入黨30年，沒有給黨抹黑，沒有貪污、行賄和受賄，沒有以權謀私就很不錯了，沒有嚴格要求自己，外出聯系工作，下基層吃喝認為不是大事，逢年過節接受吃請，也認為是禮尚往來，按照黨員標準和老老實實做人，踏踏實實做事，清清白白從政是有差距的，通過這次教育，已經克服。
存在上述六個方面的問題，根源在世界觀、人生觀上，根子在放松學習上。通過這次先進笥教育，領導和同志的相關部門提出了 條意見和建設，我決心認真吸取教訓，從以下幾個方面加以改進。
1、加強學習，提高素質。堅持深入持久地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想、胡錦濤同志的重要講話，牢記黨的宗旨和“兩個務必”，堅定共產主義信念和為共產主義事業奮斗終身的決心，提高決策的科學性和準確性，提高自己的綜合素質，切實抓實抓好“雙申”工作，把“雙申”工作做為全處工作的中心，為全縣的“三個文明”建設和水利事業的發展盡到自己應盡的責任。
2、求真務實，轉變作風。堅持一切從實際出發，實事求是，克服“知其然不知其所以然”，牢記群眾利益無小事，隨時把人民贊成不贊成，人民答應不答應，人民滿意不滿意作為自己工作的出發點和歸屬點，對人民的利益高度負責，經常深入基層了解群眾的疾苦、傾聽群眾的呼聲、幫助群眾解決實際問題，特別是困難職工。進一步密切黨群干群關系，力戒空談，崇尚實干，促進水利事業和全處各項工作的順利開展。
3、增強黨性，當好公仆。擺正自己的位置，分清主與仆的關系，時時事事把黨和人民的利益放在首位，個人利益無原則的服從黨和人民的利益，經常開展批評與自我批評，堅持原則，聲張正義，敢于同歪風邪氣作斗爭，新生班子成員和其他同志的意見和建議，團結同志一道工作，包括反對自己反對錯了的同志一道工作，不斷增強自己的黨性，全心全意為人民服務。
4、強化管理，完善制度。向管理要效益，向制度要秩序，克服人管人的弊端，克服自己的惰性，整改階段進一步完善好各項制度，工作上能量化的進一步量化，能細化的進一步細化。搞好目標考核，斗硬獎懲，不斷提高自己的水平和整體的能力。做好水利事業單位改革的準備工作。
總之，通過 這次先進性教育，自己決心改正過去學習、工作、生活、黨性、黨風、行風中存在的問題，在今后的工作中，在縣委、縣政府領導下，上級部門指導下，努力學習、奮力工作、敢于創新、與時俱進，不辜負黨對我幾十年的教育培養和信任及全處職工的厚望，以更高的起點，更實的舉措，更新的姿態扎實工作，克服個人的一切困難，做到“情為民所系，得為民所謀，權為民所用”，一步一步向前走，一項一項抓落實，一件一件抓出成效。為實現縣委、縣政府提出的“十六”方針和“兩區一縣”目標為開創管理處工作新局面做出新的更大的貢獻。
保持共產黨員先進性教育剖析材料
一、學習情況及體會
保持共-產-黨員先進性教育自查剖析材料
按照街道黨委的安排，系統全面地學習了有關領導的講話、《讀本》內容以及中國共-產-黨員有關條例政策，重溫了入黨誓詞，通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作，在學習的基礎上寫了心得體會1篇，記了讀書筆記近20篇。深刻的認識到這次在全黨開展的保持共-產-黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。作為一名黨員應該正常對照自己查找不足，真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現向黨組織匯報一年來的思想與工作情況：
二、個人存在的問題和不足
對照《新時期共-產-黨員先進性標準要求》、《黨政機關共-產-黨員先進性標準》等內容，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門工 1
作出發，對街道的總體工作考慮較少。
3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年，拼也拼過，干也干過，一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，在工作中存在臨時觀點，應付工作多，創新少。
4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失。
5、日常生活中，在保持和發揮先進性方面，自己雖然是一名共-產-黨員，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
6、在服務意識上有時摻雜個人情緒，心情好時態度就好，心情壞時態度就差，對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害群眾的根本利益。
三、存在問題的原因
1、在加強學習方面缺乏刻苦鉆研精神。終身學習的觀念還沒有真正樹立起來。自認為已不年輕了，雖然上進心還比較強，但能力水平的提高和進步的空間已不太大，跟上“大流”就可以了，因而對學習的重要 2
性認識不足，缺乏應有的緊迫感，學習的主動性積極性不高，尤其是擠時間抓好自學明顯不夠，“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，沒有形成良好的學習習慣。缺乏知難而進的精神，刻苦鉆研不足，走馬觀花有余，不能真正坐下來鉆進去，進行認真理解和消化，不能很好地運用與時俱進、開拓創新的思想方法去觀察和處理問題，直接影響了科學理論的深入學習和現代知識的不斷更新，影響了自身素質和工作質量的提高。學無止境、學無捷徑。作為黨員干部要提高思想覺悟，提高工作本領，必須增強學習的緊迫感，勤奮苦讀，日積月累，不斷地研究新情況，掌握新知識，接受新事物.只有這樣，才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。
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