1、其實世事總有好不好，不只得你好，其實我們專喜愛得不到的，手松點也好。林夕2、原來教坊司隸屬禮部,設(shè)左右韶舞、左右司樂各一人,這地方可不只是管理官妓,教坊司是朝廷的禮樂機構(gòu),宮廷各項大禮需要的音樂歌舞同樣需要教坊司負(fù)責(zé)。3、現(xiàn)在我每天接觸的各種事實都使我認(rèn)識到真正的創(chuàng)業(yè)者并不只是那些已經(jīng)有名有利的... 查看詳情

1、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。2、李元偉:年齡造假不只籃球。3、一些蛋白質(zhì)不只是由一個多肽鏈組成的，并且這些蛋白質(zhì)亞基的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了四級結(jié)構(gòu)的。4、現(xiàn)在的選美比賽不只是以貌取人，氣質(zhì)和才華也是重要的評量標(biāo)準(zhǔn)。5、愛你不只兩三天，愛你不是一點點。自從... 查看詳情

1、大肚腩不只是過于肥胖那么簡單，它與健康問題密切相關(guān)。2、少林派不只是少林寺的功夫，而是以少林寺武術(shù)為代表的整個外家功夫的集大成。3、若你已經(jīng)疲倦，讓你的心歇一歇，只要你還在我心里，心痛的不只是你，TO：鹿晗。EXO4、“性感”到底不只是器官，而是個人氣質(zhì)的修為。男人如是，女人也如是。林奕華5、一... 查看詳情

1、我們必須要勁往一處使，尤其是共和黨人。他們需要做出更大的努力，而不只是對總統(tǒng)的建議一律說‘不’。2、在國勢危于累卵的嚴(yán)峻時刻,衡陽之戰(zhàn)的重要性就不只具有軍事戰(zhàn)略價值,更涉及政治及外交上的關(guān)鍵作用。3、越長大越是越是小心翼翼，越是瞻前顧后，越是脆弱。成長，帶走的不只是時光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失... 查看詳情

1、讀書能用耳朵來代替眼睛嗎？一般說來，這是不可能的；但是在特殊的情況下，這不只是可能的，而且是必需的。2、不只誠信服務(wù)，更是優(yōu)良服務(wù)，不只優(yōu)良服務(wù)，更要驚喜服務(wù)，不只驚喜服務(wù)，更要完美服務(wù)。3、同時，中后場位置的羸弱，也是本賽季困擾尤文的一個問題。所以尤文也不只一次地同烏拉圭防后衛(wèi)迭戈。盧加諾聯(lián)系... 查看詳情

1、坐落在海珠區(qū)漱珠崗的純陽觀,不只是一處風(fēng)景優(yōu)美的道教圣地,事實上它曾是嶺南畫派祖師的寓所。2、圣誕快樂不只這樣的日子才會想起你，而是這樣的日子才能正大光明地騷擾你，告訴你，圣誕要快樂！新年要快樂！天天都要快樂噢！3、第四個朔月之日,與以往不同的是,不只是月亮,就連繁星也消失在人們的眼中,整個天幕... 查看詳情

1、但它不只是小擺設(shè)，而是一種新型創(chuàng)傷敷料。2、這區(qū)別就不只是由于(西方)經(jīng)濟學(xué)中某些概念和理論與中國經(jīng)濟現(xiàn)實有不相契合的地方,而是在若干基本前提上,存在著不可調(diào)和的枘鑿”。3、當(dāng)我試著在分享我的經(jīng)驗，我也是在學(xué)習(xí)。當(dāng)我在聽你們講話，它不只是你們的問題，它同時也是我的問題。當(dāng)我在說些什么，我不只是在... 查看詳情

1、不只是這樣的日子才會想起你，而是這樣的日子才能正大光明地騷擾你，告訴你，元旦要快樂！春節(jié)也要快樂！天天都要快樂噢！2、他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競爭對手。3、演到傷心處，不只演員聲淚俱下，連觀眾也紛紛發(fā)出嘆息。4、北京報紙全球時報評論，中國不只鐵道部一個以“老大自居”的政府部門，廣大... 查看詳情

1、寒風(fēng)颯颯，吹來的不只有寒冷，還有我的思念；臘梅朵朵，綻放的不只有芬芳，還有我的關(guān)懷；短信條條，發(fā)來的不只有文字，還有我的祝福：親愛的，大寒快樂！2、如今很多人買車都會要求帶天窗,天窗的正確用途你都知道嗎,它可不只是用來看星星的。3、阿爾塞斯：這種瘟疫并不只是簡單地殺死我的人民。而是要把他們…變成... 查看詳情

1、減肥是女人一生的事業(yè)，所以不只是你一個人在進行，你的周圍的很多人都是你的戰(zhàn)友。2、海盜黨,到底是一群激進主義者,還是互聯(lián)網(wǎng)時代難以忽視的新新政治力量?海盜黨,也許不只是。3、孩子，我們并不只活在我們所屬的時代里，我們身上也扛著歷史。不要忘記你在這個房間內(nèi)看到的每一樣?xùn)|西都曾經(jīng)是嶄新的。4、音樂產(chǎn)... 查看詳情

1、在大學(xué)今天越來越行政官僚化的今天,不只是機構(gòu)膨脹的問題,還有更嚴(yán)重的是對學(xué)術(shù)創(chuàng)造活動的逼促和控制,對教師強硬的機械化管理。 查看詳情