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關(guān)于是否的作文

關(guān)于是否的作文
  • 是否身為老師的都該尊敬

    老師,是個(gè)偉大的詞,古往今來,許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們,一些在沒有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師,那么,是否,只要有... [查看全部]

  • 君子是否應(yīng)固窮

    今日我學(xué)習(xí)一篇文章,《游褒禪山記》,文中說到:“世之奇?zhèn)ス骞址浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”可見,志是一種精神力量,在食住穿之外的一... [查看全部]

  • 是否還記得那些時(shí)光

    是否還記得那些時(shí)光?懵懂的青春在校園里飛揚(yáng),年少的我們懷揣夢(mèng)想,張開翅膀,飛向叫未來的地方。是否還記得那些時(shí)光?晨讀聲伴著朝陽(yáng),是微弱還是響亮,就要看老師在不在... [查看全部]

  • 你是否輕輕的來

    是你,拂帶著天空的顏色輕輕地墜落墜落在古老的青石扳上吧嗒,吧嗒一條,沉重的雨巷夢(mèng)里的油紙傘由遠(yuǎn)及近如潑墨山水畫里一朵盈盈暗香記憶,被渲染滴上了你,來自天空的思念... [查看全部]

  • 落葉是否會(huì)把你留戀

    走過深秋,行走在那片熟悉的林間,看到片片的落葉,知道你已經(jīng)走遠(yuǎn)。記憶在落葉中回旋,心也隨著落葉久久的期盼,是時(shí)光把你我的心改變,還是為了追求這個(gè)浪漫還不夠圓滿。... [查看全部]

  • 陰暗的天空是否會(huì)放晴

    何時(shí)我才能有自己的天地,何時(shí)這陰暗的天空會(huì)放晴——題記那一年,我九歲!我本該綠水一般無憂,卻也因雪“白了”頭。每天一個(gè)人,孤寂的走在小路上。耳邊總是浮想起爸爸那... [查看全部]

  • “開卷是否有益”辯論大會(huì)

    前幾天,老師就告訴我們,星期三要舉行一場(chǎng)關(guān)于讀書的辯論會(huì)。一聽說這個(gè)消息,我們?nèi)喽肌胺序v”了!辯論會(huì)開始了,只見張老師神采飛揚(yáng)的走上講臺(tái)說:“同學(xué)們今天我們來... [查看全部]

  • 你是否知道,人間的我多糾結(jié)你曾經(jīng)的存在

    在我的腦海中,一直存留著一段記憶,那是我心中最難解的結(jié),你的離開對(duì)我而言是好、是壞?是幸福,還是難過,以糾纏不清。你的去世。留給我的是許多痛心的回憶,那時(shí)我還是... [查看全部]

  • 你是否對(duì)自己真誠(chéng) (讀《少年向上》有感)

    真誠(chéng)到底是什么?是大家一個(gè)永恒的話題,簡(jiǎn)單來說:真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇。真心實(shí)意,坦誠(chéng)相待以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。墨子曾經(jīng)說過:言不信者,行不果。但又有多... [查看全部]

  • 開卷是否有益

    “五年級(jí)四班,‘開卷是否有益’辯論會(huì)正式——開始!”隨著寧老師的一聲令下,一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)拉開了帷幕……寧老師在正方——“開卷有益”和反方——“開卷未必有益... [查看全部]

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