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六年級語文第一課修辭思維導圖

來源:查字典思維網  發布時間: 2017-04-17

  在小學語文教學中引入思維導圖,可以發揮思維導圖在語文教學各個環節:預習、復習、做筆記以及合作型學習中的作用。下面是由小編整理的六年級語文第一課修辭思維導圖,謝謝你的閱讀。

  六年級語文第一課修辭思維導圖展示

六年級語文第一課修辭思維導圖1

  六年級語文第一課修辭思維導圖【一】
六年級語文第一課修辭思維導圖2

  六年級語文第一課修辭思維導圖【二】
六年級語文第一課修辭思維導圖3

  六年級語文第一課修辭思維導圖【三】
六年級語文第一課修辭思維導圖4

  六年級語文第一課修辭思維導圖【四】
六年級語文第一課修辭思維導圖5

  六年級語文第一課修辭思維導圖【五】

  六年級語文第一課的成語和解釋

  空穴來風:有了洞穴才有風進來,比喻消息和傳說不是完全沒有原因的.

  苦心孤詣:費盡心思鉆研或經營.孤詣,別人所達不到的.(中性)

  狼奔豕突:狼和豬東奔西跑.比喻成群的壞人亂竄亂撞.(貶)

  良莠不齊:一群人中有好有壞,側重于品質.不用于水平、成績等

  臨淵羨魚 比喻只有愿望,不去實干,就無濟于事

  令人發指:發指,頭發豎起來,形容非常憤怒.

  另眼相看:用另一種眼光看待,多指看待某個人(或某種人)不同于一般.

  門可羅雀 大門前面可以張網捕雀,形容賓客稀少,十分冷落.

  門庭若市 形容交際來往的人很多.

  面目全非 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟.

  目無全牛:用來形容技藝已達十分純熟的地步.(褒義詞)

  沐猴而冠 沐猴戴帽子,裝成人的樣子.比喻裝扮得像個人物,而實際并不像

  暮鼓晨鐘 比喻可以使人警覺醒悟的話

  南轅北轍 形容行動和目的相反

  南轅北轍:心里想往南去,車子卻往北走.比喻行動和目的相反.

  泥沙俱下 比喻好壞不同的人或事物混雜在一起

  拋磚引玉:自謙之辭,不能用于對方或第三方

  蓬蓽生輝:謙辭,表示由于別人自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己十分光榮.

  披肝瀝膽:比喻開誠相見,也比喻極盡忠誠.

  披沙揀金:比喻從大量的事物中選擇精華.

  萍水相逢:比喻向來不認識的人偶然相遇.

  期期艾艾 口吃.不理解為懦弱猶豫等

  杞人憂天:比喻不必要的憂慮.

  前事不忘,后世之師 指記住過去的經驗教訓,可以作為以后的借鑒

  黔驢技窮:比喻僅有的一點伎倆也用完了(貶)

  罄竹難書:把竹子用完了都寫不完.比喻事實(罪惡)很多,難以說完.

  求全責備:苛責別人,要求完美 無缺.

  曲突徙薪 比喻事先采取措施,防止危險發生

  人心不古:今人的心地不如古人淳厚.多用以感嘆世風淺薄.

  忍俊不禁:忍不住笑了出來.

  如湯沃雪 像熱水澆在雪上,比喻事情極容易解決

  如坐春風:如同沐浴在和煦的春風里,比喻受到教育和感 化.

  
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