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記憶測試的10個訓練

來源:查字典記憶力網  發布時間: 2017-04-17

  記憶聯結著人的心理活動,是人們學習、工作和生活的基本機能。把抽象無序轉變成形象有序的過程就是記憶的關鍵 。學生憑借記憶,才能獲得知識和技能,不斷增長自己的才干;演員憑借記憶,才能準確的表達自己各種感情、語言和動作,完成藝術表演。下面就讓小編給你介紹一下10個記憶測試的小訓練,幫你提升自己的記憶水平。

記憶測試的10個訓練1

  記憶測試訓練1.準備一張紙,用7分鐘寫完1-300這一系列數字。

  測試要求:

  (1)能看出所寫的字,不至于潦草。

  (2)寫錯了不許改,也不許做標記,接著寫下去。

  (3)到規定時間,如寫不完,必須停筆。

  結果評定:

  第一次差錯出現在100以前注意力較差;出現101180間為注意力一般;出現在181240間是注意力較好的;出現在181240間是注意力較好的;超過240出差錯或完全是對的注意力優秀。

  總的差錯在7個以上為較差;錯47個為一般;錯23個為較好;只錯一個為優秀。如果差錯在100以前就出現了,但總的差錯只有一兩個,這種注意力仍是屬于較好的。要是到180后才出錯,但錯得較多,說明這個人易于集中注意力,但維持不長。在規定時間內寫不完者,說明反應速度慢。

  記憶測試訓練2.從300開始倒數,每次遞減3。如300、297、294、291、倒數至0,測定所需時間。

  要求讀出聲,讀錯的就原數重讀,如293錯讀為293時,要重讀294。

  測試前先想想其規律。例如:每數10次就會出現一個0(270,240,210------),個位數出現周期性的變化。

  結果評定:

  兩分鐘內讀完為優秀;兩分鐘內讀完為較好;3分鐘內讀完為一般;超過3分鐘為較差。這一測驗只宜與自己比較,把每次測驗所需時間對比就行了。

  記憶測試訓練3.測試記憶能力同記憶意圖關系。

  你要求一位朋友在5分鐘內把下面一組數字記住。

  19、33、81、62、54、76、42、27

  在5分鐘后測得其記憶結果并且記錄好。

  你再要求同一位朋友在另一個時間內把下面一組數字記住。

  23、38、74、56、45、67、12、89

  開始告訴他在3分鐘后要他是否記住,在3分鐘的時間過去后,告訴他再過兩分鐘才測試,又過兩分鐘后把此次測試結果同上次比較,看哪次結果好?

  記憶測試訓練4.測試你的觀察能力。

  數列49、15、20、26、31、37、你2有個有趣的特征能容易地記住它。

  你能找出它的特征嗎?

  答案:這個數列分為8組后,第一組是4加5是第二組9再加6,第三組15再5,是第四組20再加6是第五組26。以此類推,重復一次5,再加一次6,就很容易把這個數記住了。

  記憶測試訓練5.你回憶一下給你印象最清楚的十件事,并且想想,你喜愛的事情件數是否在五件以上?

  參考答案:大多數人回答在這10件事中,令人愉快的在五件以上。

  記憶測試訓練6.加強學生的學習動機

你常見到這樣的現象:

家長教育孩子的過程中常采用這樣的手段:你盡快把課文背下來,你若今天背下來,明天帶你到某公園去------等手段,你能說明原因嗎?

  答案:家長采用刺激的手段主要是為了加強學生的學習動機。

  記憶測試訓練7.測試記憶效果與記憶時的興趣之間關系。

  有兩個人由山上回來。一位朋友問他們二人山上怎樣?有一個人詳細地描述了山上的美麗風景,另一個人則熱衷于大談吃吃喝喝。你能回答這兩個人各對什么感興趣嗎?

  答案:大談風景的人對風景感興趣,大談吃喝的人對吃喝感興趣。

  記憶測試訓練8.測試聯想與記憶的關系

  杰克老師的《現代法語詞典》,被熟人湯姆借走了,一直沒有還回來。

  杰克老師教語文,備課時經常要用《現代法語詞典》,而湯姆又住在很遠的地方,想用時又不能立即去要,兩人又常見面,偶爾見了幾次面,杰克老師又想不起來要書就這樣,杰克老師備課很困難。

  請你想一想:如果用奇特聯想法,怎樣聯想,杰克老師才能夠見到湯姆就想起要書呢?

  答案:杰克老師可以事先這樣聯想一下:

  先想象一下熟人湯姆的容貌,并且在腦海中浮現出湯姆頭上頂著那本《現代法語詞典》的形象。這本《現代法語詞典》,可以想象很大很重比杰克要大3倍或更多,因此,杰克頂著這本書很吃力,被書壓得呲牙咧嘴、汗流浹背,兩腿抖得像彈三弦。

  想得越具體、越奇特、越好笑,再見到杰克時,就越不容易忘記要書了。

  記憶測試訓練9.下面有一組詞,你用心看兩分鐘,目的是盡量記憶。

  帽子、信封、房屋、紐扣、貓

  電話機、錢幣、鉛筆、襪子、書

  仙人掌、鰻魚、上衣、木夾、車燈

  點心、辦公桌、花邊、米飯、釣鉤

  如果讓你順次序把他們默寫出來,你會發現,許多都忘記了。為什么?方法不對。如果運用聯想,問題或許簡單得多,你不妨試試。

  參考答案:

  有一頂帽子,它底下放一部電話機;電話機上盡是刺,因為這是仙人掌;拿這個仙人掌聽筒的人確實不方便,何況他的嘴里還塞滿點心。點心里有一個小信封,拆開里面還有錢。

  錢上印一條鰻魚,忽然這條鰻魚變活,鉆到辦公桌下。原來這辦公桌是所房屋,其煙囪是支巨大的鉛筆,它像火簡明向上升起,落到上衣上。上衣有花邊,中間有紐扣。

  但上衣口袋是無底的,鉛筆漏到地上的襪子里,襪子夾著木夾。忽然鉛筆又飛走了,飛到貓吃的米飯碗里。

  貓正蹲在一本書上。它一受驚就逃出門外,被一盞車燈照射。它向前一撲,恰巧被車前的釣鉤著了。

  記憶測試訓練10.測試數字內在聯系。

  14、39、76、59、24、62、86、92、49、34、96

  要在一分鐘內記住上面的數字。只要全記住就行了,順序可以改變。

  答案:這組數可以分為四類:

  (1)十位數分別是1、2、3的,個位數是4的14、24、34。

  (2)十位數分別是3、4、5,個位數都是939、49、59。

  (3)十位數分別是7、8、9,個位數都是6的76、86、96。

  (4)十位數分別是3、6、9,個位數都是2的32、62、92。


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