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靈感也叫靈感思維,指文藝、科技活動中瞬間產生的富有創造性的突發思維狀態。不用平常的感覺器官而能使精神互相交通,亦稱遠隔知覺。或指無意識中突然興起的神妙能力。或指作家因情緒或景物所引起的創作情狀。 靈感具體含義有哪些? 通常我們說的靈感,可能包括以下幾個方面的內容:
1.神靈的感應;神異的靈應。 唐王勃《廣州寶莊嚴寺舍利塔碑》:以法師智遺人我,識洞幽明,思假妙因,冀通靈感。元無名氏《冤家債主》第四折:城隍也是泥塑木雕的,有甚么靈感在那里?《說岳全傳》第六九回:你既為神,豈無靈感?難道岳家不應報仇的么? 2.指神靈 《西游記唐三藏收妖過通天河》:敝處通天河,有一靈感,每歲要一男一女祭奉。明張鳳翼《紅拂記華夷一統》:靖所請重修西岳廟,聽支軍前銀兩,專遣幕官一員督修。仍勑賜靈感扁額。 3.猶靈驗 《警世通言旌陽宮鐵樹鎮妖》:蛇子遂得入江。今有廟在新建吳城,甚是靈感。清和邦額《夜譚隨錄孝女》:山頂娘娘最靈感,應之如響。 4.指感覺敏銳 《西游記》第四九回:我的兒,你真個有些靈感,怎么就曉得我是半路出家的?茅盾《色盲》三:又一個是溫柔的,理性的,靈感的,知道如何來愛你,那么,你怎樣辦呢? 5.創作沖動或創造能力 在文藝,科技活動中,由于勤奮學習,努力實踐,不斷積累經驗和學識而突然產生的創作沖動或創造能力。 郭沫若《我的作詩的經過》:在晚上行將就寢的時候,詩的后半的意趣又襲來了那種發作大約也就是所謂靈感(inspiration)吧?茅盾《無題》一:你愛它們那式樣靈巧,花彩合于藝術藝術味罷,你說看著會引起你的藝術的靈感。臧克家《京華練筆三十年》:生活枯竭,靈感不來,雖然有詩,但好的不多。 6.突然之間得到的啟發,敏悟 老舍《四世同堂》八五:由錢詩人的話里,他得到一些靈感干下去,干下去,只要干下去,他就能更明白自己與世界。祖慰《被礁石劃破的水流》:她想到第二天八點半才獲得了靈感:打個背包悄悄溜掉。
靈感從何而來? 科學家告訴你靈感來源于哪里?
為什么我們有時能夠用直覺創造性地解決一個復雜的問題,而有時又變得遲鈍起來呢?在過去幾個世紀里,科學家一直在尋求這類問題的答案。不久前,美國科學家發現,人的不同思維方式來自大腦的不同區域,而靈感更愛惠顧那些準備進行創造的人。 據美國僑報援引外電報道,雖然一些人明顯比另一些人更具創造性,但我們都會用兩種思維解決問題:分析思維和直覺思維。為什么我們有時會在一瞬間得到結論,有時又費盡心思地將各種想法拼湊在一起? 為此,德瑞索大學的約翰寇尼奧斯和西北大學的馬克比曼等研咳嗽庇霉δ艽毆艙癯上窈湍緣繽技際躚芯恐駒剛咴誚餼鑫侍饈鋇拇竽曰疃情況。 結果顯示,準備進行創造的人更容易產生靈感。科學家將他們的這一最新研究成果發表在即將出版的《心理科學》雜志上。寇尼奧斯說:如果志愿者想用直覺解決問題,甚至在我們提出問題前,他或她的大腦活動就表現出一定的特征。而如果志愿者想用系統的和分析的方法解決問題,其大腦活動將表現出另外一種特征。這說明人的大腦狀態或心境決定了他或她將用什么樣的策略解決問題。 在科學家給志愿者提出的問題中,有些適合于用分析的方法解決,有些則更適合用頓悟的方法解決,有些則用兩者均可。例如,一個字謎游戲要求志愿者找出一個單詞,使它能與列出的其他3個不同英文單詞搭配,分別組合成三個有意義的新詞。 一些人在靈光一閃后立即找到了這個單詞,另一些人則用很多單詞去嘗試以找到最適合的。對他們腦活動的監測顯示,使用直覺思維時,大腦的顳葉區(與概念處理有關)和額葉區(與認知控制有關)的活動明顯增強,而使用分析思維時,在腦后部的大腦皮層視區的活動明顯增強。 值得一提的是,有些問題用創造性思維去解決最好,而另一些時候用分析性思維去解決最好,有些問題則是隨便用哪一種思維都可以。比如說,對于外科醫生來說,重要的是有條理地按照預定好的程序來進行手術,而不能隨便地發揮創造性。
靈感的含義和它來源于什么
來源:查字典IQ智商網 發布時間: 2017-04-17
1.神靈的感應;神異的靈應。 唐王勃《廣州寶莊嚴寺舍利塔碑》:以法師智遺人我,識洞幽明,思假妙因,冀通靈感。元無名氏《冤家債主》第四折:城隍也是泥塑木雕的,有甚么靈感在那里?《說岳全傳》第六九回:你既為神,豈無靈感?難道岳家不應報仇的么? 2.指神靈 《西游記唐三藏收妖過通天河》:敝處通天河,有一靈感,每歲要一男一女祭奉。明張鳳翼《紅拂記華夷一統》:靖所請重修西岳廟,聽支軍前銀兩,專遣幕官一員督修。仍勑賜靈感扁額。 3.猶靈驗 《警世通言旌陽宮鐵樹鎮妖》:蛇子遂得入江。今有廟在新建吳城,甚是靈感。清和邦額《夜譚隨錄孝女》:山頂娘娘最靈感,應之如響。 4.指感覺敏銳 《西游記》第四九回:我的兒,你真個有些靈感,怎么就曉得我是半路出家的?茅盾《色盲》三:又一個是溫柔的,理性的,靈感的,知道如何來愛你,那么,你怎樣辦呢? 5.創作沖動或創造能力 在文藝,科技活動中,由于勤奮學習,努力實踐,不斷積累經驗和學識而突然產生的創作沖動或創造能力。 郭沫若《我的作詩的經過》:在晚上行將就寢的時候,詩的后半的意趣又襲來了那種發作大約也就是所謂靈感(inspiration)吧?茅盾《無題》一:你愛它們那式樣靈巧,花彩合于藝術藝術味罷,你說看著會引起你的藝術的靈感。臧克家《京華練筆三十年》:生活枯竭,靈感不來,雖然有詩,但好的不多。 6.突然之間得到的啟發,敏悟 老舍《四世同堂》八五:由錢詩人的話里,他得到一些靈感干下去,干下去,只要干下去,他就能更明白自己與世界。祖慰《被礁石劃破的水流》:她想到第二天八點半才獲得了靈感:打個背包悄悄溜掉。

為什么我們有時能夠用直覺創造性地解決一個復雜的問題,而有時又變得遲鈍起來呢?在過去幾個世紀里,科學家一直在尋求這類問題的答案。不久前,美國科學家發現,人的不同思維方式來自大腦的不同區域,而靈感更愛惠顧那些準備進行創造的人。 據美國僑報援引外電報道,雖然一些人明顯比另一些人更具創造性,但我們都會用兩種思維解決問題:分析思維和直覺思維。為什么我們有時會在一瞬間得到結論,有時又費盡心思地將各種想法拼湊在一起? 為此,德瑞索大學的約翰寇尼奧斯和西北大學的馬克比曼等研咳嗽庇霉δ艽毆艙癯上窈湍緣繽技際躚芯恐駒剛咴誚餼鑫侍饈鋇拇竽曰疃情況。 結果顯示,準備進行創造的人更容易產生靈感。科學家將他們的這一最新研究成果發表在即將出版的《心理科學》雜志上。寇尼奧斯說:如果志愿者想用直覺解決問題,甚至在我們提出問題前,他或她的大腦活動就表現出一定的特征。而如果志愿者想用系統的和分析的方法解決問題,其大腦活動將表現出另外一種特征。這說明人的大腦狀態或心境決定了他或她將用什么樣的策略解決問題。 在科學家給志愿者提出的問題中,有些適合于用分析的方法解決,有些則更適合用頓悟的方法解決,有些則用兩者均可。例如,一個字謎游戲要求志愿者找出一個單詞,使它能與列出的其他3個不同英文單詞搭配,分別組合成三個有意義的新詞。 一些人在靈光一閃后立即找到了這個單詞,另一些人則用很多單詞去嘗試以找到最適合的。對他們腦活動的監測顯示,使用直覺思維時,大腦的顳葉區(與概念處理有關)和額葉區(與認知控制有關)的活動明顯增強,而使用分析思維時,在腦后部的大腦皮層視區的活動明顯增強。 值得一提的是,有些問題用創造性思維去解決最好,而另一些時候用分析性思維去解決最好,有些問題則是隨便用哪一種思維都可以。比如說,對于外科醫生來說,重要的是有條理地按照預定好的程序來進行手術,而不能隨便地發揮創造性。