寶寶右腦識字要怎么進行

來源：查字典IQ智商網  發布時間： 2017-04-17

  教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特征，會挫傷寶寶學習的積極性，甚至會帶來許多后遺癥，使寶寶不再愿意學習。你想了解寶寶右腦識字要怎么進行呢?下面是小編給大家整理的識字開發寶寶右腦的竅門。

  在教寶寶識字時，同時展示實物，這樣字和實物之間就發生了聯系。用這種方法，可以使寶寶很快識漢字，而不會感到識字是一件痛苦的事。你也可以在教給寶寶辨認物品的同時，向他們展示漢字可以加快識字的過程。例如，指著門，對寶寶說：門，這是門。同時向他們出示門字，讓他們辨 認。這樣就在寶寶的大腦中產生了兩個表象，實物門和漢字門。每當我們發出門這個音時，寶寶對實物和漢字都會產生反應，反之亦然。所以，當寶寶還在襁褓時，我們就可以一邊教他們辨認實物，如燈、墻、桌、椅、床、窗等等，一邊教他們辨認這些漢字。實踐證明，當寶寶會說話時，他們已能夠認識這些漢字。

  父母帶寶寶來到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長龍展現在寶寶的面前。當他們爬上山坡，仔細地觀察著郁郁蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽一聽山間的各種聲響。

  這時，父母可把山字寫在地上，對寶寶說：瞧，這個字讀什么?寶寶一定會脫口讀出這個字的音。山字的美和大山的美在寶寶的心中引起了共鳴。用這種方法，可以輕而易舉地教給寶寶認識很多漢字，如：田、鳥、林、樹、村、路等等。

  當寶寶接近了事物本源的時候，漢字對于他不單是事物的標記，而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉的田野、森林發出的樂聲，他的思想就會因為受到語言。魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。

  漢字是一種象形文字，利用這個特點，可以舉一反三的學習。例如教寶寶認識休這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然后指著圖畫問： 瞧，圖畫上有什么?圖畫上有一個人和一棵樹。對 ，人字怎么寫?一撇，一捺。對，再看這棵樹，樹也叫做木，你會寫木字嗎?不會。讓我來教給你。教完木字的寫法后，再問：這個人在樹下干什么啊?他在睡覺。對，睡覺又叫做休息。你瞧，人在木旁就是休。然后把休寫出來。這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了。你要牢牢記住的是，無論教哪一個字，一定要讓寶寶看實物或圖畫，依靠形象思維來理解漢字。

  識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，就會促進寶寶識字。爸媽們常苦惱教給寶寶許多生字，但他們發現，很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章這個道理。當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯系時，很容易被遺忘掉。