開發寶寶右腦的音樂

來源：查字典IQ智商網  發布時間： 2017-04-17

  寶寶音樂啟蒙教育的重要性主要就是在于對孩子的培養，培養他對于音樂的認知。音樂可以幫助寶寶開發右腦，你想知道哪些音樂可以幫助寶寶開發右腦嗎?下面，小編來為你介紹開發寶寶右腦的音樂。

  一、利用幼兒對音樂的興趣，培養他們逐步感受美的能力。

  在幼兒游戲及日常生活中，給他們播放一些喜歡的，旋律優美動聽的世界名曲，如《天鵝湖》、《獅王進行曲》等，這些樂曲的形式內容符合幼兒的欣賞水平，幼兒也能理解，通過一首首優美的樂曲，把幼兒帶入美好的想象世界。將音樂用恰當的、幼兒能夠理解的語言、圖片講述給他們聽，逐漸地幼兒感受音樂的能力。幼兒在聽樂曲時，也可以把自己的感受用簡練的語言講述出來，有的幼兒情不自禁地隨著樂曲跳起了舞，雖然有的幼兒的舞姿不是很優美，動作還很稚嫩，但都是幼兒內心情感的真實流露，這也是培養幼兒理解接受美的最好階段。

  二、通過扮演角色，培養幼兒初步的音樂聽覺能力。

  音樂的聽覺能力，它包括辨別音樂的長短、強弱等，針對幼兒的心理特點，讓幼兒充分運用感官感知事物，調動他們參加活動的積極性，讓幼兒扮演小動物走路的樣子，并用打擊樂器代表小動物走路的聲音。讓幼兒知道音符之間有長、短之分。這樣幼兒在學習中，不但加深了對音樂語言的理解，而且還認識了很多樂器的名稱，掌握了如何正確使用打擊樂器的方法。

  三、為幼兒選好音樂素材，通過音樂欣賞活動，發揮幼兒的想象力和創造力。

  為了提高幼兒的欣賞能力，在選擇音樂欣賞素材時，應多選擇一些旋律優美節奏鮮明，具有一定風格的音樂，采用啟發、引導的方式，啟發幼兒講述自己的感受。不僅培養了幼兒的想象力同時也挖掘出幼兒的創造能力。

  有趣的音樂智能開發僅僅培養了幼兒活潑開朗的性格，而且開發了他們的智力，在愉快、輕松的氛圍內學到了知識，使他們的各種能力都得到了發展。

  四、為了讓幼兒感受節奏的快慢、強弱，通過語言的節奏和動作的節奏來培養幼兒的節奏感。

  首先，和幼兒進行了節奏朗誦，說歌詞跟著音樂節拍做動作。一字一拍

  看我拍跟我學聽我拍跟我學等，通過說歌詞喚起幼兒對音樂的節奏的感知。

  在此基礎之上，讓幼兒用動作表現出聲音的強弱?！洞笥旰托∮辍反笥陣W啦啦時踏腳、小雨淅瀝瀝時拍手，用動作的幅度表現出歌曲中的力度的差異;用動作的高低表現音樂的高低變化，如《小手爬》表現旋律的上行和下行，《高人和矮人》中幼兒聽音樂進行模仿高人和矮人，訓練了幼兒的聽覺。

  此外，結合生活中的音樂游戲更增加了幼兒對音樂的感知能力，聽音樂走步、擊拍、聽三拍子音樂跳三角形，又如《小兔和狐貍》中增強了對音樂形象的印象：歡樂的音樂中小兔出現、狡猾的狐貍要吃小兔。《洋娃娃和小熊跳舞》中蠢笨的小熊的可愛形象，幼兒都在音樂的感染下表演的淋漓盡致。

  1.寂靜山林

  2.老鷹之歌

  3.寂靜之聲

  4.我發誓

  5.幻想

  6.戰火

  7.難忘的時刻

  8.如果你此時離去

  9.想知道什么是愛

  10.搖籃

  11.幻想時刻

  12.天籟之音

  13.早晨的空氣

  14.天地的旋律

  15.我的歌為你而唱

  16.希望的旋律

  17.MY STICA

  18.RANDROPS ON YOUR FACE

  19.WHITE MOON OVERTIBET

  20.薩拉邦德舞

  21.執子之手

  22.閃亮的季節

  23.全心全意

  24.無止境的見識

  25.鳥兒越過彩虹