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  •   1、有一顆寬容心,有能力贏得學生的尊重和喜愛,并且高度關注學生的和諧、全面發展。   2、熟悉本職工作的特點、責任和技巧,對自己班上的每一個學生有充分的了解和關懷。   3、表達富有邏輯性和情感性......
  •   一、從現在起做一個幸福的讀書人(讀書修身)   貧者因書而富,富者因書而貴。教師是一種學習的專業。真正的優秀班主任首先應該是一個真正的讀書人。   1、閱讀能給我們帶來思想(讀哲學、教育學)   ......
  •   班主任是落實教育目標的具體實施者,俗話說“上邊千條線,下邊一根針”,這句話形象地說明了班主任在貫徹落實教育計劃中的重要作用。我想談一下自己多年來從事班主任工作方面的個人心得體會,和大家一起共勉。 ......
  •   班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。實際工作中,班主任要“管”的方面很多,小到學生的坐立行走、穿著打扮,大到學生的思想動態、前途命運,以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情,事必躬親,......
  •   從教二十二年,一直擔任班主任工作。實踐所悟:班主任是班級學生成長道路上最重要的引導人。為了學生的健康成長,我全身心地投入班級管理;為了學生的健康成長,我細心關注班級每位學生行為。去年九月份,我新接......
  •   《用摯愛托起一片藍天》   侯春霞,1991年畢業于河南師范大學外語系,中教高級教師,國家級模范班主任,省、市、縣骨干教師,縣級優秀教師,還多次被榮獲國家級優秀輔導教師。從1983年8月份任教以來......
  •   教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,因此教師能否打開學生的心扉,取得學生的信任,愛是首要條件。愛是教育的基石,是教育的“催化劑”,它可以促進學生的轉化,是滋潤學生的心田甘露,可以把師生關系轉化......
  •   班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創設良好的班集體,全面提高學生素質,陶冶學生情操,培養全面發展的人才......
  •   班主任是學生日常行為的管理者,是學生靈魂的鑄造者,加強班主任隊伍建設,是提高教育教學質量的一個關鍵環節。如何當好一個班主任?筆者認為,要在“一二三四五”上下功夫。   “一”:是指班主任要做班集體......
  •   細節決定成敗,習慣決定命運。幾乎每一個教師有當班主任的經歷,但真正能當好班主任的教師卻鳳毛麟角,不優秀一定有理由,優秀必然有原因。筆者認為一個普通的班主任要走向優秀一定要養成良好的習慣,讓良好的習......
  •   文∕紅星山雨   前不久,學校給了我一個學習提高的機會。我和全縣中小學班主任老師共計30人,一起去德州參加“班主任專業素質提高班”培訓。會上,幾位專家的報告讓我們有時豁然開朗,有時會心一笑,有時自......
  •   一直以來,對所有任班主任的年輕教師來說,有一個問題總是縈繞心頭、搖擺不定——對學生的管理到底是寬好還是嚴好?是板著臉還是笑嘻嘻?一出大學校門,老教師會諄諄告誡說要“保持威信”、要“拉開距離”。加之......
  •   本人**,男,1978年生,原籍河北**,2002年畢業于**,同年獲高自考本科學歷(河北師大漢語言文學專業),并獲學士學位。自2002年參加工作以來,一直擔任班主任,至今已近七年。   七年的時......
  •   微笑是世界上最美的表情,微笑背后隱藏著巨大的能量,微笑能創造你意想不到的奇跡。   班主任工作是心靈的藝術,以心靈才能贏得心靈。微笑向學生傳遞著這樣的信息:“你好”,“我喜歡你”,“你使我感到愉快......
  •   吳志欽老師2001年從教,連續擔任班主任工作十年。憑著對教育事業的執著和對學生的赤誠愛心,逐步形成了他管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色,深受校領導、學生和家長的好評。 ......
  •   班主任的素質問題日益引起教育界的重視,班主任的專業化成長已經納入各類學校的工作重點。在這種形勢下,我們來探尋優秀班主任的成長規律,就顯得非常有現實意義。班主任的成長,有規律可循嗎?他們因何而優秀?......
  •   (1)走近學生,和學生共同學習,共同生活,共同成長。   (2)發現和培養有號召力的學生做班委,加強學生自我管理,實現“兵教兵”。   (3)講學生感興趣的東西,積極引發學生興趣點。   (4)發......
  •   一個優秀的班級,一定要有一支優秀的班干部隊伍。我們很多班主任都抱怨自己班里沒有能當好班干部的人,其實,誰也不是天生會做事,正所謂“世間先有伯樂而后有千里馬”。一支優秀的班干部隊伍不能只靠運氣,而要......
  •   在管理好班級的同時,本人不斷地總結教育教學中的得與失,形成文字,發表出去。一年來,在《新課程學習》發表了《引玉還學巧拋磚》等文章,參加了聊城市“德育主題教育活征文”活動,并獲得“一等獎”。   班......
  •   鑒于我班的突出成績本人初推薦為區優秀班主任評選人,今天上午填表下面是我簡短的材料介紹,當這決不是工作的全部!   本人忠誠于黨的教育事業,在平凡的工作崗位上奉行不悖于自己的教育原則:“靜下心來教書......
  •   一位老師講到:“生命在于運動,德育在于活動;教育要先育德,鑄造人的靈魂。班級活動是最有魅力的德育;班級活動是德育的最佳活動。班級活動是學生美好生活的起點,班級活動是學生班級生活的美好回憶。”德育必......
  •   有好長一段時間不當班主任了。看見現在班主任,努力讓自己的班級成為最好的班級體而辛勤的工作,他們那么勞累,那么的操心。讓我想起我當班主任時的種種。怎么才可以成就一個先進的班集體呢?說說我自己在任班主......
  •   就在幾天前,我錯過了與年已七十的青春老人會晤廬山的好時機,后悔不已。歸根結底,我把自己想老了,對“玩”尚且沒那份青春的激情,對更為枯燥乏味的教育的激情,自然可想而知。正如張老所說,追去是人生最大的......
  •   班主任,是一名老師對多名學生,還有學生背后的家長們,所謂眾口難調。要做到被學生們喜歡,家長們信任,班主任老師要做到面面俱到,恐怕不是那么容易的事情。這就需要老師掌握班級里各位學生狀態,也可以說是“......
  •   海爾集團總裁張瑞敏有一句管理箴言:部下素質低不是你的責任,但是你不能提高部下的素質,就是你的責任了。我們班主任的部下是學生,未成年人,祖國的花朵,可塑性強,我們要不會提高他們的素質,花兒謝了,誰之......
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