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2017-03-21班主任德育工作論文對于班主任工作，我感受最深的是：要做一個出色、成功的班主任，首先必須要有“三心”，那就是愛心、耐心和責任心。在這我總結了自己班主任德育工作上的一些比較成功的方法和經驗。 一、身教重于言教，建立......
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2017-03-21班主任對學生心理疏導的幾種方法一、創設班級美好的情感氛圍，為學生創造一個平等、和諧、愉悅的學習環境。1.建立良好的師生情感。良好的師生情感是教育的基礎。教師是教育活動的主導者，在教育活動中居于支配地位。因此，教師要從了解學生的......
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2017-03-21班主任要如何引導學生學習如果要求班主任門門精通，科科輔導，這是沒必要的，也是不可能的。我認為班主任應緊密配合各科教師，端正學生的學習動機，激發學生的學習興趣，提高學生獨立獲得知識和靈活運用知識的能力。這也就是引導學生如何......
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2017-03-21淺談家訪工作在轉變學生思想過程中的作用這樣作為班主任來說，在對那些曾經有過錯誤或者違紀行為的學生在作思想工作的時候，就學有充分的余地。學生對老師也表示信服，也愿意認真改正錯誤缺點。任何人（包括成人）難免會說錯話，做錯事情，所以給對方以......
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2017-03-21青年教師怎樣當好一名合格的班主任對于剛踏入教育行業的青年教師從事班主任工作，跟老教師相比我們沒有班級管理經驗，跟其它學科教師相比，我們沒有成熟的教學技能，沒有完善的教學理念，但跟他們相比我們有的是青春的激情，我們年輕，有更充沛的......
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2017-03-21淺談新班級組建時的班主任工作對一個新組建的班集體來說，盡快建立良好的班風、學風是非常重要的。因為建立良好的班風、學風是的班主任工作的重點。那么如何做好這些工作呢？ 1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力師......
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2017-03-21淺談班主任如何做好學生的德育工作班主任是班級工作的舵手，學生成才的導師，學生靈魂的塑造者。我當班主任的時間不長，現就班主任如何做好學生的德育工作談幾點體會： 一、充分信任并真正尊重學生 “教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育......
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2017-03-21淺議班主任心理健康教育工作之策略“教師應當是心理醫生”是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師“不僅是人類文化的的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主......
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2017-03-21新時期農村初中班主任隊伍建設初探百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。班主任作為班級的組織者、領導者、教育者，是聯系班級各學科任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是學校管理和德育工作的主要力量。班主任隊伍建設的好壞，......
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2017-03-21談農村小學生良好行為習慣的養成教育我國古代教育家孔子曾說：“少若成天性，習慣成自然。”也就是說，從小培養怎樣的習慣，成人后就會形成怎樣的品性。近代教育家葉圣陶也說：“教育就是培養習慣”。因此，人自幼就應該通過養成性教育，去形成一種......
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2017-03-21談談新人輔導員或者班主任的一些工作原則“今天早晨我坐在窗口，世界像一個過客，在窗口暫停片刻，朝我點點頭走了。”人們愛用“轉眼間”一類的詞匯，來形容時光飛逝，自己卻趕不上時間的步伐。其實，恍如隔世的感覺，其間是要經歷若干種酸甜苦辣的，或......
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2017-03-21談班主任如何關愛留守學生隨著經濟體制改革和人才市場的開放，大批農民都告別了曾賴以生存的土地，告別了溫暖的小家庭，前往發達的地區打工“淘金”。無可奈何地把“掌上明珠”托付給爺爺奶奶或外公外婆，甚至是親戚朋友照看，于是便產生......
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2017-03-21班主任工作應堅持的十個教育理念一、學生立場與教師立場現代教育強調要實施以人為本的教育，大家也一致認為教育應該是一種服務。既然教育是為了服務學生的成長，教師是在幫助學生成長，那么教師在日常教育教學工作就要摒棄傳統的站在教師立場來......
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2017-03-21給年輕班主任的幾點建議剛畢業出來的年輕班主任，一般沖勁足，比較容易和學生相處，比較容易和學生建立良好關系，能創造性地開展工作。雖然，在讀書期間，這些新老師大多接受過一定的《教育學》和《心理學》教育，但據筆者了解，各高校......
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2017-03-21淺議“待進生”的家庭教育問題與班主任的使命眾所周知，家庭是我們整個社會基本組成單位，社會的基本細胞，家庭教育是指由家長按國家、社會的要求，對孩子實施的有意識、有目的教育實踐活動，它是我們這個教育系統工程至關重要的組成部分。因為學生有相當多......
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2017-03-21讓博客給班級管理插翼添翅從事教育工作16年來，我覺得班主任的工作是最辛苦的，隨著留守兒童、單親家庭、網絡游戲等一些難題的出現，現在的孩子越來越不好管了。于是2010年我嘗試在學校建立班級博客，班級博客是進行班級數字化管理......
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2017-03-21心理健康教育對班主任素質的要求（一）教育觀念首先，從學校心理健康教育的目的上看，目前最大的誤區在于：開展心理健康教育是因為現在學生心理不健康，所以要對他們進行心理健康教育。按照艾里克森的觀點，不僅是青少年階段，人生每個階段都有......
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2017-03-21志做專家學者型班主任我從小喜愛文學，高中讀的是天津市首屆實驗文科班，大學讀了五年中文系，夢寐以求的是當記者、編輯、作家。迫不得已才走上講壇，剛開始的幾年間是“身在曹營心在漢”,當一天和尚撞一天鐘。改革開放的春風吹暖了......
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2017-03-21淺談班主任工作中應注意的問題班主任工作既是一門科學，又是一門藝術。從一個班集體形成的第一天起班主任便和學生朝夕相處，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，甚至終身難忘。班主任的言行舉止、儀容儀表、處世辦事的態度風格，無......
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2017-03-21班主任的四把鑰匙“第一把”:把自己當自己 一位叫亨利的青年，在他三十歲生日那天站在河邊發呆，他不知道自己是否還有活下去的必要。因為亨利從小在收容院里長大，身材矮小，長相也不漂亮，說話又帶著濃厚的法國鄉下口音，......
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2017-03-21淺談如何當好小學班主任班主任是班級的直接教育者、組織者、領導者和管理者。班主任工作的成功與失敗，都將直接影響著學生的身心發展，長遠來講他很可能影響孩子們的一生。我是一名小學教師，任教后一直擔任小學班主任工作。十多年來，......
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2017-03-21加強自身修養，提高對班主任工作的認識所謂“學高為師，身正為范”.特別是班主任，你的語言習慣，行為舉止，包括你的板書等，常常是學生模仿的對象。有句話叫做“什么樣的班主任帶出什么樣的學生”.因而班主任在學生面前一定要有良好、規范的行為，......
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2017-03-21班主任要學會“無為而治”“‘無為’是策略，最終目的是無不為。有時候，‘無為’是最大的‘為’。班主任在班級管理中，利用學生差異，設置不同崗位，促進他們提高自我管理能力，有利于學生的全方位發展。” 我國傳統文化有關管理的......
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2017-03-21談班主任管理工作班主任是班級的教育者、組織者、領導者，他們的工作影響著每一個學生的成長，影響著他們的人生方向。作為班主任，對于該如何管理好班級這個問題，我在一個月的實習副班主任工作中收獲了一些，下面和大家一起分享......
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2017-03-21初中班主任論文：青年班主任與家長溝通的藝術青年班主任剛剛走上工作崗位，由于年輕，家長可能對你的能力產生懷疑，甚至輕視你；而青年班主任由于年輕氣盛，面對家長的挑剔和無端的指責往往不能克制自己的感情，從而導致雙方矛盾的激化。那么青年班主任又該......