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2017-03-21高一班主任工作的10輕10重因?yàn)楹芏喟嘀魅问菑母呷氐礁咭坏模詫?duì)高一班主任工作容易受到高三時(shí)的影響，仍然用高三時(shí)的方法和經(jīng)驗(yàn)管理高一；有的班主任又是新手，對(duì)高一班主任工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以我在這里談?wù)劯愫酶咭话嘀魅喂ぷ鞯氖p......
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2017-03-21班主任論文：怎樣才能寫出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)多年來(lái)，學(xué)生“評(píng)語(yǔ)”多采用“優(yōu)點(diǎn)＋希望”的固定模式。千篇一律，千人一面。這樣的評(píng)語(yǔ)學(xué)生“反感”，家長(zhǎng)“漠視”，教師“徒勞”。為了改變這一現(xiàn)狀，我校首先組織干部、教師學(xué)習(xí)激勵(lì)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，......
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2017-03-21班主任論文：如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，通過(guò)班集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是最基本的方式，也是搞好班主任工作的核心內(nèi)容。我們知道班集體是學(xué)校這個(gè)大家庭中的重要組成部分，而學(xué)生又是班集體中的一個(gè)成員。每個(gè)學(xué)生來(lái)自不同的家庭，不同的社區(qū)......
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2017-03-21班主任論文：淺談班級(jí)管理中的賞識(shí)教育我曾聽(tīng)過(guò)“解放班主任”一說(shuō)，可有人說(shuō)“不可能”,理由是“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不愿解放我們”,這實(shí)在是一種誤解。我所提倡的“解放班主任”一說(shuō)并不是向?qū)W校“爭(zhēng)取自由解放”，而是在科學(xué)的教育思想上“自我解放”。都說(shuō)......
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2017-03-21班主任論文：淺談如何做好班主任工作學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。 一、練好“內(nèi)功”。 俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。要做好......
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2017-03-21班主任論文：班主任工作中的不等式班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，稍有不慎就可能釀成大錯(cuò)。那么，如何把握其中的輕重緩急呢？ 一、嚴(yán)格要求≠體罰學(xué)生 嚴(yán)格要求與體罰學(xué)生是“愛(ài)學(xué)生”與“不愛(ài)學(xué)生”兩種截然不同的感情的外在表現(xiàn)。沒(méi)有愛(ài)的......
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2017-03-21班主任論文：班主任的自我成長(zhǎng)一個(gè)班主任的自我成長(zhǎng)，必須經(jīng)過(guò)三個(gè)階段： 一、學(xué)習(xí) 班主任要學(xué)習(xí)些什么？ 1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理念；理念決定意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng)。要想成功，必須要有新的理念，事實(shí)上，理念不僅僅是一種意識(shí)形......
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2017-03-21班主任論文：激發(fā)后進(jìn)生進(jìn)行班級(jí)自主化管理班級(jí)自主化管理中班級(jí)的概念就包括班級(jí)內(nèi)的所有成員，那么后進(jìn)生是班級(jí)不可或缺的一員，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中同樣起著舉足輕重的作用。而且在每個(gè)班級(jí)內(nèi)后進(jìn)生都會(huì)占著一定的比列，往往有的班主任會(huì)忽視后進(jìn)生，這......
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2017-03-21班主任論文：把班級(jí)還給學(xué)生的七點(diǎn)做法1、針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的一些共性問(wèn)題，我從來(lái)都是當(dāng)做本學(xué)期的唯一工作去認(rèn)真對(duì)待，挖空心思，精心準(zhǔn)備。每一次主題班會(huì)都首先拿出方案、定出流程，然后再實(shí)施，會(huì)后再總結(jié)。（感受……的珍貴，給學(xué)生一個(gè)永遠(yuǎn)的......
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隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育已成為基礎(chǔ)教育改革的主旋律。在新的歷史條件下，如何把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好素質(zhì)的跨世紀(jì)新人，適應(yīng)當(dāng)今日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)已成為我們每一位教育工作者應(yīng)立志......
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2017-03-21班主任論文：淺談薄弱高中的班級(jí)管理開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)眾多的新面孔我沒(méi)有任何喜悅，特別是在下午組織學(xué)生勞動(dòng)時(shí)。當(dāng)時(shí)我分配完任務(wù)后，就站在教學(xué)樓上眺望操場(chǎng)上鋤草的學(xué)生，真不知是喜是憂還應(yīng)是怒：學(xué)生三三兩兩或說(shuō)或笑或打或鬧，就是沒(méi)有干活的。剛......
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2017-03-21班主任論文：論怎樣做好初中班主任國(guó)家教育行政部門指定的《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對(duì)中學(xué)班主任角色定性為：班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并......
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2017-03-21班主任如何建立和諧的師生關(guān)系時(shí)代呼喚和諧,社會(huì)的發(fā)展需要和諧。構(gòu)建和諧的學(xué)校,是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教師的責(zé)任。班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞,和諧的班級(jí)構(gòu)成和諧的學(xué)校。班主任在構(gòu)建和諧學(xué)校中,起到至關(guān)重要的作用。 在管理班級(jí)的過(guò)程......
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2017-03-21班主任論文：談小學(xué)生“自我挫敗”的心理障礙與對(duì)策一、什么是“自我挫敗” 有些人在準(zhǔn)備去做某件事情之前，往往會(huì)設(shè)想出許多可能遇到的困難和障礙，并被這種困難和障礙所嚇倒，從而感到十分憂慮和恐懼，似乎失敗就在等著自己，于是總想回避和躲開(kāi)。這種由個(gè)......
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2017-03-21班主任論文：如何做一位創(chuàng)新型的班主任假期的時(shí)間，有幸讀了麥志強(qiáng)、潘海燕主編的《新課程背景下的班主任工作創(chuàng)新》一書。讀完了這本書，班主任這三個(gè)字也在我心中也有了新的內(nèi)涵：班主任工作，首先是人的工作，應(yīng)該以人文精神為引領(lǐng)。尊重每一個(gè)學(xué)生......
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2017-03-21班主任論文：班主任的批評(píng)應(yīng)遵循的八項(xiàng)原則批評(píng)既是人際交往中不可避免的一種方式，又是進(jìn)行思想交流的一種手段。被批評(píng)，既是社會(huì)生活中不可避免的一種煩惱，又是不斷完善自我的一種動(dòng)力。 這兩者在我們的生活和工作中，隨時(shí)隨地都能發(fā)生，并滲透于......
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2017-03-21班主任論文：論積極班級(jí)文化的建設(shè)班級(jí)文化反映的是班級(jí)這個(gè)特定的社會(huì)組織的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級(jí)一切活動(dòng)中的理念與靈魂。班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的......
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2017-03-21班主任論文：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣直接影響到教師的課堂教學(xué)效率，在課堂教學(xué)中，有許多學(xué)生會(huì)由于這樣或那樣的原因不能安心學(xué)習(xí)或不能順利學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)活動(dòng)不能和諧地與教師教學(xué)活動(dòng)相配合，他們的行為不但妨礙了自己的學(xué)......
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2017-03-21班主任論文：如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用班級(jí)管理工作是學(xué)校的一項(xiàng)中心工作。班主任在做班級(jí)管理工作時(shí)，若管理不當(dāng)，則既辛苦，而往往又不能達(dá)到預(yù)期的效果，因此非常苦惱。作為多年班主任的我，深深體會(huì)到充分發(fā)揮好班干部在班級(jí)管理中的作用能替班主......
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2017-03-21班主任論文：談班主任角色的六種意識(shí)班主任作為學(xué)校班級(jí)的教育者、管理者，肩負(fù)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要職責(zé)。班主任的工作又有別于普通教師的工作，普通教師僅僅從本學(xué)科的教學(xué)工作出發(fā)，承擔(dān)起教書育人的重任，而班主任既要承擔(dān)普......
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2017-03-21班主任論文：探析班主任專業(yè)化發(fā)展策略1、前言 隨著社會(huì)分工日趨精細(xì)，專業(yè)化已成為社會(huì)職業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)，專業(yè)性也成為衡量職業(yè)發(fā)展成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)。在教育職業(yè)日益走向?qū)I(yè)化的今天，班主任作為一種特殊類型的教師日益成為關(guān)注的焦點(diǎn)，促進(jìn)......
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2017-03-21班主任應(yīng)走“專業(yè)化”之路班集體是中國(guó)基礎(chǔ)教育的一個(gè)特色。班主任的工作特性，要求班主任必須號(hào)準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，勇于瞄準(zhǔn)較高境界的人格品質(zhì)，適時(shí)內(nèi)省自我、調(diào)整自我、建構(gòu)自我，才能著眼時(shí)代新需要、工作新要求、家長(zhǎng)新期望來(lái)做好班主任......
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2017-03-21班主任論文：淺談后進(jìn)生的輔導(dǎo)1、針對(duì)后進(jìn)生貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)這條教師應(yīng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)和教材的內(nèi)容，教師在備課時(shí)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)自主......
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2017-03-21班主任工作論文：談班主任的角色定位王老師是某校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，曾榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)教學(xué)能手，是該校的名牌班主任。這次期中考試，讓王老師很難堪：她任職的班總分成績(jī)?cè)谌昙?jí)列下游。她分析后發(fā)現(xiàn)，其他各科都比較好，只是地理成績(jī)很差，在......
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2017-03-21班主任論文：小議“班主任工作中的減法”馬上又要?dú)w位了，又要去做一名快樂(lè)充實(shí)的班主任了！想想班主任工作即將起航，心里有很多的憧憬和期待，班主任工作中，如果適當(dāng)做減法，工作快樂(lè)無(wú)窮，驚喜多多呀！ 常常聽(tīng)到身邊的班主任說(shuō)自己的工作如何比......