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2017-04-28也談如何做好班主任也談如何做好班主任 天水市九中桑文學 班級是教學活動的基本單元，學生的健康成長、全面發展及教育教學各項任務的完成都是以它為坐標的。班級工作能不能有序運轉，關鍵靠的是班主任。以下是筆者在實際工作中得出的一些體會。 第一，“細心觀察”學生的人與事。管好一個班集體...
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2017-04-28班主任提醒：早戀發現有苗頭不要硬來班主任提醒：早戀發現有苗頭不要硬來 鄰居說看到孩子在街上與男同學手牽手、爺爺抱怨父母不在身邊的孫子孫女管不住……這些家長、老師經常遇到的教育困惑，要怎樣巧妙化解、正確引導？ 昨日，長沙市200余名中小學班主任老師齊聚長沙教育學院，就新讀書無用論、學生早戀的疏導、...
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2017-04-28將任課教師都凝聚成一個集體將任課教師都凝聚成一個集體 在班級管理中，班主任不能單打獨斗，一定要發揮集體的力量。我認為班主任要打造三個集體，即班集體、班級家長集體、班級任課教師集體。 現在有些學校提出班級組的管理模式，我很贊同。因為班級組的提法是從行政管理層面為班主任打造班級教師集體提...
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2017-04-28小議農村班主任工作小議農村班主任工作 班級是學校的細胞，是學校教育教學工作的前沿陣地，是學校工作的一個重要組成部分。在新課程改革背景下的班主任又是班級工作的組織者、參與者和管理者，是學生健康成長的引路人。班主任工作是一項繁重而艱巨的工作，它是維系家庭、學校和社會的橋梁，而在農村......
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2017-04-28知人善任，師引生入，雙贏互益知人善任，師引生入，雙贏互益 段翠英 “‘萬事開頭難’，要帶好一個班，在剛組班或剛接班的時候是最關鍵的。底子打得好，以后就會越來越順手”，剛走上工作崗位并擔任班主任工作時，我們的朱明主任就這樣給我們傳授經驗。在學校時就知道：班主任是學校班級工作的組織者、實施者...
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2017-04-28不要讓孩子背負一生的陰影不要讓孩子背負一生的陰影 孫一鳴 我在很多個大大小小的城市講過課，接觸的單親家庭也比較多，通過咨詢活動我了解到家長朋友們在教育孩子方面多年的辛酸歷程，在此我向各位單親家庭的家長朋友們致以衷心的問候，我期待您的孩子能夠取得更優異的成績，也祝愿您的家庭能夠幸福美滿...
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2017-04-28班主任和學生談話的一些技巧班主任和學生談話的一些技巧 班主任和學生談話是班主任的日常工作，談話工作需要技巧，談的好可以事半功倍，談不好沒有效果浪費時間甚至起到反作用。 談話前班主任要對學生進行全面了解，這是談話的準備工作，沒有準備的談話不如不談，你不知道學生現在的問題是什么，你不知道...
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2017-04-28班主任該如何教育好“問題學生”？班主任該如何教育好“問題學生”？ “問題學生”的種類很多，包含行為孤僻、性格乖張、心理壓抑或有陰影的學生，調皮搗蛋的學生當然是“問題”學生。而我要談的就是后者，我們在做這類“問題學生”的思想工作時，筆者認為要把握幾點。 一、處理這類“問題學生”學生時，班主任...
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2017-04-28根據學生個體差異性開展班主任工作根據學生個體差異性開展班主任工作 隨著經濟全球化以及改革開放開展，學生受到社會輿論、影視、網絡等大眾傳媒的影響，學生在生活中的依賴性、行為上的自私性、學習中的被動性、心理和意志上的脆弱性日益突出，學生的思想觀念、個性出現多元化的傾向。在班主任工作中會遇到各種...
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2017-04-28怎樣做好學生的德育工作怎樣做好學生的德育工作 孟潔 教師的責任是教書育人，教好書是一名教師的直接任務，而育人則是教師的最高目標和最終任務，這不僅關系到學生一生的成長，還將關系到對社會生活的影響，所以德育工作是非常重要的。本人工作十年以來,從事了八年班主任工作,下面就如何做好德育工作談...
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2017-04-28班主任的“四個角色”班主任的“四個角色” 周宏(湖北省丹江口市紅旗中學) 班風正、學風濃、人心齊的班級，離不開班主任的精心培養，可以說班主任與班級休戚相關，榮辱與共。作為一位好的班主任要懂得在班級管理中扮演好“四個角色”，才能讓工作“錦上添花”。 扮演角色之一：校長角色 在學生和......
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2017-04-28班主任工作奇跡是怎樣創造出來的班主任工作奇跡是怎樣創造出來的 前些日子，久違的沖動，我走馬燈似的拜讀了魏書生的幾本教育專著。走下神壇的魏書生，有人對他提出了尖刻的批評。似乎風光不再，經典迂腐。理性的光輝照耀著伊甸園的似的學校，仿佛這一切都在譜寫出教育的新篇章。教育的烏托邦呈現出灰色，而生命......
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2017-04-28新時代的班主任應具備的三種藝術新時代的班主任應具備的三種藝術 時下,老師都在抱怨,學生的素質是一屆不如一屆,老師難當,班主任更難做。確實，時代在發展,社會在進步,學生不再是以前的學生了，如果我們還是以前的老思想，舊觀點來和新時代的學生來相處，就會覺得現在的學生的有些所作所為難以置信。但是如果我們老......
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2017-04-28略談班干部的選任和培養略談班干部的選任和培養 從大學畢業參加工作，一直擔任班主任工作，算一算也快10年了，在這將近十年的班主任工作經驗中，我認為班干部的選任和培養決定了你這個班的未來走向。同時也決定了你辛勞的程度將有多高。因為你有了好的班干部，培養了好的班干部，就意味著你只要做做指導......
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2017-04-28讓每個學生都喜歡你讓每個學生都喜歡你 如今的孩子大多個性獨立，與孩子們的交往是我們教育能否見效的關鍵，面對個性張揚的孩子們，我們該如何去做才能更好地拉進師生之間的距離呢？作為班主任，我們的班級工作瑣碎繁雜，對孩子們的教育往往不是水到渠成的，需要我們投入巨大精力！有一個良好的師生......
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2017-04-28班主任應該知道的各種情況(下)班主任應該知道的各種情況(下) 10、什么是破窗效應？破窗效應對班級管理有什么啟發？ 多年前，美國斯坦福大學心理學家辛巴杜進行了一項實驗。他找了兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在帕羅阿爾托的中產階級社區，而另一輛停在相對雜亂的布朗克斯街區。他把停在帕羅阿爾托社區...
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2017-04-28班主任應該知道的各種情況(上)班主任應該知道的各種情況(上) 1、什么是生活教育？生活教育有哪些教育內容？對班主任工作有什么指導意義？ “生活教育”理論是我國著名教育家陶行知先生教育思想的精髓，其主要內容是“生活即教育、社會即學校、教學做合一”。 “生活即教育”是指生活就是教育，教育與生活不......
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2017-04-28班主任的心境與教育效果班主任的心境與教育效果 作者： 蘭州市第二十六中學 倪梅玲 新課程改革的核心指導思想是促進每一個學生的全面發展。學校作為最基層的教育單位，要達此目標，教育的新理念、新策略固然重要，但班主任的心境也起著非同一般的作用。 教育的成功與失敗，教師是決定性因素，教師教學......
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2017-04-28如何做好班主任工作如何做好班主任工作 作者： 定西市安定區永定路小學 鄭曉燕 班主任與學生接觸最密切，是學生的心靈導師，是學生健康成長過程中的引路人。因此，要做好一名班主任，教師就要全身心地投入，走進學生心靈深處，關愛每一位學生。面對新時期中小學生思想道德教育的新要求，如何當好班...
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2017-04-28班主任角色轉換的藝術班主任角色轉換的藝術 作者： 蘭州市第十七中學 張菊芳 班主任在班級管理中充當著多種角色，這就要求班主任有扮演多種角色的能力，同時也要有很高的素養才能做好班主任工作。除了常規的管理，班主任在學風和班風的培養中，更應明確自身的角色。筆者根據自己多年的教學經驗談談班...
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2017-04-28讓愛溫暖每一個學生的心讓愛溫暖每一個學生的心 愛是一種力量、一種品質，是教育成功的秘訣。可以說，沒有愛，就沒有教育;沒有愛，就沒有學生的一切;沒有愛，教師的工作也就失去了意義和價值。的確，在教育教學工作中，愛是基礎，愛是本質，愛是教師職業道德的核心，愛是教師最基本的行為準則和道德準則...
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2017-04-28班主任工作的十大修養班主任工作的十大修養 王朝武 班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著未來人才培養。要當好名班主任，尤其是青年教師要當好一名班主任，必須從以下十個方面加強自身的修養。 一、明方向——班主任工作要有原動力 樹立堅定正確的政治方向，......
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2017-04-28分享名師的教育智慧分享名師的教育智慧 1、班主任工作就和交朋友的道理一樣 先看一個故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這里的居民都不......
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2017-04-28試談班主任的“為”與“不為”試談班主任的“為”與“不為” 班主任是一個班集體的核心，是班級的靈魂，在學生的成長過程中起到關鍵作用，班主任的性格品行、興趣愛好、言談舉止、待人接物都對學生起到潛移默化的影響。一位資深教育人說過這樣的話：班主任，尤其是初中班主任，幾年后每個學生身上都能看到班...
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2017-04-28淺談班主任基本素質考量淺談班主任基本素質考量 推動班級管理，促進班級和諧，提升班級成績，班主任是關鍵。怎樣去選班主任？我覺得要從以下三個方面來考量。 一、要從品德言行上考量 作為一名班主任，工作上要積極向上，生活上要樂觀開朗，精神上要有所信仰，做人上要誠實守信。“學高為師，德高為...