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2017-04-28心理學是班主任的必修課心理學是班主任的必修課 曾經看過一期學生心理健康教育的話題節目，其間的兩個故事讓我印象深刻。 他爭強好勝，初中畢業時以全縣第一的成績考入高中，高中時參加奧數比賽，指望著靠得獎的保送名額進名牌大學。他玩命地學數學，但奧數比賽失敗，高考也因為嚴重偏科而落榜。于是...
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2017-04-28怎樣避免班主任工作走進誤區怎樣避免班主任工作走進誤區 幾天來，看著那些新教師都在寫班主任體會、班主任培訓心得，不禁讓我也反思了自己的班主任成長經歷。有時，當理論和實踐合二為一時候，越發覺得很多理論學的時候是清楚地，應用的時候還需要升華的。現在的我，覺得班主任是需要慢慢成長的。班主任工作......
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2017-04-28讓學生心服口服，班主任需要練好內功讓學生心服口服，班主任需要練好內功 當了半輩子老師，干了半輩子教育，30多年的心血幾乎全部奉獻給了我愛著的學生們。怎樣才能當好班主任，是我干了半輩子，琢磨了半輩子的問題，到了退休年齡，驀然回首，總結出了3個字：腦、心、情——用腦去思考教育，用心去品味學生，用情去感......
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2017-04-28班主任與家長溝通“三忌”班主任與家長溝通“三忌” 人的成長是受家庭、社會所影響的。教育發展到今天，人人都知道：教育離不開學校、家庭、社會的通力合作。由此學校與家庭密切聯系的重要性便不言而喻了，而作為學?；締挝?mdash;—班級的管理者，班主任與家長的溝通顯得尤為重要。 由于各種原因，現在的...
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2017-04-28班主任工作的幾點體會班主任工作的幾點體會 班主任是班級工作的領導者和組織者，也是學生教育的主要實施者，既是聯系各科任老師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。班主任工作紛繁復雜，只有運用適當的方法和手段，才能做到事半功倍，促進班級工作健康和諧的發展。 一、學會運...
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2017-04-28心理學是班主任的必修課心理學是班主任的必修課 曾經看過一期學生心理健康教育的話題節目，其間的兩個故事讓我印象深刻。 他爭強好勝，初中畢業時以全縣第一的成績考入高中，高中時參加奧數比賽，指望著靠得獎的保送名額進名牌大學。他玩命地學數學，但奧數比賽失敗，高考也因為嚴重偏科而落榜。于是...
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2017-04-28送給班主任的十則寓言故事(下)送給班主任的十則寓言故事(下) 六、以積極的態度面對教育難題 拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事，對我們每個人都極有啟發。 塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏12......
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2017-04-28送給班主任的十則寓言故事(上)送給班主任的十則寓言故事(上) 一、班主任工作就和交朋友的道理一樣 先看一個故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這...
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2017-04-28當個好班主任，需做到十個“擁有”當個好班主任，需做到十個“擁有” “作為教師如果一輩子不當班主任，就相當于一個女人一輩子沒生育 。”這是我剛參加工作時，我們學校的校長鼓勵我當班主任時說過的一句話。雖然時隔十幾年了，但仍記著老校長的這句話。其實當老師誰都想當班主任，因為只有當了班主任才能體驗到...
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2017-04-28青年班主任怎樣提高科研修養青年班主任怎樣提高科研修養 有些青年教師不愿當班主任，覺得做班主任那些婆婆媽媽的事，沒多大意思。這實在是一種偏頗的認識。人們常說，優秀的班主任就是一名教育專家。這決不是溢美之詞。因為班主任工作之"雜"，正說明需要班主任思考、研究、解決的教育問題之多，這恰恰是班...
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2017-04-28班主任要耐心傾聽學生的心聲班主任要耐心傾聽學生的心聲 作為班主任，與學生學習生活在一起，這是一種緣分。老師不僅要給學生講課，做思想工作，更應該耐心傾聽學生的心聲。這是班主任師德修養水平的體現。 一、走進學生的生活，拉近與學生的距離，贏得學生的信任，使學生愿意為教師打開心扉。這是教師傾...
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2017-04-28班主任工作的三大法寶班主任工作的三大法寶 青島廣水路小學 王祺 一、“愛”是育才的根本 蘇霍姆林斯基指出：“教育者最可貴的品質之一就是人性，對孩子的深沉的愛”。這是教書育才的根本。然而，這種對學生的愛，究竟定位在何處呢？他同時指出：“兼有父母的親昵，溫存和睿智的嚴厲與嚴格要求相結...
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2017-04-28做一個輕松快樂的班主任做一個輕松快樂的班主任 要想做好班主任，必須要抓班級的學習，有的班主任不太注意學生的成績，雖然班級工作開展的不錯，但班主任工作得不到學校的肯定，得不到家長的肯定，也得不到學生的肯定。 之所以要抓學生的學習，首先因為學習是學生的主要任務，學習成績是衡量班主任工...
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2017-04-28改變思維觀念做一個快樂的班主任改變思維觀念做一個快樂的班主任 鏡嶺中學 陶燃 隨著時代的發展，教育也發生著變化，先前的教育是以教者為核心，學者被動，教者主動，而如今的教育則是以學者為核心，學者主動，相對以前的教育，我們教者則被動，如何適應目前的教育，與時俱進是擺在我們教育者面前新的課題。 ......
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2017-04-28當好班主任應遵循的原則當好班主任應遵循的原則 “好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”許多人希望對學生的教育，就像這首詩中的春雨潤物一樣去滋潤學生的心田，使學生得以茁壯成長。但作為一個班主任，要使學生真正地在春雨潤物似的教育中得以全面發展，并非易事，而須用心去想辦法，甚......
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2017-04-28習慣從現在開始(家長會發言稿)習慣從現在開始(家長會發言稿) 尊敬的各位家長：大家好！ 我是一年的班主任曹老師。感謝各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和配合。有你們的配合，我們的孩子一定能生活的很開心，學習的很愉快！ 今天我想講一......
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2017-04-282010，累并快樂著―劉建偉年度敘事2010，累并快樂著―劉建偉年度敘事 時光荏苒，歲月如梭，轉眼又至歲尾，回首這一年的工作，不由地感慨“終于可以歇歇了”。 河北師大畢業到幼兒師范任教已走過九個春秋，做班主任工作也已有七年了，唯獨今年，回憶起來總似有一份滄桑，一分疲憊，一分收獲。唯獨今年，以往卻從未...
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2017-04-28常懷“四顆心” 做好班主任常懷“四顆心” 做好班主任 一花一世界，一個班級里學生的興趣、性格各不同，千差萬別。班主任要管理好一個班級，使全班學生最終都學有所成，就必須做一個“多心”的人。 一、觀察學生時，要做個細心的人 教師只有充分了解學生，才能走近學生。班主任要想對學生了如指掌，就...
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2017-04-28淺談如何樹立班主任的威信淺談如何樹立班主任的威信 來源： 中安教育網 班主任工作是學校管理工作中的一個重要組成部分。而一個班級的班風如何，很大程度上取決于班主任的管理水平如何。雖然每個班主任可以有很多的方法、理論去管理班級，但效果如何，措施是否是當，這些都與班主任的威信密切相關。如果班......
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2017-04-28如何做個幸福的班主任如何做個幸福的班主任 來源： 中安教育網 7月13—15日，學校（合肥師范附?。┡沙鑫覀兞焕蠋焻⒓恿嗽谛姓W院舉行的省第三屆中小學班主任工作研討會，三天的學習培訓時間每一天都很充實，名師講座，偌大的會場擠得滿滿的。老師們如饑似渴地認真聆聽著，專心做著筆記。每一位名師......
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2017-04-28班主任工作不能只是抓成績班主任工作不能只是抓成績 “以學風促班風”、“成績是硬道理”、“好成績，好未來”這些耳熟能詳的口號反應了班主任工作內容最真實的一面，一些只抓成績不顧其他的班主任也能因“成績”突出被列為“先進”甚至被表彰、提拔。他們的班主任工作果然“優秀”？的確優秀，但是否真...
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2017-04-28新時期班主任工作的思考新時期班主任工作的思考 蘭州西北中學 王桂玲 新課程理念倡導：“一切為了每一位學生的發展。”作為一名班主任，就應根據學生心理特點，從提高自身素質做起，引導學生樂學好學。 首先，從加強班主任自身修養做起。當前的中小學生，他們生長在知識爆炸、思維多元開放的時代，...
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2017-04-28如何做好中等職業學校班主任工作如何做好中等職業學校班主任工作 山東省青島四方職業中等專業學校 胡蘇桃 如何做好中職學校班主任工作呢?結合自己多年來的班主任工作經驗，筆者就此談一下自己的看法和體會，與廣大同行交流，希望起到拋磚引玉的作用。 一、班主任要樹立威信 前蘇聯教育家加里寧曾指出：“如...
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2017-04-28班主任架起任課教師與學生之間的橋梁班主任架起任課教師與學生之間的橋梁 每學年的第一堂課，大多數班主任都會向學生介紹本班級的各科任課教師。向學生推介任課教師的本意是希望學生一開始就對新老師產生好感，迅速構建起和諧、融洽的師生關系，但簡單地陳述、概括，不僅不會讓學生對任課老師留下深刻印象，就連教師......
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2017-04-28正確看待班級的“靜”與“鬧”正確看待班級的“靜”與“鬧” 作者：楊紹求 班主任總希望自己的班級平靜、安寧、無事，希望學生人人成為溫順的“小綿羊”。于是，“乖”和“聽話”幾乎成為班主任共同的價值取向，以至于為達到此目標，容不得學生有不同的意見，強制學生必須這樣不能那樣，或者只能那樣不能這樣......