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2017-04-28對班主任的最佳要求對班主任的最佳要求 一、當代理想班主任十素質 （一）政治素質：必須具有堅定正確的政治方向，也就是說必須堅持四項基本原則，在政治上與黨中央始終保持一致。 （二）道德素質：為人正直、作風正派、襟懷坦白、理想遠大、情操高尚。 （三）職業素質：對學生傾注著真誠熱烈的愛......
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2017-04-28班主任的能力素質班主任的能力素質 能力是指直接影響活動效率，使活動任務得以順利完成的個性心理特征，做任何工作，都要具備相應的能力。不同的活動任務、內容對所需能力也提出了不同的要求。班主任應具備的能力主要有，縝密有方的組織管理能力、機智靈敏的應變能力、廣泛靈活的交往協調能力、...
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2017-04-28班主任的文化素質班主任的文化素質 班主任的文化素質是工作職責的要求，是影響教育效能的因素之一，是重要的影響力。 所謂影響力。是班主任實施教育，勸告、說服或建議等所能引起學生作出預期反應的一種心理力量、精神力量。顯然影響力越大，班主任的工作效能也就越高。所以，提高班主任文化素...
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2017-04-28“五勤”班主任的基本模式“五勤”班主任的基本模式 在班級工作中，班主任的決策與管理、組織與協調、教導與服務的多重角色地位，決定了他（她）必須具備一套符合社會、家庭等需要的角色行為。但長期以來，許多班主任卻對自身角色及其行為要求缺乏自覺認識。學校在班主任的選派及其考核中也缺乏規范化的...
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2017-04-28系統結構化和班主任工作系統結構化和班主任工作 21世紀是知識經濟的時代，江澤民總書記指出：“知識經濟的基本特征就是知識不斷更新，高新技術產業化。”知識經濟競爭的實質是人才的創新能力之爭。所謂創新能力就是一個人創造新事物的能力。怎樣進行創新？下面結合班主任工作談談系統結構優化途徑的問題...
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2017-04-28班主任要學會寬容班主任要學會寬容 俗話說：“水至清則無魚，人至察則無朋”。教師一味苛求學生，以貓對老鼠的姿態而自居，到頭來只能使自己變成孤家寡人。在教育現實中，經常看到許多活潑好動，雖有些毛病，但渾身上下充滿靈氣的學生被一些“嚴師”訓教之后，“效果”顯著，這些學生變得溫順安...
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2017-04-28班主任工作案例班主任工作案例 一次上課鈴響了。我又開始了例行的“監督”工作，同學們都很快地跑回教室。過了一會兒，上課的老師也進了教室，第二遍鈴響過后，我的目光剛要移開，突然看見我班頗為頑皮的男同學××跑進教室。我當時就想：“這小子肯定是課間跑操場上玩去了，才會上課遲到！這是...
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2017-04-28做班主任的快樂做班主任的快樂 吉利中學 何新英 做班主任也有快樂？尤其是做初一學生的班主任，學生說大不大，說小不小，同學間有一點小糾紛也找老師評理，使老師像保姆似的從早跟到晚，有何樂趣可言？就班主任工作的瑣碎事而言，班任工作是苦的、累的，早讀下班、午休巡堂、自習課也要去瞧瞧...
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2017-04-28做班主任很快樂做班主任很快樂 班主任的工作辛苦、瑣碎，有時還不被人理解，然而這份工作又是愉快的，崇高的。這份愉悅和崇高的感受來自學生帶給我的感動，它如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境；如融融春意，暖洋洋地慰藉著心靈。 在我的至今并不長的班主任工作生涯中，有很多學生和我一起...
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2017-04-28做學生最喜歡的老師做學生最喜歡的老師 苗林青 做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標,也是我所追求的目標，在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢？ 我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的...
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2017-04-28班主任工作要講究一個巧字班主任工作要講究一個巧字 班主任工作的對象是有思維、有個性、有豐富內心情感的活生生的人，這就使得班主任工作既有生動性，又有復雜性。至于如何開展班主任工作，專家與前輩們早有過不少獨到精辟的見解。 我從自己在班主任工作實踐中得到了一點體會：班主任工作要講究一個“...
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2017-04-28班主任要給自己留個位子班主任要給自己留個位子 不只一次聽一些家長對孩子的班主任說：“老師，拜托了，你的話比我們家長的話管用……”也不只一次地看到孩子揚起天真的笑臉自豪地對自己的父母說：“我們老師說的！”每次聽到或看到這些的時候，都會有一股股暖流流進我的心間。學生的心靈是一個廣闊的世......
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2017-04-28班主任有三個觀念需要更新班主任有三個觀念需要更新 新的教育理念是基礎教育的靈魂，因此作為一名班主任，更新教育觀念就顯得尤為重要。在做班級工作時，我始終堅持以人為本的教育理念。 樹立民主平等的新型師生觀 渴望溝通和交流是人的本性。在教育活動中，我經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向......
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2017-04-28班主任問答：這個班如何管班主任問答：這個班如何管 春添：王老師，我不是班主任，我今年剛剛畢業的老師，我今年帶的半截班，現在初二。 我和孩子們可能是關系太好了，我脾氣也是蠻好的。現在上課有的時候，我都管不了他們，他們開始不聽我的了，任憑我怎么說，現在即使我讓說話的人上課站起來，對其他...
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2017-04-28幫助孩子實現自我幫助孩子實現自我 王曉春 臺球世界冠軍丁俊暉對記者說：“讀書有什么用？將來畢業了還不是要找工作？找不到工作就會待在家里讓父母擔心。我覺得人活著就是為了更好地生活，現在我打球有錢掙，挺好的。” 幾句大實話，招來了教師的一篇唏噓之聲： 1、讀書有啥用，一句話說出了...
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2017-04-28班主任問答：學生不好管怎么辦班主任問答：學生不好管怎么辦 王曉春 緣起書葉：王老師主要搞個案分析，希望給下面這個班級的問題提一點建議： 我們學校實行軍事化管理，非常嚴格，嚴格到上自習轉筆就不可以，吃個蘋果回家進行家庭教育兩周。我現在教高二，高二總共16個理科班，實驗班6個，普通班10個。實驗班...
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2017-04-28如何在孩子心中樹立班主任完美的形象如何在孩子心中樹立班主任完美的形象 作者：付美 在小學生的心目中，最具有權威的可以說是他們的老師，然而，倘若班主任不能正確行使教師的權利和義務，不善于處理師生間的情感交往，老師在學生心目中的高大形象也會逐漸模糊以至消散無蹤。那么，如何在孩子們心中樹立班主任完美......
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2017-04-28班主任工作的“師表性” 格班主任工作的“師表性” 格 班主任是班級的組織者、教育者、領導者，擔負著教育班級全體學生全面發展的重任，寄托著社會、家長、學生的多種期望。“為人師表”是為師之道的首要標準，特別在學生的思想教育方面，教師的表率作用顯得尤為重要。要在學生的心目中樹立完美的為人師表...
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2017-04-28班主任的教育策略和管理機智班主任的教育策略和管理機智 在新課改背景下班主任的教育管理工作面臨新的挑戰和機遇，這需要班主任有更新的教育理念和更科學的教育策略和教育機智。面對班級教育管理中存在著的各種問題，如果班主任不能運用適當的教育策略，容易使學生成為班主任工作的“對立面”教育效果往往會......
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2017-04-28在成長中享受班主任特有的幸福(下)在成長中享受班主任特有的幸福(下) 事務性工作雖然瑣碎，卻是班集體存在的基礎，是班集體成長的常態，不僅要做，而且非做好不可。我認為，最好的辦法就是將班級事務轉化成有意義的教育活動，把形式性的工作轉化成經典的儀式，豐富其內涵，提升其價值，尋找其樂趣。其主要方法有：1......
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2017-04-28在成長中享受班主任特有的幸福(上)在成長中享受班主任特有的幸福(上) 山東壽光世紀學校 鄭立平 在教育事業蓬勃發展的今天，“與學生共同成長”，已經成為時代賦予教師的一種責任和使命。因為直接面對生動活潑、日新月異的孩子，承擔著更多的教育職責和教育任務，所以，“成長”對于班主任而言尤為重要。它更多地體...
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2017-04-28速記學生名字的小竅門速記學生名字的小竅門 劉和春 新接一個班，最好能迅速記住所有學生的名字。這既體現了班主任的能力，也是樹立新班主任良好形象，打開學生心靈窗戶的一種有效方式。如何在最短的時間內記住全班學生的名字呢？結合多年經驗，我給大家介紹幾個竅門。 1.“笨鳥先飛”法。如果記性不...
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2017-04-28八個“壞習慣”老師您得改一改八個“壞習慣”老師您得改一改 教師的工作紛繁復雜，可謂非常辛苦。長年累月的緊張生活導致了很多教師的飲食不規律，營養不均衡，進而引發很多“與食有關”的諸多疾病。值此我國第26個教師節來臨之際，我們特別盤點了當下教師在飲食方面所存在的八個壞習慣，為了自身的健康，我們...
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2017-04-28留作業，學生照樣能拿高分留作業，學生照樣能拿高分 “我家孩子上二年級，他的老師幾乎從未留過作業。最開始我有點兒不理解，怕孩子‘散’慣了，可一到考試的時候，孩子卻沒絲毫沒受影響，照樣考100分，你說這個老師神不神?”家長陳先生跟記者聊起的這個老師名叫薛輝，是皇姑區童暉小學二年級的班主任。她...
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2017-04-28淺談中學班主任工作中的謹慎淺談中學班主任工作中的謹慎 貴州省清鎮市第一中學 周興 我們的教育己從知識本位、智力本位向人格本位轉型了。中國最成功的民辦大學——吉利大學的校長羅曉明先生有這樣的說法：現在的教育，不再看重學生學到了多少知識，也不再看重培養了多少能力，而是要看在教育過程中學生的......