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2017-03-21教師的十大缺陷一、自以為是，聽不進別人的意見。 由于老師習慣于教育學生，加上自己只是比較全面，似乎什么都懂，所以常常難以聽進別人的意見，總認為自己的觀點是對的。 二、墨守成規，難以接受新鮮事物。 做......
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2017-03-21班主任工作反思：孩子的六個心理“底線”不能碰老話常說：罵人不揭短。在行事風格上，成年人早已熟悉這樣的一套不成文的“潛規則”——— 那就是不要觸碰他人的底線和短處。其實，何止成年人有底線，孩子同樣也有自己的“底線”！做個合格父母，就請別進雷區......
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2017-03-21班主任工作反思：教育學生永遠不要批評看了兩個女生寫給我的信我大吃一驚。她們說，到高中來總是受到老師的批評，心里很失落。 這兩個女生是我的老鄉，學習成績也都還不錯，可是學習習慣不太好，毛手毛腳的，愛四處游蕩，很不踏實。從內心來講，......
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2017-03-21班主任工作反思（一）班主任的工作要跟上時代，是德育工作者的生命活力所在，他應該是一個不斷進取的過程。通過此次班主任培訓，我受益匪淺，每次在聆聽名師的經驗傳授時，我不時在告誡自己：“教育要更新、方法要創新、學生要全新。......
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2017-03-21今天，我們需要這樣的班主任1、常與同學在一起，有幽默感 2、教育學生的前提是了解學生，給予鼓勵 3、精通教學技能 4、慎發火、和藹可親、言行穩定一致 5、處理問題有伸縮性 6、有興趣研究學生的問題 ......
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2017-03-21班主任工作心得：你感受到做班主任的幸福了嗎？做班主任工作最深的感受是什么？也許很多人感受最深的是辛苦、勞累、甚至是有點兒煩心。這很正常，因為班主任工作確實非常繁瑣，“內容沒有邊際，責任沒有邊際，如同一個無底洞，如同一個不斷加壓的水壓機。”但......
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2017-03-21班主任工作反思:你夠專業嗎？讀了王曉春老師的《做一個專業的班主任》，我立即想到了一個問題：做班主任，你夠專業嗎？這里的“專業”不是指專門從事班主任工作。目前中小學是沒有專業班主任的。王曉春老師的寫作宗旨是基于當前班主任的行政......
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2017-03-21班主任工作反思:你為什么要做班主任？近幾年，學校在人員工作安排時，出現了一個令人感到奇怪又“可喜”的現象，那就是許多教師“爭先恐后”地申請做班主任。許多教師過去無論學校怎么動員做工作都不愿意做班主任，而如今竟主動要求做班主任了；有些......
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2017-03-21班主任工作反思:你真愛學生嗎？對于這個問題，很少有班主任會給予否定的回答，絕大多數班主任都認為自己真愛學生。事實真的這樣嗎？我們不妨來看看班級管理中一些司空見慣的現象，或許你就會有所發現。 走進學校，你可能就會看到與美麗校......
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2017-03-21班主任工作反思:你是一個學生喜歡的班主任嗎？好班主任誰說了算？在傳統評價機制下，掌控著班主任考評大權的領導說了算。這其實是一種錯誤的認識，班主任不是為領導服務的，而是服務于學生的，應該學生說了算。什么樣的班主任才是好班主任？對于這個問題的回......
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2017-03-21班主任工作反思:你靠什么來管理班級和學生？班主任靠什么來管理學生？有的說靠嚴格的規章制度，這很有必要，沒有規矩不能成方圓；有的說靠班主任個人的威嚴，這也有道理，現在的學生很頑皮、淘氣，不拿出點威嚴是很難鎮住學生的。仔細分析，總會感覺這樣的......
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2017-03-21班主任工作反思:你準備怎樣做班主任？做了班主任，就需要思考準備怎樣去做班主任。我覺得一個班主任應該用心、用情、用法、用力去做。你是這樣準備的嗎？ 一、要用心，用整個的心去做整個的班主任。 教育，是要用心做的。“用心做教育”是......
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2017-03-21班主任工作反思:你準備做一個什么樣的班主任？有人說過，一個人想成為什么樣的人，就來就有可能成為什么樣的人。我覺得這句話有一定的道理。拿破侖曾經說過，“不想當將軍的士兵不是好士兵。”那么，我們能不能說不想當優秀班主任或教育家式的班主任就不是好......
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2017-03-21班主任工作反思:你憑什么做班主任？坦率地說，并不是每個人想做班主任就可以做的，也并不是每個人都能夠勝任班主任工作的。做班主任是需要一定資質的，只有具備過硬的道德素質、科學文化素質、心理素質和較強的組織管理能力的人才能夠做班主任。作......
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2017-03-21班主任工作反思:班主任是什么？這是一個角色定位問題，這個問題很關鍵。因為“你把自己定位成什么角色，你就會自覺不自覺地扮演這種角色，于是你就會真的成為這種人。” 班主任是什么？班主任是主任，但不是官。如果把主任都看成官的話，......
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2017-03-21班主任的教育理念班主任做好班級管理工作的重要性，人人皆知。然而，班級管理工作，應該做什么，怎么做，為什么這樣做？可能不是所有班主任都考慮過。大多數班主任可能會說，我已經盡心盡職了，而且還做得非常不錯，因為我班的課......
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2017-03-21三個不同的班主任三個不同的人生不知不覺中在友誼學校已經度過了五個學期，被三個班主任帶過，第一屆時楊老師帶的我，他應該屬于我的啟蒙老師，他帶了我整整三個學期，第一學期剛來我就被調入他的七班，那時候在他的影響下喜歡上了數學還和幾個......
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2017-03-21幼兒園班主任工作心得我是一名幼兒園教師，我從事幼教以有兩年半了，很慶幸我是本班的班主任，很慶幸我畢業一年，就當了一名班主任，原以為當班主任沒什么大不了的，可真正當上了，我才知道這里面的甜和苦。初為人師的我，總是犯下各......
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2017-03-21班主任工作心得大家都知道班級是學校開展教育教學活動的基礎單位，其班主任工作開展得如何，對學生的全面發展以及較好地完成學校規定的各項任務起著十分關鍵的作用。可凡是擔任過小學班主任工作的教師能切身體會到小學班主任工......
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2017-03-21班主任工作隨筆作為教師，尤其是小學教師，工作是繁忙、繁重、繁瑣的，可是再忙再累，作為教師的主要工作不能丟了、不能忽視、不能應付，如果沒有認真做好教學工作，將會帶給你無盡的麻煩，增加更多的負擔。通過前一階段的聽課......
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2017-03-21小學班主任工作心得體會素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班......
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2017-03-21班主任工作隨筆（一）一、學會控制好情緒 情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個人，班主任的情緒也會很快的傳染給學生，班主任的喜怒哀樂學生也能夠及時的察覺并受到暗示。班主任應該用怎樣的情緒影響自己的學生呢？我覺得班主任的......
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2017-03-21小學班主任工作心得班主任工作確實是一門藝術，是一門研究每個學生以促使其全面健康發展的藝術，班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生，以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場......
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2017-03-21中學班主任工作心得多年來，我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧的藝術，我用一種高度的責任心在這塊園地里辛勤耕耘，我渴望著我的學生在我的教育下能健康、快樂地成長，學會做人，學會學習，渴望著他們將來能成為社會的有用之才......
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2017-03-21班主任工作反思：我教育學生莫認真當老師的總是教育學生要認真，哪有這樣的老師，教學生不要認真？ 嘿嘿，咱就是一個。 最近一個來自農村的學生給我寫了一封信。他是學習委員，學習成績當然很不錯。不過，他在信里說，班上有些同學學習......