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  •   初二年級的第二學期,班里轉來了一個叫趙樂的女孩。高挑的個子,大大的眼睛,顯得很有靈氣。我暗想:以后班里的文藝工作不用愁了。當我領著她來到教室時,班里卻一下子炸開了鍋!原來,與她同村的幾位早把她要轉......
  •   案例一:是價錢問題嗎?   三個同學在教室玩球,打碎了一個同學的眼鏡。在賠償的問題上,三個家長的態度不統一,讓年輕的班主任老師很為難。“主犯”的家長認為:眼鏡不是新的,不應該全賠。“原告”的家長則......
  •   自從我從教25年來,幾乎每年都做班主任,遇到的大大小小的形形色色的事情實在是太多了,每學期都有很多的感想,工作中也積累了一點經驗。今天我把我工作中遇到的一些事情及其解決的方法寫出來僅供大家參考。 ......
  •   我是一個初二的班主任,班上的小彪是一個令我非常頭疼的學生。這個孩子給班級制造的麻煩,讓所有任課教師都無可奈何。   教語文的是一個年輕漂亮的女老師,講一口標準的普通話,寫得一手非常漂亮的粉筆字,深......
  •   我班有個學生叫林新。我剛接這個班時,他也正好轉學到這,名為轉學實際上是老師沒有辦法約束了,他告訴我他是原來學校的“打架大王”,在學習時他上課無精打采,要么搞小動作,要么影響別人學習,提不起一點學習......
  •   一年級是一個人一生做學生的開始,一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉型過來的,他們天真活潑,可又無拘無束,缺少小學生應該具有的良好行為習慣,例如參加各種活動不會排隊,在40分鐘的課堂上有很多同學......
  •   上周五語文課,我推薦學生看一個勵志視頻羅永浩《我的奮斗》。整體效果不錯,但沒有預期得那么理想,主要原因是我下載的視頻沒有字幕,他們不習慣演講者的語速。   在視聽過程中,我時不時會“察言觀色”,好......
  •   這學期,我新接到一個五年級教學班,與六年級孩子相比,五年級的孩子顯得特單純、特幼稚,上課注意力不集中,喜歡做小動作……為此,我傷透了腦子。   星期二第一節照例是語文課,同往常一樣,我疾步走進教室......
  •   賞識教育論說“好孩子是夸出來的”。先前我并沒有多大感觸,但今年,當我又接了一個班后,這種感觸很大。我校處在城郊接合地,今年初一新生實屬劃片招生,生源可想而知。盡管接班之前,我對生源的情況也略有所了......
  •   一、案例內容   我們班有一名男生小A,這名學生雖是男孩,卻很靦腆,性格也比較孤僻、懦弱,很少與人交談、交往,上課也閉口不言,對于教師的主動接近,他也總顯得比較緊張。為此,我專門抽時間進行了家訪,......
  •   星期五的天氣非常惡劣,幾乎一整天都在下雨。   那些能量巨大的男生被留在了室內,如困獸。   籃球是他們的第二生命,來到學校最大的樂趣就是放學后打一場球。   我一直很支持男生打球,在我看來不會玩......
  •   剛剛做父親,真的很忙。今天讀報課時間我沒有到班。除了上課,每天都要去看一看那些孩子,這是我的習慣,也是我的責任,因為離開了學生就沒有老師的生存空間。沒有學生的快樂成長,就沒有教師的幸福生活。更何況......
  •   我班有個學生吳某,是個女生,可是性格中卻始終帶著男生的那種不服輸的勁頭。她雖然頭腦靈活,為人比較熱情,但自控能力差,上課隨便插嘴、講廢話,甚至與其他班級學生發生矛盾,又或是做出課堂上玩手機、擅自留......
  •   著名教育家陶行之先生曾對教師說過一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”教育是一種愛的藝術!這種愛雖然不同于父母、家人、朋友的愛,但我覺得這種愛與其他類型的愛都具有一......
  •   學生基本情況:李xx,男,現七年級二班學生。智力很好,文化課基礎一般。好玩,好動。   問題:上課好遲到,有時逃課,課堂上好說話,不認真聽講,課下作業從來不知道做什么,但基本能及時上交(抄)。值日......
  •   班里一名女生跑到辦公室向我匯報說有同學隨便換位,把她的位子給占了。我聽了以后頓時我冒三丈,我不喜歡調皮搗蛋的孩子,對于那些隨便欺負女生的男同學我更是感到氣憤,因為他們都已經是15-6歲的孩子了,還......
  •   由班級第38名向年級第38名的轉變   高二八班于海涵同學,家在農村,爸媽做小本生意,家境一般。剛入學時是我班的第38名,在年級200名左右。這個孩子剛來時,就像一個剛剛離開媽媽的沒有斷奶的弱小的......
  •   “愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是好人,而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。”(摘錄)那些在學習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生,我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落,殊不知,學生......
  •   作者:兩粒陽光   一到初三,無論是學生還是教師,個個神經高度繃緊,心無旁物,一個心思撲在教與學上。作為班主任教師,在忙于教學任務的同時,時刻關注著班級學生的動態。從開學第二周開始,我根據學生的學......
  •   班主任要善待不喜歡你的學生   2006年9月新高一報到時,一名男生小王遲遲不來報到。家長把他拽來,他指著我在走廊上公開叫囂:“你管班太精細,太嚴格,我要調班。”   我第一次遇到這種情況,新班剛......
  •   許佳麗   案例一:   班里有一個孩子,叫龔文X。之前可能沒有提到他,因為這是一個聰明的孩子,腦袋瓜挺靈光的,每次考試,也總不至于落到最后。   可這學期,問題就產生了。   前半學期,一直請假......
  •   親切的表揚勝過權威的批評學生特征:   小A是一位很有個性的孩子,性格倔強,易發脾氣。在初一時,就發現他不誠實,遇到錯誤常以各種理由推拖、找借口。到了初二,又因家庭原因,只與爸爸一起生活。由于家庭......
  •   教育轉化問題學生,是教師工作的一項重要任務。教育只有用關愛喚起他的自信心、進取心,使之改正缺點,然后引導并激勵他努力學習,才能使之成為品學兼優的學生。下面通過具體的教育案例進行分析。   我班有個......
  •   在忙碌伴著充實,喜悅伴著疲憊中走過了一年級的第一學期,又迎來了一個新學期,不同于上學期,這學期我對于自己的班級有了更多的了解,對于自己的學生有了更多的了解。新學期里我將針對學生實際情況,腳踏實地,......
  •   我是一名只有一年半班主任工作經驗的年輕老師,加入到班主任的隊伍的這五百天里,讓我對教師這份職業有了更充分、更深刻的理解。人們常說:教師是人類靈魂的工程師。教師的教,不光是教會學生知識,更是對學生思......
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