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2017-04-25做個懶 班主任也挺好做個懶班主任也挺好 很多人都抱怨當個小學老師不容易，為孩子操心這操心那，像個保姆一般。 四年級剛當班主任的時候，我也成...
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2017-03-21高中班主任工作案例素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是長期的、具有劃時代意義的改革。俗話說：“十個指頭伸出有長短” 。轉......
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2017-03-21班主任工作案例：一名后進生的轉變2008年10月，學校安排我接六（3）班班主任，這個班當時很亂，而這個班亂的主要原因是因為這個班有一名很“頑劣”的學生——文爽，可以說是他把整個班級攪得亂糟糟的。 文爽當時的表現：個頭比較高大......
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2017-03-21班主任工作案例：管理學生手機學生帶手機進入學校，這是個新的老問題。說它新，因為手機剛剛普及也沒有多少年；說它老，是因為自從有了手機之后，關于學生帶手機上學的討論就一直沒有消停過，但至今仍無一個普遍適用的、能為三方接受的管理方......
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2017-03-21班主任工作案例:巧打時間差我是個比較偷懶的人，做班主任這么多年，雖然自認為還算敬業，但是絕不屬于老黃牛。總體來說，我還是比較貪玩的，所以，很多人認為我沒有資格成為優秀班主任，因為他們總覺得我投入不夠——一個感覺上的誤會導致......
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2017-03-21班主任工作案例：打造“班級名片”我曾經在一篇文章里寫過，一個人的努力有兩個方向：一個是彌補自己的短處，向其他人看齊；還有一個是放大自己的長處，將別人甩下。兩頭都忙，有時會力不從心，到頭來兩頭都不落實。有的人沒有明確的方向，人云亦......
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2017-03-21班主任工作案例：課前準備我們往往會把班主任工作想象得很難很煩，大量的教師不愿意做班主任。帶班其實并不像傳說中的那樣痛苦，當然，大家都說做班主任是要有智慧的，其實所謂的“智慧”，只是要去多觀察、多動動腦筋、多去想一些辦法—......
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2017-03-21班主任工作案例：運籌帷幄從某種意義上說，班主任做學生的思想教育工作、帶學生開展活動、搞班集體建設很像是帶兵打仗。打勝仗不是靠蠻干的，為什么我們總是在強調“智慧”，做任何事都是要用智慧的，做事情不動腦筋只能是事倍功半。 ......
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2017-03-21班主任工作案例分析在我的班主任工作中，我最大的感受是充實。它不僅需要愛心與細心，更需要創造，因為你面對的是充滿創造力的孩子，而且隨著社會的發展，孩子的問題也越來越多了。因此，我們的班級工作也應當富有創造性，下面我就......
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2017-03-21班主任工作案例：班主任當好和事佬[案例]： 一天準備上課，忽然來了三個學生，武國興、薛仁龍，馬文龍，他們三人告訴我說他們開玩笑玩過頭了，我當時也沒當回事，心想，這么大的人了開個玩笑很正常。就顧上課去了，可等到下課時，武國興撻......
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2017-03-21班主任工作案例：教育無小事，處處都育人三年前我接了一個班的班主任工作，最初著實讓我頭疼了好一陣子，這個班相當亂，不好管理。當時我煞費苦心，自己制定了一個計劃，首先要了解每個學生的學習，紀律狀況以及家長的態度，然后再逐一攻克。說起來挺容......
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2017-03-21班主任工作案例分析（二）案例展示： 班主任是全班學生的教育者、組織者、領導者，班主任在學生中能否贏得學生的欽佩和信任，是班主任品德修養、管理能力和教育水平以及教師人格魅力的綜合體現。如何做一個學生“信服”的班主任呢？......
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2017-03-21班主任育人案例在學校中班主任是和學生接觸最多的，在班主任的工作中經常會遇到一些偶發事件需要處理，這些偶發事件的處理考驗了老師在建班育人中有效處理事件和解決問題的能力。下面談談自己在工作中的幾個育人案例。 案......
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2017-03-21班主任工作案例：教師需要用心育人在我的班級中有一個愛打學生的男孩，他叫王鑫。在班級中，在操場上，他在和同學玩的時候，經常有同學或值 周老師告訴我，說他打人了。是啊，一直以來，班級里有很多同學被他打。每當我批評他時，他卻總是理直氣......
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2017-03-21班主任案例：班長的培養經歷又送走一批初三學生，心理有許多說不出的滋味，時不時地想起三年來的酸甜苦辣，從教二十年，總是帶著信心和希望迎來一批批的新生，又帶著祝福和寄托戀戀不舍的送走他（她）們，三年的汗水和心血，化作師生間的永......
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2017-03-21班主任工作案例：細節無處不在著名的道家學派代表莊周當年與東郭子論道，說“道無處不在”，它在螻蟻身上，在稊稗（小草）里，在磚瓦里面，甚至在屎溺里。其實教育也是如此，教育資源和契機無處不在，只有用心去發現，才能看到細節，把握細節......
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2017-03-21班主任案例：俯下身來，為孩子架起一座橋梁案例：“你們六、一班的窗戶又沒關?！备咝ｉL又來找我了。唉！六一、六一，老是六一！我快步走到教室后面，只見兩扇窗戶張著大口，靜靜地無奈地看著我。接手這個班快一個月了，與同學們共同制訂了量化細則，像關......
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2017-03-21班主任工作案例：走進學生的內心深處孫琪，10年畢業生,入學成績420分，擇校生。聽他父親說，中考時并沒有打算讓他上高中，一是成績太低，無法達到任何一所高中校的擇校分數，二是該生不愛學習，學習態度極不端正，后來之所以選擇鋼中擇校完全......
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2017-03-21班主任工作案例：“小風波”引起了“大轉變”一、事件——值日風波 那是一個陽光燦爛的清晨，我踏著輕松的步伐走進教學樓，還沒上樓就聽到一陣喧鬧，正是從我班傳來。原來，兩個同學在晨間值日時把垃圾灑了一地，被檢查衛生的值勤碰了個正著。這下可好......
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2017-03-21班主任工作案例：用愛溫暖孤獨的心靈一、事件 玲玲原本有個幸福的家，當爸爸去世后，她隨媽媽先后在新疆、安徽等地上學。媽媽有了小寶寶后，本來心靈受到傷害的玲玲因為弟弟的到來而受到了刺激，她和媽媽及繼父之間的隔閡越來越深。玲玲現在在......
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2017-03-21班主任工作案例：傾心澆灌，聆聽花開的聲音一、事件 “六·一”兒童節，二年級一班的教室七彩紛呈：窗戶上貼滿了好多好多的彩條；黑板上早已畫上好美好美的氣球；連電燈上都纏滿了好亮好亮的金紙條；合攏的桌子上堆滿了好香好香的食物，不時有同學走......
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2017-03-21班主任工作案例：給單親家庭的孩子一點偏愛一、案例 去年，我初接上六（7）班，心理充滿激情，制定了許多班級規范，設計了許多班隊活動。信心十足地要把這個班帶成文明模范班。然而，幾天下來，我的心涼了半截。就因為班里有一個王東同學老是和我唱......
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2017-03-21班主任工作案例：揚起后進生自信的風帆“后進生”就是那些學習上、行為習慣培養上有暫時困難的學生。這些學生在老師和同學們的心目中，往往不被重視，他們大多或性格孤僻、自卑怯懦；或個性張揚、故意惹事生非，以引起大家對他的重視。做了十二年班主......
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2017-03-21班主任工作案例：美麗的謊言一、案例 2008年元旦節的前一天，我收到了一封來自北京科技大學的賀年卡,卡上寫著“高老師,你那美麗的謊言永遠綻放在我的心間，祝你身體健康，工作順利!”一提到美麗的謊言幾個字,我的情緒不由的回......
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2017-03-21班主任工作案例：賞識你的學生學生的心，敏感而脆弱，需要鼓勵、喝彩與掌聲。哪怕只是一句簡單的稱贊，一個關切的眼神，有時也會給他們帶來莫大的影響，起到意想不到的作用。 二00六年的暑假，我跨入了“一小”的校門，幾度興奮之余，......