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2017-04-28班級建設規劃班級建設規劃 江蘇儀征真州小學 （一） 建設目標 一、理想目標 1、建設一個“環境高雅、舉止文明、學風濃厚”的班級。 2、每個學生：品行端正，學習優良，特長鮮明，功勛卓著。 3、學習優良：學會學習、學會負責、學會合作、學會助人為樂。 4、學會學習：自主、合作、探究...
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2017-04-28代理班主任劉姣的總結代理班主任劉姣的總結 我認為我是十分幸運的，在我擔任代理班主任的這幾天時里，遇到了兩 個一年中比較重要的節日----教師節和中秋節，還有一個在高中階段比較重要的考試---會考，雖然現在會考成績還沒有下來， 但我希望也相信大家都能通過。 這幾天的代理班主任生活讓我體會到與...
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2017-04-28排名可以有N種方法排名可以有N種方法 對那種根據考試成績給學生“排排坐”的做法，反對者日漸增多，其實—— 排名可以有N種方法 中小學生的考試成績要不要排名？這一直是許多人議論的話題，贊成者不少，反對者可能更多。作為一個在基層從事小學教學研究的教研員和一個學生家長來說，我主張還是排...
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2017-04-28班集體建設與學生的愛心教育班集體建設與學生的愛心教育 在班級工作中，除了對學生進行紀律教育、團結合作教育、意志力的教育等等以外，對學生的愛心教育尤為重要。一個班級里如果學生對集體、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優良的班集體。在現在的學生中，尤其要進行愛心教育。因為現在的青少年學生，大多......
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2017-04-28班建設與學生愛集體的培養班建設與學生愛集體的培養 所謂班集體,是有堅強的核心，已經形成自覺紀律， 確輿論以及團結友愛、勤奮好學的學風，全面完成教育教學任務的班級。 要把一個班級上升為班集體需要一個建設過程。而每個學生愛集體的品質是建設班集體的首要條件。 一、愛集體的要求。班集體建設與學...
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2017-04-28高一班級德育工作體系設計高一班級德育工作體系設計 福建南安華僑中學 林少平 第一階段（開學一期中） 目的：做好初中、高中銜接工作，盡早使學生適應新的學習環境。 具體做法： １、報到工作： （１）查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。 （２）與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生...
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2017-04-28中等生心理問題的分析及對策中等生心理問題的分析及對策 黃 慧 朵 一、重視、研究和解決中等生的心理問題已迫在眉睫 由于受社會消極因素、家庭不良環境、學校教育失誤等多種因素的影響，再加上中學生自身固有的各種弱點，內外兩方面不良因素的相互作用，使得當今中學生特別是身處升學重壓之下的普高學生...
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2017-04-28我對班級管理民主化的認識我對班級管理民主化的認識 宋英民 不少學生和家長對我說過這樣的話，像我這樣民主管理班級的班主任他們第一次碰到，我聽后盡管感到言過其實，但也確實感到自己的管班模式得到了家長和學生的認可。 “民主化管理班級”說的人多，做的人并不多，原因在于在班里做到民主化很困難，...
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2017-04-28談班級管理中的輿論建設談班級管理中的輿論建設 良好的班集體的形成離不開良好的班風，良好的班風形成離不開班級正確的輿論導向。 江澤民同志在“七，一”講話中說過“發展社會主義文化的根本任務，是培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。要堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引...
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2017-04-28作一朵愛的云彩作一朵愛的云彩 陶行知說過：“象屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。”我說：是一塊頑石也會被焐熱的。一個良好的班集體，應該有一種健康向上的奮爭精神。作為班主任，除了用集體的力量感召每個......
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2017-04-28教育就是培養習慣（評魏書生）教育就是培養習慣（評魏書生） 張彬福 張鵬舉 培養語文自學習慣是培養自學能力的關鍵。 心理學指出，學習習慣是人們在長期的學習過程中逐漸形成的具有系統性和穩定性的學習心理和學習行為方式，是個性特征的重要方面。 葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單方面說，就是培養習......
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2017-04-28班級目標對學生素質發展的作用班級目標對學生素質發展的作用 班級，在某種意義上來說，只有通過目標，才能形成真正的班集體，而班集體建設的一切工作和任務，最終都是為了有郊地實現某種預定目標。班級目標，是指根據社會、學校的期望及班集體本身的任務而判定的預期的活動結果，是班級成員共同具有的期望和...
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2017-04-28“無為”管理藝術“無為”管理藝術 北京二中 范基公 教育學是研究教育現象及其規律的科學。教育現象是社會現象的組成部分，要深刻認識教育現象，必須把它放到社會大背景之中，先見森林再見樹木。 高科技時代、信息時代、改革開放的時代，使人們的社會生活觀念、生活方式發生了廣泛、深刻的變化...
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2017-04-28班級管理和科學化班級管理和科學化 馬瑩 今年6月，我送走了又一批初中畢業生。回首三年來班主任工作，總結經驗和教訓，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導作用。 一、把競爭的機制引入倒班級管理中來。 一個好的班集體，應當有一股“氣”，即團結進取的班風和勤奮鉆研的學風。當這股“氣”...
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2017-04-28讓每一個學生都有輝煌的明讓每一個學生都有輝煌的明 張慶輝 我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發展打下良好的基礎，使他們具備再發展所必須的基本素質。因此，我們考慮教育目標...
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2017-04-28怎樣培養學生的自信心怎樣培養學生的自信心 ——讓學生看到自己的力量 景寧縣第一實驗小學 葉旭瑛 （0578）5084361 5982102 21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，富于創造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質無一不與良好的心理素質密切相關。可見，心理健康教育不僅是時代發...
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2017-04-28高中建立班務日記的思考高中建立班務日記的思考 浙江省文成中學 鄭曉明 (325300） 班務日記制度是一種在班主任的指導下由學生自主對班級日常事務進行管理和記錄的制度，它對于優化班風，促進學生全面發展具有重要作用。在新的社會條件下，獨生子女集團的特殊性和社會不良風氣的侵襲，使學生集體意識缺乏...
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2017-04-28個性教學個性教學 成楠 臨近期末，校長布置了一個任務：每位老師開學交一篇論文，論文副標題為“新世紀如何做老師”。初看此題，不以為然，校長的意圖咱還不明白，不就是希望他麾下的兵潛心思考，確立自己在新世紀的努力方向和改進方向嘛。 新世紀，新氣象，老師們也應該以新面貌展現...
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2017-04-28班級管理中嚴與寬的辯證關系班級管理中嚴與寬的辯證關系 中國人民大學馬列所 王來金 嚴與寬的關系是班級管理活動中一個最基本的關系，由于它不象具體問題那樣容易識別和判斷，又常常為人們所忽視，以至于迄今為止，對這個問題的研究幾乎還處于空白狀態。有鑒于此，筆者認為有必要對此進行探討，以期引起人...
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2017-04-28在集體建設中培養學生的責任感在集體建設中培養學生的責任感 陶建宏 面對競爭日益激烈的未來社會，對人才的要求越來越高。如何使在校學生學會學習、學會關心、學會合作、學會負責，培養他們形成健全的人格，創新意識和創新精神，已成為教育界的主流意識。責任心的培養正在引起人們的關注。董建華先生曾強調過...
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2017-04-28淺談班級管理中的創新意識淺談班級管理中的創新意識 創新教育也稱創造教育，就是培養創造力的教育，已成為近幾年世界范圍內教育改革的焦點和核心。江澤民同志指出“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。在知識經濟的今天，大力加強培養學生的創新意識和創新能力已成為教育工作者...
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2017-04-28建設一個優秀的班集體建設一個優秀的班集體 班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。 一、確立班集體的奮斗目標 班集體的共同奮斗...
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2017-04-28尊重,愛護,啟發尊重,愛護,啟發 有人認為，后進生是“生成的眉毛長成的像，落后面貌變不了樣。班主任再怎么努力，也是瞎子點燈——白費蠟”。我卻不這樣看，關鍵是采取什么方法，用什么樣的態度去做轉化工作。 對待后進生，首先要抱正確的態度，要正確地看待和估價后進生。他們的“后進”并非...
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2017-04-28以感情贏得感情 以心靈感受心靈以感情贏得感情 以心靈感受心靈 尊重學生是教育成功的一把鑰匙 李英姿 我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”從先生的話中，我們不難領會，離開了情感，一切教育都無從談起。怎樣才能使教育的過程成為...
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2017-04-28家訪面面觀家訪面面觀 編者的話：隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，班主任面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高班主任工作水平的新途徑，因此，班主任不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更...