給人啟迪的班會課

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  2014年4月9日下午3:15，名班主任李苑珍工作室在南沙大崗中學開展了一堂別開生面的班會研討課活動。授課教師是工作室學員張惠珍老師，授課內容為《擁抱真善美，傳遞正能量》。參加這次研討課活動的人員除了李苑珍工作室全體成員外還有大崗中學高中部的全體班主任。課后李苑珍工作室全體人員進行了評課活動。

  張惠珍老師的班會課目的是使學生在互動交流、圖片和視頻等素材中，更進一步了解真、善、美。激發學生對美好事物的向往，引發其對人生觀、價值觀的深思。為班級，為社會傳遞更多正能量！

  班會課活動流程包括（一）導入：用幾件假惡丑的事例為引子，導入班會課主題。例子分別是博士生盧剛開槍射殺導師和同學案；清華大學劉海洋用硫酸狗熊案；上海復旦大學研究生林森浩投毒致舍友黃洋死亡案；昆明火車站新疆分裂勢力組織策劃的無差別砍殺事件。（二）發現生活中的真。主要包括下面幾個環節：（1）以龍應臺在她的書《目送》里探討的幸福的涵義引入對“真”這一話題的思考；（2）組內互動：分享生活中的“真”（背景音樂）；（3）談談你再交流過程中的收獲（主持人：陳銘斌）；（3）欣賞來自井下453米的礦工的歌聲《做自己》。（三）溫暖你我的善（主持人：關穎丹）①表揚雷鋒月獲得“感動8班年度人物”的兩位同學（自制視頻）②分享獲獎者之一彭蘊靈同學來自周記的自述（自制視頻）。（四）無處不在的美①欣賞《大自然的筆記本》攝影集（主持人：陳迦璇）②美融化在人情之間——分享情感故事③有時候，美蘊含在靈魂里——觀看視頻《田埂上的夢》。（五）活動總結——在卡紙反面寫下班會課的感想，并把卡紙傳給別的同學，分享感受。

  評價：張惠珍老師這堂班會課上得非常精彩、成功。亮點很多，概括起來有如下幾點：一、用心準備張惠珍老師對班會課進行了準確的定位和思考，并在課前做了非常充分而用心的準備。由于張老師平時就注意積累素材，這次班會課展示的素材非常豐富，都是平時學生的活動記錄，顯得真實而鮮活。用這些素材精心制作的圖片和視頻讓同學們和老師都耳目一新。

  二、唯美班會課所用圖片和視頻都非常唯美、動人。有許多圖片是學生自己攝影，特別是發現生活中的美那個環節，攝取多張學校內景或學校背后的十八羅漢山之景，使人看來親切而又有美的享受。

  三、感人本堂班會課素材豐富，選取了不少生活中的真實事例，特別是來自學生本身的事例。如感動8班年度人物的兩位同學特別是彭蘊靈同學的事例，非常感人。其他所用視頻也比較新穎而且切合主題：如《田埂上的夢》《做自己》等。

  四、用素材說話本節班會課素材豐富，用素材說話，是一堂素材型班會課，老師不用多說，只需適當點評，學生就能從這些素材中領悟到真善美的內涵。

  五、傳遞正能量。事例都比較正面，能讓學生從中領悟到真善美的內涵，也能認識到雖然生活中存在一些假惡丑，但真善美卻無處不在。

  六、體現積極心理學的內涵工作室研究的就是積極心理學對教育的影響，積極心理學注重挖掘學生本身的優秀品質及內在潛力，這節班會課正體現了這一理念。

  可以改進的地方：一、各環節過渡可以更自然一些；二、開頭導入的例子比較極端，可以換其他一些沒那么極端的事例；除了讓學生懂得要善于發現生活中的真善美外，也要讓學生明白如何識別假惡丑。