成就名班主任之七種武器（二）志存高遠

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  什么樣的人能成大器？首先要有做大事的胸懷，又要有從小事做起的耐心。帶著遠大的胸懷做小事，是成功的關鍵。

  班主任，被大多數人認為是繁瑣的工作，只有疲勞而無成就感，因為很多人認定這份工作是沒有前途的，教師只有兩條路發展，一條是升遷，另一條是在教學上鉆研，成為名師。如果沒有這兩種想法，就趁早回家相夫教子頤養天年去了。大浪淘沙，正因為大部分人從這個流水般的隊伍中像跑龍套似的不斷地進進出出，才留下了少數“咬定青山不放松”的頑固分子顯山露水，在這些人中會有人最終殺出重圍。

  但僅僅是堅持是不夠的，很多老師做了一輩子班主任仍然是很平庸的，這些人沉寂的主要原因是沒有想法或妄自菲薄。在給很多老師的題字或留言中我總是鼓勵他們：做最好的自己、創造屬于自己的精彩……這些話與其是對朋友們說的，其實也是在給自己打氣。不要看不起任何小事或平凡的工作，具有野心的人會懷著很高的志向做最細小的事，他們的奮斗往往不被人理解，他們會發出“燕雀安知鴻鵠之志哉”的感慨，但感慨歸感慨，感慨完了還是要繼續做下去。

  很多人都相信“不想做元帥的士兵不是好士兵”的說法，但真正能堅持這樣做的人有幾個？當年項羽看見秦始皇巡游會稽，發出“彼可取而代也”的豪言，最終成為一代西楚霸王，這既是一種氣勢，也是對自己實力的自信——相信自己一定能做到最好。沒有能力，這句話當然像是吹牛，但經過理性的自我評估，分析自己的長處和劣勢，如果你覺得可以在這條路上走下去，不妨懷著遠大的理想用心去做，試試看自己能走多遠。我的想法是有多遠就爭取走多遠。

  說來慚愧，我從1990年工作到2008年，還一直默默無聞，沒有很好的發展機遇，但我一直沒有放棄向著更高的目標努力。在人生的道路上經常會有一些選擇題，事先我們不知道那種選擇是正確的，只有選擇了之后，走了一段路才能有所察覺，但無論做出什么樣的選擇，其實都無所謂對錯，只要認真走好，就會發現其實條條大路都是通羅馬的。我做班主任只是多種選擇之一，此前，我有主動的機會離開，但因為種種原因，卻一直被動地留了下來。既然留了下來，那就好好努力。回想一下，其實我的骨子里一直有一種不甘平庸的精神，從一件小事就可以看出來：

  2007年底，我從教17年后才有了第一次外出培訓的機會，去北京參加骨干班主任培訓，那是領導對我在危難之際接手六班的獎勵。我一個人寂寞地來到了北京，如此熱愛旅游的我卻沒有把這種難得的培訓機會當做旅游，在三天的培訓中，我足不出戶，除了認真聽講座就是在房間整理筆記心得。每次臺上的名師講完課，都有大量的粉絲上臺和主講老師合影或要求簽字，氣氛很是熱鬧。我出于害羞，沒有好意思上臺要求合影，但更重要的是，當時我就在想，總有一天我會在這個舞臺上做主角——當時我一無所有，沒有一個人認識我，也沒有任何業績，做了十七年班主任，到了很多人退出的年齡還默默無聞，這時候才開始努力來得及嗎？我沒有想過，我只是覺得我一定能成功。我看看周圍的那些老師，他們都比我年輕，也比我優秀，或至少我們在同一條線上，我的起步已經很遲了，按照大多數人的觀點，我早已經輸在起跑線上了，而我真的是白手起家開始打拼。兩年之后，憑著自己的努力，我終于做到了，那些高高在上的名師都成了我的好友，原來的被培訓對象現在是主講人，每次講座下來，合影到表情僵硬，簽字到手發軟。有人問我是不是很有成就感，我從未有過這種感覺，我一點也不興奮，一點也不陌生，因為我打心眼里就覺得，那就是我的舞臺，我能做到優秀，因為我一直有不平凡的追求。

  短短的兩年，從人生的最低谷走出，迎來了事業的輝煌，可以算作大器晚成，而現在我的追求仍然沒有止境，發展不可限量，因為我剛剛起步，路還長著呢。我曾經和人說過，我要寫一本書，會很暢銷的，朋友當我是開玩笑。我對人說過很多話，我要怎么怎么樣，沒有人相信，只有我自己相信，我所有的誓言必將兌現。事實是，很多過去立下的誓言都在一個一個實現中了。當初做博客，每天只有幾十個點擊量，曾經有人說過，等你的博客每天點擊量到五千再來找我吧。后來博客的日點擊量超過了五千，我卻再也沒有提這件事，我想著，明年我博客的日點擊量會突破一萬甚至更多，有心的朋友不妨把我寫的這句話記下來，我們來看一看能不能實現。對于看不到我潛在價值的人我從不孜孜以求，我必將以自己的成功讓別人來找我，而我卻可以從容選擇。這些細節其實是一個人品質的反映，我還把自己的品格通過教育 傳遞給我的學生，我覺得這才是最有意義的。

  現在，每每和底下培訓的老師合影或簽名時，我都在想，這里面會不會誕生更多的“老板老班”？如果我們這些小老師只滿足于和名師合影，工作還是那個樣子，沒有一點想法，沒有一點提高，特別是沒有“彼將取而代之”的野心，成為名班主任基本上就不可能了。聽名師報告，一些老師總是想著學會一點方法，拿回去好馬上用在自己的班級管理上，耕好那一畝三分地，好好耕地是對的，但如果只想著做一個簡單的農夫，就不可能有更大的發展；如果聽講座學不到什么方法技巧就會不滿意，似乎培訓白參加了。有多少老師是來感受名師風采感受現場氣氛的？更有多少老師在一邊聽一邊給名師挑刺的？還有多少老師心里會發出：這有什么了不起，我也能做到，我做得比你還好呢。我做講座，真希望底下的老師產生“彼將取而代之”的想法，如果你有了，這說明你已經在向成功邁進了。我就是帶著這樣的想法聽完了三天的報告，兩年以后，我的報告在中國德育界引起震動。我相信我會比任何人做得都好，因為我不會放棄向著更高更遠的目標努力。

  不久前在和朋友的一次閑聊中談到一個話題，如果我不堅持做班主任會怎樣？因為我人生的道路完全可以不這么走。我回答，那就不知道現在我在哪里了，但是，以我的性格，即使不做班主任，做其他任何事都可能會成功的。

  做什么事都會成功，就算是掃馬路，我也能掃出一條人生的康莊大道，這就是志存高遠，我們把它排在七種武器的第二種。