班主任工作案例：一次簡(jiǎn)單的教育

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

??星期五的天氣非常惡劣，幾乎一整天都在下雨。

??那些能量巨大的男生被留在了室內(nèi)，如困獸。

??籃球是他們的第二生命，來到學(xué)校最大的樂趣就是放學(xué)后打一場(chǎng)球。

??我一直很支持男生打球，在我看來不會(huì)玩球就不算是個(gè)合格的男生。但是，打球也會(huì)帶來一些問題。

??學(xué)生一開始把球放在教室里，這本來也沒什么。但是，課間時(shí)，男生經(jīng)常會(huì)手癢，在教室或者走廊上拍球，這樣就不太好了。教室里玩球，不僅制造了噪音和灰塵污染，還有安全隱患。當(dāng)然，這也是不文明的行為，在正確的時(shí)間地點(diǎn)做正確的事，一直是我們的要求。我發(fā)現(xiàn)后制止了幾次，但是效果并不好，人的習(xí)慣是很難改的，下課仍然時(shí)有學(xué)生違規(guī)。我只能把球放到我的辦公室桌下，放學(xué)后男生來拿。當(dāng)然，這樣做學(xué)生就不方便了。一段時(shí)間之后，男生還是把球拿到教室里去了。我也并沒有太在意。

??話說星期五中午，我來到教室，一眼看到小強(qiáng)在往后墻壁上扔球，球反彈回來，接住再扔。其他有同學(xué)在旁邊看，有的在做自己的事，熟視無睹的樣子。小強(qiáng)玩得很專注，以至于我看了好一會(huì)兒他都沒有發(fā)現(xiàn)我，直到我走到他旁邊。

??知道自己犯了錯(cuò)誤，小強(qiáng)也很不好意思。我再看一眼后墻壁，上面已經(jīng)布滿了籃球印，一面墻壁上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，教室老舊了，墻本來就不是很白，球印的顏色并不深，不仔細(xì)看還真不會(huì)注意。

??我看了墻上那么多球印，斷定這不是一天所為，也不是小強(qiáng)一個(gè)人所為。問小強(qiáng)如何解決，小強(qiáng)說不出個(gè)所以然。再問，平時(shí)還有那些同伴也干過這事兒，小強(qiáng)閃爍其詞，欲言又止。這時(shí)旁邊的一群男生就開始起哄了，意思是小強(qiáng)被逮著了算他倒霉，就讓他一個(gè)人扛，因?yàn)槲邑?zé)令小強(qiáng)必須在規(guī)定時(shí)間里將墻壁恢復(fù)原樣。其實(shí)，他不說我也知道是哪幾個(gè)。一面墻面積不小，如果一個(gè)人做清潔，工作量很大。小強(qiáng)無言以對(duì)，因?yàn)楫吘故撬鲥e(cuò)了。

??從新一班組建以來，我一直注重學(xué)生文明素養(yǎng)和公共道德的培養(yǎng)，大面上看，還是挺不錯(cuò)的，班級(jí)始終把常規(guī)優(yōu)勝的紅旗保持到現(xiàn)在，沒有一次旁落，實(shí)屬不易！但是，一些細(xì)節(jié)仍然經(jīng)不起考驗(yàn)。其中就包括一些男生的粗魯、隨意、不拘小節(jié)和浮躁，幾經(jīng)努力，始終沒有實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。我深感教育之艱難，也感嘆習(xí)慣力量的強(qiáng)大——要讓這些男生紳士一些、品味高一些真不是件容易的事。

??而我的難過還來自于其他同學(xué)的起哄，一種典型的看客心態(tài)和幸災(zāi)樂禍。這幾乎是現(xiàn)在高中生的通病——犯錯(cuò)誤被發(fā)現(xiàn)自認(rèn)倒霉，只要自己沒有被當(dāng)場(chǎng)抓住，就有充分的理由起哄、圍觀。

??雖然不是什么大事，但是小中見大。我一直想找一個(gè)契機(jī)好好教育一下同學(xué)們。現(xiàn)在，一個(gè)鮮活的案例就擺在我眼前，我要善加利用，把壞事變成好事。

??怎么做？盡管事發(fā)突然，我并無準(zhǔn)備，但我依然一邊處理一邊思考，尋找機(jī)會(huì)。

??如果一個(gè)班主任很容易被學(xué)生摸透脾氣，行事特點(diǎn)逃不出學(xué)生的法眼，那么在學(xué)生心中的位置和教育的力度也就會(huì)因此而下降。一般來說，我不會(huì)讓學(xué)生輕易掌握我的風(fēng)格，不按常理出牌就是一種很好的描述——我做事經(jīng)常不按常理出牌，但是回看起來，每一步都有玄機(jī)，都暗藏了一定的教育智慧。

??若按照一般的處理方法，班主任一定是當(dāng)場(chǎng)就發(fā)火，嚴(yán)厲批評(píng)一頓，然后責(zé)令犯錯(cuò)誤的學(xué)生立即改正。但我就是這樣一種人，在當(dāng)時(shí)所有學(xué)生都以為我會(huì)很生氣，要嚴(yán)厲處罰小強(qiáng)時(shí)，我卻偏偏和顏悅色地和男生們對(duì)話、調(diào)侃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的氣氛不合適，好幾個(gè)男生都在旁邊看熱鬧看笑話。我當(dāng)場(chǎng)發(fā)火是他們預(yù)料之中的，正因?yàn)槭撬麄兤诖慕Y(jié)果，我才不會(huì)讓他們這么快就如愿以償。

??為什么不要當(dāng)場(chǎng)發(fā)火訓(xùn)斥？正因?yàn)橹匾暎判枰x擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合。當(dāng)時(shí)是個(gè)非正式場(chǎng)合，人數(shù)不多，氣場(chǎng)不適合做教育，我需要暫時(shí)放一放。

??問了小強(qiáng)旁邊的好幾個(gè)同學(xué)，過去有沒有做過類似的事，得到的回答都是嬉皮笑臉的否認(rèn)。記住了學(xué)生的種種表現(xiàn)，我轉(zhuǎn)而開始做其他事，對(duì)墻上的球印不置一詞。

??一個(gè)中午很愉快地過去了，我對(duì)小強(qiáng)限定的整改時(shí)間期限是下周四之前。我們每個(gè)星期只有一節(jié)班會(huì)課，就在周五的下午，正好中午發(fā)生了這事，從時(shí)效性來說，下午就講評(píng)應(yīng)該是最及時(shí)的。但我還是沒有說——在你們都預(yù)測(cè)我要說的時(shí)候我偏不！我要讓你們的心懸在那里。其實(shí)，我已自有打算，我得把這件事在下個(gè)星期一早晨好好說一下。理由如下：

??1、今天已經(jīng)是周末了，即使當(dāng)時(shí)有效果，經(jīng)過雙休日兩天的衰減，到下周一來的時(shí)候，已經(jīng)忘了一大半了；

??2、班會(huì)周五下午最后一節(jié)課，也是一個(gè)星期的最后一節(jié)課。一周的課上下來，大家都很疲勞。所以，我們每周五的班會(huì)課都是比較輕松的，讓大家?guī)е淇斓男那檫^周末。長(zhǎng)期以來，已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。所以，非必須，我們一般不在這節(jié)課上講過于沉重的內(nèi)容，也盡量不用這個(gè)時(shí)間嚴(yán)厲批評(píng)大家；

??3、每周一早晨的半小時(shí)，是我們約定俗成的勵(lì)志教育時(shí)間。經(jīng)過了兩天的休息，大家都難以迅速進(jìn)入一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以，我們特意在這段時(shí)間安排教育內(nèi)容。這段時(shí)間大家的精力旺盛，思想容易集中起來，可以安排比較嚴(yán)肅的話題。一日之計(jì)在于晨，一周之計(jì)也就在于周一的早晨了。此時(shí)做的教育，可以持續(xù)在班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)中產(chǎn)生影響。

??做思想教育的規(guī)律是這樣的，當(dāng)學(xué)生預(yù)知了你的教育內(nèi)容時(shí)，會(huì)不自覺地事先在心里筑起心理防線，以抵御你教育的力量。把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋是世界上最困難的事之一。所以，一定要出其不意攻其無備，在學(xué)生沒有設(shè)防的狀態(tài)下開始教育。星期一一大早來到學(xué)校，作業(yè)收齊了，同學(xué)們?cè)诿χ磿蛘咝÷曊f話，我提示大家停一下，我要開始講話了。

??班主任講話需要有一個(gè)合適的氛圍，正式講話前要掃視全場(chǎng)，要提醒大家把所有手頭的事都停下來、東西都收好。決不能上面講話，底下各人忙各人的，要要求學(xué)生專注地聽講，心無旁騖。這些都是為班主任的講話造勢(shì)，這種鋪墊會(huì)直接影響教育的效果。

??學(xué)生都沒有意識(shí)到我要講一件上個(gè)星期的事，他們本以為那件事已經(jīng)過去了，正在開始從他們的記憶中消失，我卻舊話重提。

??演講如同寫作文，一頭一尾非常重要，開場(chǎng)要先聲奪人，把學(xué)生的注意力全部吸引過來；結(jié)尾要拔高，要升華，要有煽動(dòng)性。盡管這是一次沒有講稿的講話，無形中也運(yùn)用了這些原則。

??同學(xué)們，帶大家快一年了。我們的行知班在這大半年里創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。但是，大家意識(shí)到?jīng)]有？這一切都是假象！很多人都白跟了我一年！

??從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們一直在努力提高素質(zhì)和培養(yǎng)公德意識(shí)，這是比考試分?jǐn)?shù)重要不知道多少倍的事情。但是很遺憾！我們的努力沒有取得多少進(jìn)展。上個(gè)星期五，我在教室里看到了一幅場(chǎng)景……

??每一位同學(xué)請(qǐng)回過頭去，看一看后面的墻壁，我們看到了什么？（一片目光齊刷刷看向后面）

??這里是什么地方？這是我們的家！雖然破舊、簡(jiǎn)陋，但是，我們通過自己的雙手把它盡量收拾得干凈整齊，適宜人居，這里有我們每一個(gè)人的汗水。為什么要破壞它？難道你在自己家里也把籃球往上扔嗎？

??我今天走進(jìn)教室，這一面常規(guī)優(yōu)勝紅旗特別刺眼！我真想把它扯下來，因?yàn)槲覀兏静慌洌挠性u(píng)比記錄以來，我們一直保持著這面紅旗，我們是全校第一面永久紅旗的獲得者。但是，每個(gè)人想一想，我們對(duì)得起這面紅旗嗎？我感到很羞恥！

??上個(gè)星期有兩件事讓我很難過。星期三的窗臺(tái)上出現(xiàn)了鞋印，在我批評(píng)了大家，剛剛處理完這件事之后的星期五，墻上的又出現(xiàn)了球印。這不是偶然的，這些細(xì)節(jié)告訴我們，我們做得還很差勁！

??但是，最讓我難過的還不是這些印跡，而是大家的態(tài)度。因?yàn)榇蠹叶加X得無所謂，一群看客，圍在那里起哄，而且只要不是當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)說——這不是我干的。我們的九六公約怎么寫的？“勇于擔(dān)當(dāng)”！我們有這點(diǎn)責(zé)任心嗎？小強(qiáng)在往墻上扔籃球，旁邊一群人熟視無睹，就沒有一個(gè)人出來提醒一下。

??這是集體無意識(shí)！

??這是我們很多事情不能做好的原因！事不關(guān)己高高掛起，周圍的班干部、優(yōu)秀團(tuán)員，沒有一個(gè)人站出來說一句公道話。這面墻上這么多球印，是小強(qiáng)一個(gè)人做的嗎？是他在幾分鐘里做的嗎？但是，現(xiàn)在你們都把責(zé)任推給他一個(gè)人，公平嗎？讓小強(qiáng)在兩天里把整整一面墻修復(fù)，你們就開心了？你們于心何安，于心何忍！

??星期五那天，大家都在笑，我也在陪著大家笑，但是，我的心里是很難過的。我一直忍著，直到今天才說，為什么？因?yàn)槲乙鹊揭粋€(gè)大家都在場(chǎng)的時(shí)候。每一個(gè)人都是見證，摸摸自己的良心，我們應(yīng)該做什么？

??男生啊！我一直在努力想提升大家的素質(zhì)，但是我沒有成功。從課間的哄鬧、課堂上的浮躁到學(xué)習(xí)上的沒有追求。最近我們一直在放英雄主義的電影，就是放給我們班的男生看的。男子漢，要知錯(cuò)就改、勇于擔(dān)當(dāng)，要堂堂正正、頂天立地！要有所追求，要成熟起來！要有是非觀念，知道什么是光榮的，什么是可恥的。這面墻就是一面鏡子，它反映了我們的素質(zhì)，它記載了我們的不良表現(xiàn)，它是我們班的恥辱！

??現(xiàn)在我希望男生們用勞動(dòng)去洗刷自己的恥辱，并且銘記在心。如果大家袖手旁觀，就讓小強(qiáng)一個(gè)人做清理，那是你們自己的決定。

??從星期五到現(xiàn)在，這面墻還在那里，保持著它的原樣。今天是星期一，如果在星期三時(shí)，墻壁還是這樣，那么我們就要秉承一班的風(fēng)格——課可以不上，考試可以不考，不把這件事做好，我們什么事都不要去做！

??最后，我想和每一位一班的同學(xué)說幾句，大家在我的帶領(lǐng)下，已經(jīng)走過了快一年的路。我們中的很多人，很快就將離開我的帶領(lǐng)。一年時(shí)間雖短，但我還是希望能給大家留下一些東西，一些值得你終生回味的東西，即使將來你不在我的班了，也千萬不要忘記，自己曾經(jīng)是一班人，我們是從行知班走出來的，走到哪里都要很自豪，不要丟了行知班的人，不要被別人瞧不起，要以自己的素質(zhì)告訴所有的人，我們無愧于行知班的稱號(hào)！我們要把什么樣的墻壁留給下一個(gè)班級(jí)？我們知道他們會(huì)說些什么嗎？自己做出選擇吧！

??星期一中午，我依然準(zhǔn)時(shí)來到一班的教室，我們愉快地在一起看電影、評(píng)電影，和往日沒有任何區(qū)別。今天放映的是《拯救大兵雷恩》，震撼啊！而對(duì)于那面墻，我再也不會(huì)說一個(gè)字——讓孩子們自己做出判斷吧。那一面墻，依然故我。

??下午放學(xué)后，我們按計(jì)劃正常召開了半個(gè)班的學(xué)生大會(huì)，討論了分班選科問題。

??會(huì)開完了，我走出教室，和幾個(gè)學(xué)生交流選科的問題。幾分鐘后，等我再次回到教室，卻發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)一幅奇觀！幾個(gè)男生正在擦拭墻上的球印。

??孺子可教也！這才像是個(gè)男生的樣子！沒有強(qiáng)硬的命令，沒有沉重的檢討和虛偽的保證，有的只是行動(dòng)。行動(dòng)高于一切！男孩們干得挺歡，居然從這樣的勞動(dòng)中也得到了樂趣！

??墻壁恢復(fù)了原樣，還有更多的東西在恢復(fù)中。這是他們成長(zhǎng)中的一段小插曲。

??男生的身影再一次活躍在球場(chǎng)上，一身臭汗！我喜歡！這才是我?guī)С鰜淼哪猩?