家長會班主任發言稿：齊心協力戰高考，共同攜手育英才

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  秋去寒來，寒氣逼人。高三.15，貴客臨門。高朋滿座，談笑風生。目的一個，只為學生。尊敬的各位家長朋友們，首先，請允許我代表高三、15班16位男子漢、35位幗國女、四位親生父母般待學生的老師，向所有參與家長會的學生家長表示熱烈的歡迎！

  邀請家長朋友相聚，我們組織很不容易，你們來得更不容易，因為我們上有老，下有小，為了跳好鍋邊舞，為了奏好鍋碗瓢盆曲，更為了我們的這幫小兔嵬子們，為了他們今后生活比我們好，我們還是如期到會，可憐天下父母心啊！為此，我還要代表高三、15班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意！

  高三，是一座高三學子必須翻越的大山，高考，是一場高三學子沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的學生——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

  各位家長，時間過得很快，轉眼開學已三個多月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有 天，除去月假、寒假，四個月都不到！他們現在正處在爬山的最困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：齊心協力戰高考，共同攜手育英才。

  下面我就這個主題講以下幾個問題。

  一、我對學生的感情

  我對我班的學生要求很嚴格，我的總體想法是：我寧愿讓學生恨我一年，也不能讓他恨我一輩子。說真的，我很喜歡我們班這群學生們，每個都不錯，當我看到我們班有很多都能嚴格要求自己，努力學習者，如：李林玉、林棚俊、李遂平、蒲詩敏、曾微、曾曉、劉柏狄、劉玉容、馮蕭玉、彭菊萍、周韻沁、唐春梅、賭鄭國華、徐蕾、王婷、劉利平、段穎、魏影春、雷坤、蔣青青等。我為他們感到無比自豪！

  當我看到很多同學比在高二時判若兩人，有很大進步時候我從他們身上看到了希望，比如：劉漫、蔣伍、任鴻果、何靜、張洋、劉斌、李圣林、陳亮、田丹謝茜、何金才等等。我們他們感到無比高興！我們共同期待著他們的成功。

  可表揚的同學真的很多，因為時間關系我只能是點到為止了。

  當然，看到進步的同時也應看到不足，展望未來的同時更應關注現在。

  數學、英語對我們班好多同學來說是兩座大山，更需要他們有一種“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的“過五關，斬六將”排難精神不可?，F在請相應的家長關注以下這些同學的弱科，好好的作好他們物質與精神食糧后勤兵與引路人。

  數學弱科的有：劉丹86分，謝茜80分，唐春梅82分，曾微60分，何靜82分，劉玉容80分，段穎76分，田丹72分，鄭國華68分，王珊74分等。

  英語弱科的有：王婷89分，劉柏狄85分，陳亮82分，魏影春71分，李遂平65分，何靜83分，田丹78分，周韻沁55分，馮蕭玉81分，鄭國華69分，鄒文67分等。

  我希望各位家長不要生氣，更不要氣餒。我們應從多方面來安慰與鼓勵學生不畏學習困難，勇于面對學習困難，想法戰勝學習困難。戰勝學習困難，大學一定屬于我們的學生！

  二、我對學生用手機的看法

  我對手機的看法是：他是一個工具，而不是玩具，可是現在的學生過度依賴手機給自己帶來的娛樂功能，用手機上網，玩游戲，QQ聊天，看小說等，占用了他們太多的時間，我現行的做法是：同意帶來，但要關機，放學后開機，無論是上課還是下課都不同意玩，我經常來到教室，發現他們玩，我就沒收，可是他們都是要與家長聯系為理由來我這要，過段時間我也就給他了，靠我的個人努力效果太小，我想要是我們都沒有手機，就不會出現這個問題了，所以我倡議各位，能不能不給你的學生配備手機，要是你有事情，直接打我電話，我天天在這，很快就會給你聯系到位，如果你認為他必須有個手機，能否到通訊公司吧上網包月功能取消，然后每月到通訊公司查一下他這個月的上網流量費用，這樣可能也會有一定的約束。其實手機對于一個高中生而言覺得不是一個必需品，充其量只是一個玩具。對于MP4等移動設備，那是一定不能帶來玩了，如果有，懇請家長代為保管這最后8個月。

  三、我對學生一些行為習慣的養成看法

  我曾經與同學們說過這樣的一段話(以下是我對學生說的原話)：“對自己狠一點！”可能同學們看了這句會很不舒服，其實我們不防仔細來分析一下，小時候我們都很聽話，做事也都很小心，媽媽說的都對，老師說的我們往往都能做到，這樣持續到小學結束，當我們到初中時候，我們都還是個很好的學生，但隨著年齡的增長，我們更多的有了自己的推斷，就會對長輩的提醒認為是嘮叨，對關懷你的人可能因為方法上的不對而不被你認可，你老是想讓自己有點個性，而忽略了一個行為的合理性，(法國有句名言，也可以認為是諺語：個性是危險的，社會只有共性。)有時候我們會犯一些錯誤，其實成長就是一個不斷糾正錯誤的過程，不怕錯誤的本身，而怕不去改正錯誤，更怕認為這點小小的錯誤無所謂，時間長了就會很容易麻痹自己，就會找這樣或那樣的借口來搪塞自己的過錯，久而久之，別人可能會認為你不可救藥，有時候自己都想著反正我就這樣，你能拿我怎么辦。有一種破罐子破摔，沒有一點斗志，這樣遇到一點挫折就會找客觀原因，而不注意自己的提升。無論我們以前如何，從今天開始，請同學們對自己狠一點，嚴格要求自己，遇到事情要多從自己身上找原因，努力改善自己的不足，盡可能的完善自己。這樣我們一定會很快進步！"

  所以我也想請我們的家長對自己的學生“狠”一點。不能過于溺愛，讓他們感受到什么能做，什么不能做，再也不能很輕易的原諒他的錯誤了，要引導他們把主要的精力投入到學習中。

  走讀生的早起，請家長能否在原有的基礎上早5分鐘，因為我們這個校區交通復雜，有時候很擔心學生會因為趕路而闖紅綠燈。如果早5分鐘，我想他就會很從容的到學校，為第一節課做好準備。要是氣喘噓噓到班級，第一節課會有很大的影響，要是他遲到了，會對其他所有同學都會有影響，因為他們往往有一點事情就會分撒注意力。

  四、我對平時晚上走讀生在家自習情況的看法

  其實走讀生比住校生有更多的時間可以支配，因為住校生的晚自習到10：20結束，而走讀生就不會有這個時間限制，這樣他就可以根據實際的情況自由把握，有計劃的完成當天的作業，高三作業一定很多的，他要是說沒有那一定是騙你，即使老師沒有布置這門作業，那他經過推算也應該知道老師明天會講什么內容。根據我們學習的特點，我建議最好的學習方式是，時間非配要和理，數學要至少半小時，專業門至少1個半小時，因為我們專業特點決定了我們要“背多分”。這樣每晚要有兩個小時的時間來學習。正我們班學生自己寫的班級勵志口號一樣：不學不累，高三白費，不拼不搏，高三白活。請走讀的家長要督促你的學生在家的學習。

  六、我對家長與老師的溝通交流的看法

  學生在學習的過程中一定會遇到：困惑、困難、思維的障礙、成績的固步不前(尤其是有的同學經過一階段啊努力，可是成績還沒有起色，有時可能排名還會下降，那么這樣就會對他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心，其實成績是一個螺旋式上升的過程，在這個過程中有反復是正常的，如果我們能夠及時發現他的心理，那就會及時解決。所以我請各位平時要仔細觀察你家的學生，有什么異常表現，及時打電話告訴我，我及時找他談心。讓他重塑信心，及時調整自己的心態，投入到緊張的學習中。千萬不要怕打擾我，我們的目的是一致的，我們最大的愿望就是自己的學生有個好的去處，只有我掌握了學生的真實想法，我才能更有針對性的方法來教育他。你的電話對我很重要，對你的學生更重要。要是你的學生在學校有異?，F象，我也會及時與你聯系。無論何時我都會如實匯報你家學生在班級的表現，好的就表揚，不好就提出，然后我們共同努力，使他變得更好。(要是我不接你的電話，那我一定是在上課，你可以打兩次，我看到有兩次的未接來電我一定會回的。)

  總之，我很榮幸能帶領他們走向人生的又一個轉折點，我一定會盡自己最大的努力帶好他們。我真誠的希望各位能與我連起手來，對學生形成合力，使其取得更大的進步。

  千有萬有不如培養出后代有，千強萬不強不如培養出兒女強！

  謝謝你們聽了我啰嗦了這么多。祝愿我班上所有的學生都有好的前程。更祝愿每一位家長朋友家庭幸福、生活平安，身體健康，萬事如意。謝謝！