給三年級班主任的建議

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  一、三年級學生的特點1.孩子特別貪玩，能量大，情緒不穩，很容易對別人造成傷害。

  2.靜不下來，特別是男孩，上竄下跳，不好管理。

  3.進入人生第二個叛逆期， 會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，遇到問題，愿意推卸責任。

  4.考試分數不再像以前這么高了，甚至有時候分數非常不好看，心情很郁悶。

  二、建議1.培養守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。要讓學生明白該做什么就做什么。無論學校還是班級活動，老師都應該和學生共同制定規則，活動中指導、檢查、調整，活動后要馬上總結鼓勵，逐漸培養規則意識，養成按規則意識行事的習慣。

  2.培養孩子的目標意識。針對孩子的實際，幫助孩子確立半年目標、月目標、周目標，這些目標是孩子通過獨立思考，針對自己的實際并且通過孩努力就可達到的。每周總結，實現的換新的，沒實現的繼續加油。通過不斷地設立與努力實現目標，建立自信，養成好習慣。

  3.保護每一個孩子的自信心，呵護他們的自尊心，鼓勵、贊美他們每一點的進步，特別是一些困難生，更要為他們量身定做一些事情，促使他們跟上班級孩子成長的腳步。

  4.教會他們遇事，尤其是與同學相處，發生矛盾時，能獨立解決。給孩子們自主的空間，遇到問題，先問他們能否自己解決，多數情況下他們會用自己的方式解決。如果不能解決，讓他們想想自己的優缺點，想想別人的好，問題自然會解決。

  5.注重各種習慣的培養。

  ①整理自己物品的習慣。（做事嚴謹、有條理，認真不馬虎）

  ②文明禮儀習慣。站、坐、走、寫等習慣常抓不懈。尤其讀寫姿勢，有兩點要特別注意，其一就是雙腳踏地，與肩同寬，這樣可以長久保持挺拔身姿，不易歪斜懶散。其二就是握筆姿勢。一寸遠必須要做到，否則就會因小手遮擋視線而低頭扭頸導致脊柱彎曲，視力下降。此外，特別容易忽視的是拇指和食指的配合，要兩指對捏，保證用力均勻。

  ③傾聽的習慣。傾聽的前提是坐穩，首先要抓好課堂坐姿，培養注意力，關鍵是要讓孩子聽老師的，也要聽同學的。方法：A.要求只說一遍。B.經常提問：你聽到了什么？C.重復重要的信息 D.聽后提煉說話者的主要內容。E.別人說完了再舉手，想好了再說。

  ④培養孩子在規定時間內完成學習任務的習慣，不磨蹭。學校里不必說，周末家庭作業每周固定反饋，要求明確，標清作業日期，時間段，家長簽字，這樣有利于學生養成回家先寫作業，注重時間效率，培養檢查意識，調動家長關注孩子的學習狀態。老師長期認真及時反饋總結，學生無論在家庭還是在學校的學習質量都會越來越高。

  ⑤就餐除了“食不言”的要求以外，我們還加入了“三光”的要求。即：盤子光，桌面光，地面光。對于進餐的要求進行細致講解，該怎么做，為什么這樣做，讓孩子真正明白這樣的要求是對他的關心和愛，然后耐心細致的全方位的去監督、要求、規范。

  三年級對孩子最重要培養有兩點：一是做人，二是習慣。