班主任應如何選拔班干部

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  我是一名一年級的班主任，這個班集體是由20個學生組成的小集體，年齡是6-8歲。由于孩子年齡小，我對學生了解不多，所以我上學期沒有選拔班干部。到了下學期，再選班干部之前，我除了要看學生的成績單外，還要看看每個學生平時在班集體中的表現(xiàn)，并加以分析，排隊物色，選一些學習成績好、責任心強、愿意為班集體做事情并且在班集體中有一定威信的學生來擔任班干部。然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇，最終確定班委。這需要班主任平時多觀察、多了解學生。

  一個班集體中班干部是老師工作的左右手，有了他們的幫助，老師的工作才能做的得心應手、井然有序。同時，在工作中也可以鍛煉學生的管理能力和組織能力。低年級學生，年齡小，又剛剛開始學管理，缺乏經(jīng)驗，他們不知道自己要干些什么工作，能為班集體做些什么。這時就要求班主任在旁邊加以指導和引導。指導時要詳細，具體，告訴他們做什么，怎么做。對他們要大膽使用，又要細心扶持和培養(yǎng)；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求。

  對待小干部，既要看到他們的優(yōu)點，還要看到他們的缺點。當小干部犯了錯誤的時候，部主任要及時批評、幫助、改正，千萬不能放任不管或姑息袒護，并且要使他們認識到班干部的服務意識：當班干部不是為了管自己的同學，而是為了更多更好地為同學服務，服務是第一的。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使小干部健康的成長。

  總之，對班干部的幫助和培養(yǎng)，要做到因材施教，好的表揚，錯誤批評。