班主任工作計劃2

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

班主任工作計劃2

一、指導思想

  以面向未來，培養跨世紀人才為總目標，以實施語文課程標準為目的，通過對學生課外閱讀的指導和訓練，全面提高學生的語文素養，激發和培養學生課外閱讀興趣和閱讀能力，為今后學生學好語文，學好各門學科打下堅實基礎。

二、閱讀目的

  1、為學生發展服務，培養良好的閱讀習慣，掌握終身受益的學習方法。

  2、重視語文教學的實踐性、綜合性和開放性，強調課內與課外的有機結合。

  3、重視中國傳統文化對學生的熏陶感染，通過閱讀典范的詩、文，提高學生的語言水平和審美能力。

三、閱讀目標

  根據《語文課程標準》的指導，本學期努力使學生達到：用普通話正確、流利、有感情地朗讀；能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受；誦讀優秀詩文，背育優秀詩文50篇（段）；養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料，在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；課外閱讀總量不少于40萬字。

四、閱讀途徑

  1、閱讀課外書籍和報刊。

  2、圖書館借閱圖書和查閱資料。

  3、班級設圖書角，供班級同學閱讀。

  4、利用上語文課時融入的擴充閱讀材料，進行課內閱讀。

五、閱讀時間

  每周開設1－2節課外閱讀指導課

  所有的語文課

  晨會周三

  每月匯報會

  課外自讀，每天閱讀30分鐘

六、閱讀內容

  語文教材

  聰明語文及其它的練習當中的閱讀材料

  報刊、雜志

  典范的古代詩歌及現代詩歌、散文

七、反饋

  讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得讀后感交流會；

  速讀賽、優秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；

  好的讀書筆記的展評等。

八、具體安排

  3月 利用彈性課介紹讀本，并寫閱讀計劃；

  采取問卷調查、走訪家庭、查閱資料、親臨書店等方式向學生推薦課外閱讀書目；

  班級圖書館成立：請家長協助和配合，每位學生提供2本故事書，充實班級圖書。

  4月 展開交流，到各班的圖書角去借書并注意歸還；

  聘請有經驗的老師就『如何成立班級讀書會』舉辦講座，老師、及熱心家長共同參與研習，以便未來推廣班級讀書會。

  5月 對學生閱讀方法進行指導；

  看錄像，欣賞音像資料提供的內容；

  進行課外閱讀指導，開展活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體行動。

  6月 活動落實。如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，速讀賽、優秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評等。