1、既然,自己是一個看過那么多中醫典籍的人,不如趁此機會學以致用。

2、胡安國倡導的經世致用新學風,就是針對當時那些“徒掇拾章句,馳騖為文彩,藉之取富貴,緣飾以儒雅,汲汲計升沉”的八股學風而為的。

3、陳錦華、趙南起、毛致用、王文元、王忠禹、李貴鮮、張思卿、丁光訓、張克輝、郝建秀、徐匡迪、張懷西、李蒙、鄧力群,中央軍委委員吳勝利以及傅全有等。

4、戴蒙大部分同事表示，他對公司的熱愛體現得淋漓盡致，用他妻子的話來說，這就是戴蒙身上的"母性"。

5、中國傳統文化的另一個特性是其致用性,不注重自然科學與原理的研究,而關心經世致用的為人處世之道.

6、學新溫故，學以致用，總結提高。

7、如果他們明智,他們就能學以致用,使自己變得更游刃有馀.

8、學以致用，數學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數學學習的最終目的。

9、我們讀書應該學以致用,不應該學非所用。

10、只是在下向來聽說王通先生學以致用,經綸天下,號為‘文中子’,平生也只論文,從未講武。

11、詩云“大隱朝市,本無車馬之喧;不出戶庭,坐得云霄之致”,用于形容蘇州著名園林藝圃應是最貼切的了。

12、學以益才也。翻譯:求學是增加自己的才能。患生于疏忽，禍起于細微。司馬法曰：“國雖大，好戰必亡；天下雖安，忘戰必危。”，人材雖高，不務學問，不能致用。受學重問，孰不能成。劉向

13、楊武學武,刻苦鉆研,有了很深的造詣,且看他學以致用的道路。

14、他便是毛致用,全國政協原副主席,今年已77歲高齡。

15、文明需有文明的精神：自強不息的奮斗精神，克己奉公的無私精神，經世致用的責任精神，服務社會的人文精神，剛柔并濟的辯證精神，博采眾長的包容精神。

16、時任省委書記毛致用很關心陳老的家庭情況,在省委召開的一次大會上還現場提出要給他妻子解決戶口問題,陳再仁不同意。

17、惜時多讀有益書，學以致用才精彩；時光流逝不再來，珍惜時間莫懈怠；惜時做事要專注，積德行善奉獻愛；惜時做人爭朝夕，追求人生高境界。

18、到時你就讓他管刑部,以后處決犯人就不用處斬了,讓他下個方子就成,也算他學以致用,一樣是為國效力。

19、如毛致用曾先后擔任湖南省委書記、江西省委書記、全國政協副主席,退休后他回到老家湖南岳陽縣西沖村。

20、全國政協原副主席毛致用宣布首屆中國國際文化旅游節開幕。

21、清代杜詩注疏契合了考鏡源流、經世致用的學術背景，反映了當時知識分子的精神寄托。

22、求學將以致用；讀書先在虛心。

23、在這種學術氛圍下，章學誠沒有追隨時尚，而是另辟蹊徑，在史學、文學、哲學、教育學方面都有所建樹，這源于他學術匯通、經世致用的治學宗旨。

24、顏氏家族的家風可以概括為好學、尚德、孝悌、淡泊四個方面，其學風可以概括為經世致用、積累相傳。

25、其三為權謀類,自是歷朝歷代的大官小吏如何爭權奪利,其中的手法和策謀,被很多人搬到現實生活中,學以致用。

26、朱陽找到方勇談心,告訴學習教育矯治心理學的他要學以致用,并給他分析工作中的問題和解決辦法。

27、傳六藝專而博之,演影視學以致用。

28、時九月，教師節，有收獲，心意滿，弟子心，念師恩，無以報，師情深，學致用，理致奉，更努力，報恩情，愿老師，節日好，日日好，開心笑，沒煩惱！

29、而這種追求之所以受到阻礙，使顧頡剛深為彷徨、苦悶，就在于受到“經世致用”思想和“左”傾的階級斗爭理論以及傳統意識形態等對學術研究的消極影響。

30、十年燕園，讓數以萬計的學院成為職場中的精英，在這十年校慶之際愿燕園再接再厲讓更多的學員學以致用，也愿燕園的明天更加美好，更加輝煌，獲得更大的影響力。

31、明清實學以“經世致用”為價值核心,在批判程朱理學“束書不觀,游談無根”的基礎上,大力提倡實事求是之學。

32、這一個爭端,競致用戰爭去求解決,十字軍東征,和基督教的新舊教戰爭,都是歷史上的實例。

33、全國政協原副主席毛致用,國家林業局黨組副書記、副局長李育材為森林大道揭牌。

34、的案例在告訴人們潛意識的神奇致富力量,讓人讀起來饒有興趣,而且在心靈修煉方面提出了許多實操、有效的釋放負能量,增強正能量的方法,讓讀者很輕松地就能學以致用。

35、兩位同學對前途充滿信心，期望能增廣見聞、日后學以致用，為人類生活謀福祉。

36、而且,如安在打印速率和圖象澄輝度之間舉行棄取,也是成群別致用戶必給回避的題綱.

37、湘學注重經世致用,主張理欲同體、體用合一、內圣外王并重,與二程的洛學、朱熹的閩學、陸象山的心學、呂祖謙的婺學,同為南宋地域文化的奇葩。

38、中學為體，西學為用。中學治身心，西學應世事。中學考古非要，致用為要；西藝非要，西政為要。

39、并在學生關于斷奏的聯系中將其結合。致用。

40、沿途中,凌云學習到了不少的叢林生存經驗,在這種天岳山脈之中,他很快就可以學以致用,純熟的掌握。

41、毛致用把黃永玉的畫掛在堂屋的墻壁上。

42、故而立志走訪天下,便覽郡縣志集,尋經世致用之學。

43、沒想到他對中華文化學習的這么快,連孟子的話都知道,還會學以致用,自己想找的就是這樣的人才,學貫中西。

44、做實驗、寫試驗報告、作社會調查、寫調研報告、做作業、寫論文，這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個人學以致用的能力和創造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創性越少越好，就等于說：到了社會上越廢物越好!

45、58年來,僑中師生和睦友善、尊師愛校、崇本務實、經世致用的僑中精神代代相傳。

46、單鍵，為致用肩短舉行，是由堅固的1050D尼龍建成，并配有大型主艙與兩側擴展的口袋。

47、其治經之旨，則強調通經致用，經術當以經世，反對皓首窮經，泥古不知論今。

48、當我們有朋友陷入情緒低落、自怨自艾和挫折失敗的時候，這無疑是一個極好的范例，讓我們可學以致用，運用當中的原則來扶立他。

49、但不同階級行業百姓家的孩童通過學館系統學習,取長補短,信息得到有效共享,通過學以致用的原理,變向提高了生產力。

50、東林學派是明末頗有社會影響的一個學術團體，以經世致用的學風為特征。

51、前全國政協副主席、湖南省委書記毛致用退休三年,在老家西沖村種地、養雞。

52、要結合實際工作的需要學,學以致用,勤學苦練。

53、1990年12月,父親的骨灰在江西共青城安葬,喬石同志去機場送行,家寶同志和楊德中同志乘機陪同,毛致用、吳官正等同志在機場迎接。

54、中華民族具有經世致用的優秀思想傳統,倡行即物窮理、實事求是、致力創新、知行統一、學以致用、務求實效。

55、不過“通經致用”,前提是經書的文本確定,而秦始皇制定的“挾書律”,到漢惠帝初才明令廢除,三十年里圖書受到巨大損失。

56、必須功拳并練,蓋功屬柔,而拳屬剛,拳屬動而功屬靜,剛柔相濟,動靜相間,始成太極之象,相輔而行,方足致用。

57、監察綜合室副局級紀律檢查員、監察專員牟震華說,“要堅持學以致用、用以促學、學用相長,并將其貫徹落實到紀檢監察工作中去,精勤進取,篤行不倦。

58、那么我學成回國之后能夠學以致用嗎?

59、第十一回、傳六藝專而博之,演影視學以致用。

60、后來,朱次琦在赴山西任知縣前后扶危濟困,匡濟時艱,治學論世主張通經致用,都是承襲父親遺風。

61、在中國史學史上，經世致用思想源遠流長。

62、進一步比較了斑點雜交法和PCR法檢測的結果，顯示斑點雜交法檢測組織中病毒遠不如PCR法敏感，并提示可能組織中病毒復制量很低，以致用斑點雜交法檢測出現很多假陰性。

63、三年中,在毛致用的幫助下,西沖村從一個落后窮村轉變為“岳陽第一村”。

64、尺蠖之屈，以求信也；龍蛇之蟄，以存身也。精義入神，以致用也；利用安身，以崇德也。過此以往，未之或知也；窮神知化，德之盛也。莊子

65、陸賢侄,這是我的侄子吳盛熙,是庚寅年的舉人,正在府上隨我攻讀,這蒙陰的產業不妨帶上盛熙,讓他也能格物致知,學以致用!

66、這些作業讓你忙碌不已，但他們會幫助你擴展你的理解和課程知識的掌握，讓你學以致用。

67、2002年,時任全國政協副主席毛致用到江華考察,親筆題寫了“神州瑤都”。

68、從傳統社會中萌生出來的理學、心學在當時事實上都已陷于絕境，唯一有希望的社會思想就是剛剛興起不久的經世致用思想。

69、這部小說，題為“2020年，”圍繞名為毛致用，作為一個蒼白，超重的中年男子描述的特征，這將通過定期書面分期到2020年。

70、為整理、保存、繼承、利用通江地區的資源遺產,通江街道以經世致用為出發點,發動社會力量,廣征博采,啟動新一輪史志編纂修改工作。

71、為應對西方文化的挑戰,晚清經世派人士不僅從傳統學術中尋找經世致用的文化資源,而且以開放的文化心態,廣采博納外域新知。

72、成千上萬的鞋類、玩具類及服裝類工廠被迫關閉。部分原因源于導致用工成本上升的新勞動法，而外銷疲軟也是原因之一。(查字 典www.hzzygc.com)

73、而且,如安在打印速率和圖象澄輝度之間舉行棄取，也是成群別致用戶必給回避的題綱.

74、但上周五政府卻從這一立場上退卻了，顯然是擔心這會導致用強制手段驅逐抗議者。

75、在公安法學教學中使用專題討論教學法，可以增強學習興趣、化難為易、提高效率、學以致用。

76、他們的書法作品內容多是學以致用的名言警句,傳統文化,敦促學習,催人奮進的字詞句章,讓人贊嘆咋舌整個書法班勃勃向上的生機。

77、讀書不能呆板教條，應該學以致用。

78、前全國政協副主席毛致用退休后返鄉,欲過平靜生活,當地官員常找其商量工作。

79、必須功拳并練,蓋功屬柔而拳屬剛,拳屬動而功屬靜,剛柔互濟,動靜相間,始成太極之象,相輔而行,方足致用。

80、毛致用同志是目前為止唯一長期居住在農村的黨和國家領導人,各級領導高度重視毛致用同志住地的安全警衛工作。

81、張竹坡藝術感覺細致,用現代文藝理論術語解釋,蘭陵笑笑生對西門慶廳堂的描寫,符合“典型環境中的典型性格”。

82、學而不能致用的人是一頭背著書的牛馬。蠢驢是否知道它背上背著的是一堆書而不是一捆柴？

83、在天津近代史上,有兩個同姓的著名人物,一個是淹貫中西,譯述“天演”的啟蒙思想大師,一個是博學洽聞,通經致用的教育先驅者。

84、莫大乎富貴;備物致用,立成器以為天下利,莫大乎圣人探賾索隱,鉤深致遠,以定天下之吉兇,成天下之亹亹者,莫大乎蓍龜。

85、他響亮地提出要用經世致用思想來促進教育改革，在近代教育史上有著重要地位。

86、繼承、利用通江地區的資源遺產,通江街道以經世致用為出發點,發動社會力量,廣征博采,啟動新一輪史志編纂修改工作。

87、鍍鋅鐵管容易生銹,要看內外壁顏色是否一致;用戶可以自己回彎,防止斷裂。

88、(4)漢以后因襲博士官學制度(宋以后科舉制度猶是變相官學),以利祿熏人心,以權威約真理,經世致用,空存美談,釣名漁利,長留穢德。

89、詩中空曠神秘的景致為北方詩人所熟悉，然而將這份景致用最凝練的瑞典語加以表現，它所體現出的玄奧卻常常令他們望塵莫及。

90、核心提示全國政協副主席、湖南省委原書記毛致用退休3年,在老家岳陽縣西沖村種地、養雞。

91、我們學習要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學的東西融會貫通,這樣才能學以致用。

92、陸賢侄,這是我的侄子吳盛熙,是庚寅年的舉人,正在府上隨我攻讀,這蒙陰的產業不妨帶上盛熙,讓他也能格物致知,學以致用！

93、英雄不能致用于朝,則放浪江湖,聚嘯山林,疏財仗義,慷慨激烈。

94、我學以致用的結合了仙妮蕾德的產品和再生哲理，將繼續為那些擁抱美景的人帶來福利。

95、胡啟立、陳錦華、趙南起、毛致用、王文元、王忠禹、李貴鮮、張思卿、丁光訓、張克輝、郝建秀、徐匡迪、張懷西、李蒙、鄧力群,中央軍委委員吳勝利以及傅全有等。

96、浙東學派繼承并發揚了中國史學“經世致用”的優良傳統，并發揚光大。

97、門式剛架的中柱設計中，常因為平面外計算長度較大，所選實腹式截面無法滿足平面外穩定驗算，從而導致用鋼量增加。

98、白天,林飛學以致用,去和第一食堂內的囚犯們打斗切磋。

99、曾經你力學不倦，如今你學業有成，今后你高登學府，成就你學富五車。祝愿你學而不厭，翱翔于學海無涯，只求你學識淵博，早一點學以致用。

100、備物致用，立成器以為天下利，莫大乎圣人。