1、究其根源,主要還是缺乏“周公握發吐哺”的真心誠意,缺少對人才心愿和需求的了解,缺乏對各類人才實況的把握。

2、天下雄雌未定,公孫不吐哺走迎國士,與圖成敗,反修飾邊幅,如偶人形,此子何足久稽天下士乎!

3、凡治國,立賢是根本,爸爸自當政來,一沐三捉發,一飯三吐哺,求賢若渴如此,你到魯國后,只可處其上,不可處其下。

4、《史記·魯周公世家》載,“然吾一沐三捉發,一飯三吐哺,起以待士,猶恐失天下之賢人”。

5、袁紹并非不懂得人才的重要性,也曾經學著像周公那樣,“一沐三握發,一飯三吐哺”。

6、史稱周公“一餐三吐哺,一沐三握發”,意思是吃一頓飯和洗一次澡時都要中斷幾次接待來訪者。

7、司馬光《資治通鑒》書影“吐哺握發”:《史記·魯周公世家》載,“然吾一沐三捉發,一飯三吐哺,起以待士,猶恐失天下之賢人”。

8、以善德意志國一國,即效周公吐哺之念,必得四夷歸心,得我天朝德沛萬邦,千秋萬世之業也!

9、天下久亂,雌雄未定,公孫不吐哺走迎國士,與圖成敗,乃徒知修飾邊幅,如木偶相似,這般情形,怎能久留天下士呢?

10、成康之治,周公吐哺的故事,依舊深入人心。

11、修德輔商之伊尹,吐哺握發之周公,運籌帷幄之子房,鞠躬盡瘁之諸葛,皆經天緯地之才,而未審其生平治何經書。

12、母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。

13、本言公招延俊杰,今聞國士到門,不吐哺輟洗,其人可知,還吾刺,勿通也!

14、周公“握發吐哺”、劉備“三顧茅廬”、曹操赤腳迎許攸的故事,無不體現他們的真心與真誠。

15、以善德意志國一國,即效周公吐哺之念,必得四夷歸心,得我天朝德沛萬邦,千秋萬世之業也！

16、然一沐三握發,一飯三吐哺,猶恐失天下之士。

17、大情懷,公而忘私,不計一己之得失;大情懷,矻矻求自強,拳拳為天下,鐵肩擔道義;大情懷,一沐三握發、一飯三吐哺,為百姓謀求幸福。

18、在回答“廣納人才,禮賢下士”四字成語主觀題時,她正確答出“吐哺握發”(注:吃飯時多次吐出口中的食物,洗頭時多次把頭發握在手中。

19、史載周公為招攬英才,“一沐三捉發,一飯三吐哺,起以待士,猶恐失天下之賢人”,生怕因為一次沐浴或一餐飯而慢待錯失了某位賢士。

20、有“安得猛士兮守四方”的求賢若渴,有“一沐三捉發,一飯三吐哺”的禮賢下士精神,也要有“內舉不避親,外舉不避仇”的擔當意識和寬廣胸懷。

21、羽扇綸巾,智計天下的周郎,得一而安天下的臥龍鳳雛,周公吐哺天下歸心的曹操,一生奔波不懼艱危仁懷蒼生的劉備,江山如此多嬌,引無數英雄競折腰!

22、月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心。

23、做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點！堅持努力就會有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊！

24、他有著周公吐哺天下歸心的豪邁胸懷。

25、周公“一沐三握發,一飯三吐哺”,劉晏“質明視事,至夜分止,雖休沐不廢。

26、為什么?因為曹操握發吐哺、兼聽廣納,袁紹卻拒諫飾非、不納忠言。

27、熟悉周公歷史的人,應該記得“一沐三握發”,“一飯三吐哺”這些典故。

28、當年周公吐哺,今日大人光腳相迎,田疇心里很是感動。

29、母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。

30、見周公旦“一飯三吐哺,一沐三握發”之典故。

31、深藍長劍,貫行無際蒼穹,翱翔無垠星漢;撼岳銀龍,蟠結遼闊神州,吐哺萬里深海……

32、唯有從思想上重視人才,求賢若渴,握發吐哺,才能夠引來“鳳凰”,營造百舸爭流的可喜景象,我們的事業才會充滿希望,孕育不竭動力。

33、“一飯三吐哺,一沐三握發”,并深入民間,“所朝。

34、你知道“吐哺握發”是什么意思嗎?(2007年4月11日。

35、沒有沒有……您老直追周公吐哺,更賽麻衣神相……呵呵……（https: / / www.hzzygc.com/ zj-36641/ 查字典造句）

36、然我一沐三捉發,一飯三吐哺,起以待士,猶恐失天下之賢人。

37、維信有遇,自作才言,望周公吐哺握發,期蔡邕倒徙相接。