1、湘雅醫(yī)院心理衛(wèi)生中心的李飛博士稱，姚女士患上了典型的物體恐懼癥。

2、根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的理論，通過組塊聯(lián)想記憶法進(jìn)行英語詞匯教學(xué)可以有效提高學(xué)生的詞匯應(yīng)用能力。

3、我已有心理準(zhǔn)備，此次考試縱然名落孫山，也不氣餒。

4、教學(xué)語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。

5、作完法事臨走時,“鄢半仙”對李女士說“請財神”和“送狐仙”不太好辦,需要花些錢,于是便利用李女士“破財消災(zāi)”的心理第一次索取了16400元現(xiàn)金。

6、前言：在生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式面前，“心身疾病”說的存在已經(jīng)無意義。

7、男人的職位越高老婆心理越踏實，女人的權(quán)利越大老公心理越空虛。

8、傳統(tǒng)的消費心理學(xué)對飲食心理研究方面顯得不足。

9、在心理上，首先產(chǎn)生的是厭倦感。

10、大災(zāi)之后必有大疫，也有大的心理危機。在日本，地震發(fā)生后，有3類工作人員最先趕到現(xiàn)場：消防人員、新聞記者和心理咨詢?nèi)藛T。王石川

11、買彩票跟找男朋友的心理暗示是如出一轍，代表著你已經(jīng)肯接受這種世俗的游戲規(guī)則，你已經(jīng)不是一個理想主義者了；你不能僅憑著一腔熱情去愛一個人，你要理性而功利地對待愛情，找一個跟自己般配的人。

12、由于缺乏營銷人才以及渴望迅速獲利的心理，他們寧愿展開價格競爭，也不肯在打造品牌上耗費時間和金錢。

13、它包括把書寫符號譯碼為聲音，使讀者具有相應(yīng)的心理詞典、從語義記憶中獲得書寫詞的意義以及把這些詞的意義進(jìn)行整合的過程。

14、上班臨行一個吻，獎他工作真勤奮；下班回來緊擁抱，贊他顧家好男人。男性健康日，天下所有妻子們，當(dāng)好好妻子，讓他們身體健康，心理更健康！

15、因禍得福的原因是,國王認(rèn)為這類人處變不驚,安之若泰,有指揮千軍萬馬的心理素質(zhì)。

16、被他利用的捷軍女少校接受的教育也是心理學(xué)專業(yè),曾在奧洛穆茨市捷軍司令部工作,是捷克軍隊三名高級將領(lǐng)的秘書兼辦公室主任,現(xiàn)已退役,正在國外休假。

17、心理咨詢關(guān)系中需要有一種“距離美”。

18、嫉妒的心理基礎(chǔ)是恨，愛慕的心理基礎(chǔ)是愛。

19、他說，對高個子領(lǐng)導(dǎo)的偏愛反映出一種“獨立于任何文化熏陶的進(jìn)化后的心理特征”。

20、情緒心理學(xué)理論認(rèn)為，在人的心理活動中，情緒不但能策動人的本能行為，而且會干預(yù)人的社會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動。

21、通過這些研究和論述對現(xiàn)代服裝消費心理學(xué)進(jìn)一步的理解分析。

22、而從“馬克思看來,歷史問題也是心理問題”,本文即力圖從心理史角度來解析買辦.

23、臨床心理學(xué)理論表明，將已發(fā)生的痛苦經(jīng)歷記進(jìn)日記里，有利于減輕當(dāng)事人的憂慮。

24、巴斯大學(xué)營銷系和心理學(xué)系的研究人員對100個兒童進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查主要是針對他們對一系列產(chǎn)品的態(tài)度，這也是品牌研究的一個部份。

25、在這一部分里，首先將人類的心理功能分為三類，既傳感器、輸入系統(tǒng)、中樞系統(tǒng)，然后詳細(xì)地論述了輸入加工的模塊性。

26、在很大程度上，這部影片已經(jīng)超越了表面上幾房太太之間的爭風(fēng)吃醋，并不是依據(jù)女性心理而寫出來的關(guān)于女性的故事，而是關(guān)于圍繞著最高權(quán)力開展的權(quán)力斗爭的故事。

27、我們要真正建立起一個獨立的、強大的精神世界，自己盡力滿足自己的心理需求，這樣我們才不會越來越脆弱。

28、心理學(xué)研究的最終目的是人類生活的成功、健康、幸福。

29、心理健康因素。軀體疾病，覓藥行為以及藥物依賴，軀體及性亂，以及抑郁癥都是在CPP病人中常見的。

30、此間，我開始沉溺于學(xué)習(xí)怎么泡妞，我瘋狂的學(xué)習(xí)心理學(xué)，我曾一周訓(xùn)練七天，甚至因此丟掉了兩份工作。（查字典h ttps://www。ch azidian。com心理造句）

31、文章從數(shù)學(xué)文化的角度對唐卡“萬有圖”中的九宮、八卦、十二屬相進(jìn)行探析，旨在發(fā)現(xiàn)各民族文化交融的影子，展現(xiàn)藏民族非物質(zhì)文化基礎(chǔ)及獨特的心理文化。

32、后來在一家少年管教所擔(dān)任心理醫(yī)生。

33、邏輯學(xué)領(lǐng)域的心理主義是這樣一種觀點，認(rèn)為邏輯學(xué)的研究要依賴于心理學(xué)。

34、與葉彩英也就是出于嫉妒心理,后來看到司徒葉妍害喜害的厲害,吃不下飯睡不著覺的,這怎么行,大人不吃,孩子也的吃呀。

35、行騙心理學(xué)的至高境界，六字真言為：審、敲、打、千、隆、賣。所謂：先審后敲，急打慢千，隆賣齊施，敲打并用，十千九響，十隆九成，先千后往，無往不利，有千無隆，帝壽之才，六字真言出自江湖秘本。易之

36、您的顱相學(xué)測試表明您的心理壓力很高，特別是在這個區(qū)域。

37、我還在那里為加利福尼亞心理診所的讀者們一份特殊驚喜。

38、生活平平淡淡，每天循規(guī)蹈矩；低頭默默耕耘，一天一天過去；不知因何忙碌，突然把你想起；日子有苦有甜，朋友慰藉心理；人生對酒當(dāng)歌，祝你事事愜意！

39、目的探討新形勢下護(hù)士對工作壓力的應(yīng)對行為，調(diào)查護(hù)士對建立護(hù)士心理咨詢輔導(dǎo)站的期望度。

40、電視的審美特性主要體現(xiàn)在現(xiàn)實性、虛幻性和綜合性上，它們分別滿足了受眾各個層次的心理需求。

41、這一次是八大隊成立以來首次軍事行動,雖說不上失敗,但勞而無功,無疑給戰(zhàn)士們造成心理陰影,影響士氣。

42、適應(yīng)力不單單是個體特征或者心理現(xiàn)象。

43、男子參加心理測試。測試員問：當(dāng)你看到一只狗瞪著一只兔子，你將如何？男子：打死狗把兔子帶回家。測試員：狗代表妻子，兔子代表情人。

44、對于他律道德的形成和發(fā)展而言，觀察模仿是其最主要的心理機制。

45、針對這些案例，采取心理輔導(dǎo)級心理質(zhì)量或許是最好的治療方法。

46、目的：了解對深圳市外來勞務(wù)工開展心理健康教育的意義。

47、“我非常拖拉,”這個24歲的波士頓馬薩諸塞州大學(xué)的犯罪心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生說,“我一直拖延,總把這事推到明天。

48、青年人最容易給人一個“忘恩負(fù)義”的印象。其實他是眼睛望著前面，饑渴一般的吸收新的東西，并不一定是“忘恩負(fù)義”；但懂得這心理的人很少。

49、初中學(xué)生的心理正處在“心理斷乳期”，還要面臨一定的學(xué)習(xí)壓力。

50、有一天你能到我的心理去，你會看到那里全是你給的傷悲。

51、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點，培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。

52、幫助殘廢人從身體和心理上都康復(fù)。

53、觀念應(yīng)成為心理學(xué)、思維科學(xué)、知識論和認(rèn)識論的研究對象。

54、根據(jù)2008年菲爾丁研究生院的心理學(xué)家卡倫迪爾的一項調(diào)查，即使是這種圖像只有一小部分，也會讓男士增加對性騷擾的不堪忍受程度。

55、通過心理換位法來克制情緒。

56、研究證明了人的接觸跟心理和運動表現(xiàn)有密切關(guān)系。

57、中國的便宜貨品能使美國產(chǎn)生酸葡萄心理，即使它們是甜的。

58、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。

59、一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理造成的。

60、其實你在職場的公關(guān)手法已經(jīng)非常嫻熟,并且對于環(huán)境的掌控也相當(dāng)游刃有余,只是有時候小小的自私心理會讓別人對你不太滿意哦。

61、沒有哪一種方式可以解決所有對生死的焦慮,我們都在探索的路上,選擇焚燒是因為它的強烈度最接近心理上對死亡的投射,我們并不排斥更好的工具。

62、4月9日,馬嘯老師的心理調(diào)適課講完時已是暮色降臨,一位姓李的下崗女工怯生生地問他可不可以單獨談?wù)劇?/p>

63、這個機構(gòu)提供組受虐婦女心理諮商.

64、對該研究的評論，心理健康慈善組織發(fā)言人Mind說：“此項研究還處于初步階段，它能否成為一種新的療法尚待考究?！?。

65、老店新開今營業(yè)但部分設(shè)施未竣工,入住消費需有心理準(zhǔn)備。

66、它就像一面多棱鏡，從中可以透射出文化的方方面面尤其是文化縱深層次的心理文化。

67、結(jié)論在疫情較重的時期和地區(qū)，情緒問題占首位，心理咨詢熱線電話是公眾尋求心理支持的有效途徑。

68、很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因為他們的心里面也默認(rèn)了一個“高度”，這個高度常常暗示自己的潛意識：成功是不可能的，這是沒有辦法做到的。“心理高度”是人無法取得成就的根本原因之一。

69、思想是行動的先導(dǎo)，心理問題直接作用并影響人的思想。

70、荷蘭奈梅亨大學(xué)的心理學(xué)家FranzM?nks認(rèn)為，除了智商以外還有許多因素影響著孩子們在學(xué)校里的成長或競爭。

71、運動員在跑步前后兩小時各進(jìn)行一次PET掃描，并且會完成一份標(biāo)準(zhǔn)的心理測試，來表明他們在跑步前后的情緒。

72、說,“墻頭草”的本質(zhì)在心理學(xué)上有個專有名詞叫做“依賴型人格”,如果情況嚴(yán)重,導(dǎo)致社會關(guān)系嚴(yán)重破壞、情緒出現(xiàn)抑郁或焦慮,就可以算作依賴型人格障礙。

73、很明顯，現(xiàn)在迫切需要人們對審訊心理學(xué)加深了解，以取代過去使用的脅迫手段。

74、自美國實施對日軍事占領(lǐng)時起，美國對日政策中就包含有利用心理戰(zhàn)術(shù)引導(dǎo)日本親西方化的成分。

75、這也是沒有辦法的事,穿越時空本就是相當(dāng)危險的事,無論是誰,都要做好一去不回的心理準(zhǔn)備。

76、伊利諾斯州州立大學(xué)心理系的勞拉?伯克在這一問題上是專家。

77、武官處就近負(fù)責(zé),全力輔導(dǎo)協(xié)助與監(jiān)控,而今黃杜卿家逢遽變,如果心理素質(zhì)不能克服壓力,勢必?zé)o法完成艱難的學(xué)業(yè)。

78、的對話，他原來的貢獻(xiàn)的承認(rèn)，超個人心理學(xué)研究所授予他名譽博士學(xué)位。

79、惟有德行才是真實的善，導(dǎo)師不只應(yīng)該進(jìn)行勸導(dǎo)談?wù)撍覒?yīng)該利用教育的工作與技巧，把它供給心理，把它固定到心田里面，在青年人對它發(fā)生真正的愛好，把它的力量、榮譽和快樂放在德行上面以前不要停止。

80、讓我的名字在任何人心理里都不要喚起悲哀！

81、自我調(diào)節(jié)的工夫來自于您，控制情緒的水平也來自于您。您把我們心理筑得堅固不可摧，讓失敗來得更猛吧！因為我們已做好了準(zhǔn)備。送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂！

82、冬至到來朋友笑，收到摯友短信報。關(guān)心問候心理樂，溫馨體貼祝福到。如抱暖寶胸中熱，雪里送炭真情愛。祝愿朋友冬至好，幸福健康吉祥照！

83、兩組服法及療程均一樣，同時指導(dǎo)患者少量多餐，以清淡、軟質(zhì)飲食為主，并給予適當(dāng)?shù)牟∏榻忉?，消除疑慮，但不做深層次的心理咨詢和治療。

84、墾荒牛、創(chuàng)業(yè)者、探險家的風(fēng)范,摒棄觀潮派、投機者、空想家的心理。

85、采用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對影響我國優(yōu)秀蹦床運動員成套動作穩(wěn)定性及競技水平提高的心理因素進(jìn)行分析。

86、多倫多大學(xué)的研究人員稱，在前抑郁癥個體進(jìn)入悲傷這種溫和的心理狀態(tài)時，他們大腦對這種情緒的回應(yīng)方式能夠預(yù)測抑郁狀態(tài)再度復(fù)發(fā)的可能性。

87、對于虛夸自負(fù)她用的是反唇相譏,她以她的人品和機敏的心理來控制同人家談話的進(jìn)程.

88、民間對珍稀動植物的藥用價值過分崇信，而那些不法之徒利用人們這種心理，偷偷投入黑市市場。黑市應(yīng)予禁止。

89、而看守所看管的對象大部分是未決犯(未經(jīng)法院判決定罪),他們情緒不穩(wěn)定,心理波動較大。

90、對于從事心理輔導(dǎo)工作的人來說，馬克吐溫的話直至今天還是至理明言。

91、單位：一所大學(xué)醫(yī)院臨床心理組，湘雅二院精神衛(wèi)生研究所，一所市級聾兒康復(fù)中心。

92、揭明通過梔子的文化內(nèi)涵可以從文化的角度認(rèn)識民族文化心理。

93、其實，他在長篇小說創(chuàng)作上頗有建樹：他繼承了巴爾扎克、司湯達(dá)、福樓拜的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，在心理描述上又開拓出新路。

94、目的研究野戰(zhàn)部隊軍人焦慮、抑郁情緒的狀況及其影響因素，為心理教育提供依據(jù)。

95、恐懼是培養(yǎng)消極心理的小暗房.

96、大街上他們杳無蹤影表明了兩個國家國民心理的兩極分化。

97、目的調(diào)查公安消防部隊官兵的心理應(yīng)激源特點，為今后針對性的心理幫助提供依據(jù)。

98、于是心理上出現(xiàn)更為熟悉的親近感，某種新的意念也應(yīng)運而生。

99、對高中學(xué)生閱讀寫作心理的分析和研究，從操作層面為指導(dǎo)學(xué)生完成從閱讀到寫作的遷移提供了參考途徑。

100、對大學(xué)生心理健康影響最大的是社會自我，其次是生理自我。