1、聲樂(lè)教學(xué)中的調(diào)節(jié)包括生理調(diào)節(jié)和心理調(diào)節(jié)。

2、我們用心理解整個(gè)場(chǎng)景，像飛行追殺令的結(jié)尾，當(dāng)哈代死于飛機(jī)墜毀，轉(zhuǎn)世成為一個(gè)具有黑髭和圓帽的馬。

3、然而對(duì)于心理承受能力差的男人們來(lái)說(shuō)，女性的“無(wú)上裝”，就可能是一種騷擾了。

4、他們有良好的心理素質(zhì),傳接球很迅速.查字典w w w .chazidian.com/zj-283139/心理造句

5、長(zhǎng)期陪伴在總統(tǒng)身邊,難免會(huì)心生與天子一樣的驕橫和霸道,酒精刺激下也會(huì)飄飄然,生出“一人之下萬(wàn)人之上”幻覺(jué),形成任性妄為卻不會(huì)受處罰的心理。

6、本文從心理學(xué)的角度闡述了米羅的藝術(shù)作品與兒童畫(huà)之間的關(guān)系。

7、由于受經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素和心理因素的影響，使居民儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，在儲(chǔ)蓄形式上則以存款儲(chǔ)蓄為主。

8、攝影的藝術(shù)手法在欣賞中也具有間接性的特點(diǎn)，它往往借助于欣賞者的想象和聯(lián)想等心理活動(dòng)，來(lái)達(dá)到藝術(shù)感染的目的。

9、文章提出，粵西年例儀式具有社會(huì)認(rèn)同功能、娛樂(lè)功能、心理功能及經(jīng)濟(jì)功能等多方面的社會(huì)功能，年例的演變是一種文化變遷。

10、這些報(bào)道讀起來(lái)無(wú)異于天方夜譚，但這幫人非常擅長(zhǎng)卸去人們的防范心理，編造有鼻子有眼的說(shuō)辭，恫嚇受害人。

11、蓋博得和費(fèi)理，還有克萊門(mén)斯持有相同的意見(jiàn)，他們都強(qiáng)調(diào)，心理動(dòng)力學(xué)原則，對(duì)于精神病學(xué)科的實(shí)踐的各個(gè)方面，包括住院病人的看護(hù)以及精神藥理學(xué)都是至關(guān)重要的。

12、沒(méi)人喜歡怪物，即使怪物心里有很多很多的事，心理幽深綿長(zhǎng)如一條古道，可是沒(méi)人會(huì)去探尋。為此你是否愿意換張蒼白好看的臉給別人看？江南

13、澳地利心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),工作壓力大,員工會(huì)不斷進(jìn)食巧力克和薯片來(lái)抒緩情緒。

14、雖然李健心中對(duì)今天這陣勢(shì)早有心理準(zhǔn)備,但仍舊被蒯越口中的一個(gè)個(gè)人名給震得不輕。

15、過(guò)往對(duì)于居家治療的研究，大多著重要臨床面、政策面、科技輔助面和心理層面的探討，反而忽略了醫(yī)療產(chǎn)品宅配服務(wù)在居家治療的整個(gè)配套設(shè)計(jì)中所扮演的角色。

16、那些與我們的正面自我形象相沖突的反饋會(huì)使心理產(chǎn)生不適的情況，心理學(xué)家把這種不適稱(chēng)作認(rèn)知失調(diào)。

17、句子加工的研究一直是語(yǔ)言心理學(xué)家們關(guān)注的焦點(diǎn)，影響句子加工的因素更是研究者們不斷探討的問(wèn)題。

18、中國(guó)政法大學(xué)法律心理學(xué)研究所所長(zhǎng)。

19、同樣的,一個(gè)人是否會(huì)創(chuàng)作并不在于是否學(xué)過(guò)創(chuàng)作的技巧,而在于這個(gè)人追求文學(xué)藝術(shù)的心理和文學(xué)家的思想。

20、下場(chǎng)比賽已不能再輸，希望大家齊心協(xié)力，做好背水一戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。

21、例如，邁阿密大學(xué)的心理學(xué)系發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)停止做弊形成的運(yùn)動(dòng)。

22、在接受了別人的好處后，人們很輕易就會(huì)答應(yīng)一個(gè)在沒(méi)有負(fù)債心理時(shí)一定會(huì)拒絕的請(qǐng)求。即便是一個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的好處，一旦被接受，也會(huì)制造出一種負(fù)債感。

23、這家報(bào)紙采訪的專(zhuān)家認(rèn)為,校園暴力中不少施暴者正處于心理斷乳期,心理上不夠成熟,受網(wǎng)絡(luò)和影視中暴力因素的影響,就可能會(huì)通過(guò)暴力達(dá)到目的。

24、人類(lèi)的心理特性之一就是喜歡妖魔化自己的敵人，當(dāng)這個(gè)敵人是強(qiáng)大到無(wú)人可以戰(zhàn)勝的同類(lèi)時(shí)，就喜歡把他當(dāng)作最大的異端。烽火戲諸侯

25、有強(qiáng)烈逆反心理的人容易將自己視為受害者.

26、這樣,顧客的抱怨消釋了,先前不快的心理得到“吉言”。

27、對(duì)個(gè)人而言，健康是一個(gè)人智力、體力和心理發(fā)育能力的基礎(chǔ)，是勞動(dòng)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。

28、借助心理測(cè)驗(yàn)方法，分析了事故與無(wú)事故汽車(chē)駕駛員在注意品質(zhì)方面存在的差異。

29、這一模式與“自學(xué)自考”類(lèi)似;但要晉升至全駕照,過(guò)程漫長(zhǎng),是對(duì)駕駛員理論實(shí)踐、心理素質(zhì)、臨場(chǎng)發(fā)揮以及經(jīng)驗(yàn)的全方面考驗(yàn),符合“寬進(jìn)嚴(yán)出”的駕考目的。

30、畢竟,誰(shuí)不想好好活著啊,螻蟻尚且偷生,何況是風(fēng)光無(wú)限的大明星!不是他們的心理素質(zhì)格外差勁,只是這個(gè)世界有時(shí)候格外的無(wú)情!netease。

31、此項(xiàng)研究被發(fā)布在健康心理學(xué)期刊上。

32、他們利用人們對(duì)不確定因素的厭惡心理推銷(xiāo)保險(xiǎn),從中牟利.

33、心理壓力多半來(lái)自于自身的壓迫。

34、目的探討急性心理應(yīng)激對(duì)不同特質(zhì)焦慮大學(xué)生免疫功能的影響。

35、律師和心理學(xué)家認(rèn)為，馬多夫以其經(jīng)手的投資項(xiàng)目回報(bào)穩(wěn)定且持久而倍受尊敬，這讓人很容易就相信這位70歲的投資老手。

36、高血壓對(duì)于智力的傷害從心理測(cè)試的分?jǐn)?shù)中便能看出，這種病癥更夠讓我們的“大腦年齡”增長(zhǎng)八歲。

37、為了保護(hù)教師的隱私,該校教師的心理測(cè)試報(bào)告都密封地給每個(gè)教師。

38、我感覺(jué)兒童心理學(xué)是我喜歡研究的東西。

39、自我主動(dòng)情緒喚醒對(duì)血清腎上腺素水平影響的研究，涉及生理心理學(xué)和精神內(nèi)分泌學(xué)領(lǐng)域。

40、張雨綺在拉力繩挑戰(zhàn)中力捧黃愷杰為冠軍,引得歐豪不服;郝劭文變身“唐僧”念叨不停,歐豪猶帶“緊箍咒”心理防線被擊垮。

41、大學(xué)生心理疾患已經(jīng)成為高校的一種常見(jiàn)病、多發(fā)病.

42、在這部小說(shuō)中,納博科夫?qū)θ好ド鐣?huì)的心理運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了卓有成效的探索.

43、專(zhuān)業(yè)“三專(zhuān)”核心理念深入人心。

44、這世上確有“平凡”和“特殊”兩類(lèi)犯罪情狀——大人物的犯罪和小人物的犯罪；歷史涵義的犯罪和生計(jì)層面的犯罪；波瀾壯闊的集體犯罪和狗茍蠅營(yíng)的個(gè)人犯罪——心理基礎(chǔ)不同，自我感受不同，社會(huì)評(píng)價(jià)不同，遭遇和后果也大相徑庭。王開(kāi)嶺

45、我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都對(duì)兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。

46、寬恕的目光和心理看人、待人。人就會(huì)覺(jué)得蔥籠的世界里，春意盎然，到處充滿(mǎn)溫暖。

47、犯罪是一種社會(huì)現(xiàn)象，犯罪心理學(xué)是研究犯罪的主要學(xué)科之一。

48、這個(gè)心理學(xué)家總是將工作分派給每個(gè)研究人員.

49、省衛(wèi)生廳戒毒專(zhuān)家委員會(huì)成員何志軍表示,一個(gè)完整的治療過(guò)程一般包括三步:脫毒治療、心理康復(fù)、回歸社會(huì)。

50、作為一個(gè)把兒童當(dāng)做研究對(duì)象的臨床心理學(xué)家，我最常遇到的問(wèn)題就是學(xué)業(yè)不合格。

51、目的：探討全封閉艦艇人員心理健康水平，以及與艦員的氣質(zhì)類(lèi)型和心理應(yīng)激的相關(guān)性。

52、性欲都是建立在性生理和性心理發(fā)育健康正常的基礎(chǔ)上的。

53、研究員勞拉阿萬(wàn)佐和同事珍妮弗莫頓的研究表明，綿羊能通過(guò)猴子都經(jīng)常會(huì)失敗的心理測(cè)試。

54、如果我諷刺人，從來(lái)都是因?yàn)橹巧痰牟罹?，而不是倚仗?zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。刑警與我的工作性質(zhì)根本不同，我為什么要諷刺他們不懂犯罪心理？丁墨

55、對(duì)那些白手起家的家族式企業(yè)家來(lái)說(shuō)，往往還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的英雄主義，把自己打扮成企業(yè)的英雄，以犧牲員工的正常發(fā)展來(lái)滿(mǎn)足英雄主義的心理。

56、該文僅從“非音樂(lè)”表象這一角度出發(fā)，談?wù)勔魳?lè)欣賞活動(dòng)中的心理現(xiàn)象及心理類(lèi)型。

57、浙大最年輕的教授,不求名利一心學(xué)術(shù),興趣廣泛,從營(yíng)養(yǎng)學(xué)到心理學(xué)無(wú)不涉獵,并且精通。

58、亡羊補(bǔ)牢,猶為未晚,不能成為一種卸責(zé)心理的自我安慰,甚至是不痛不癢的對(duì)外托詞。

59、強(qiáng)迫癥屬于一種強(qiáng)迫型人格障礙,其根源主要來(lái)源于心理壓抑。

60、研究資料證實(shí)，應(yīng)激可引起海馬結(jié)構(gòu)和功能的損害，如海馬神經(jīng)元丟失、樹(shù)突的萎縮等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，慢性心理社會(huì)應(yīng)激可導(dǎo)致海馬不同區(qū)域神經(jīng)元凋亡的發(fā)生。

61、俗話(huà)說(shuō)：三心二意、東張西望；可俗話(huà)又說(shuō)：一心一意、聚精會(huì)神。不同的場(chǎng)合明了了不同的心理！王盛杰：5。

62、五一節(jié)日過(guò)，綜合癥一蘿，身體變懶惰，心中無(wú)名火，眉頭別緊鎖，眼界要開(kāi)闊，心理問(wèn)題多，運(yùn)動(dòng)來(lái)解惑，辦事不要拖，堅(jiān)持有結(jié)果。祝節(jié)后開(kāi)心！

63、這種“選美”心理,經(jīng)張愛(ài)玲的繡口錦心,得到了一個(gè)流布最廣的說(shuō)法,“也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人,至少兩個(gè)。

64、扶貧幫困在東湖轄區(qū)已經(jīng)成為了一種工作常態(tài),概括起來(lái)是生活上扶貧、精神上扶志、經(jīng)濟(jì)上扶業(yè)、心理上解惑、教育上助學(xué)。

65、近20年來(lái)，筆者在人力資源管理心理學(xué)研究方面進(jìn)行了探索，取得一定的進(jìn)展。

66、弗雷格在貫徹邏輯主義綱領(lǐng)的同時(shí)，率先擎起反心理主義大旗，堅(jiān)決驅(qū)除邏輯學(xué)中的心理因素。

67、想當(dāng)今的中國(guó)的教育真是厲害：不僅讀死書(shū)，死讀書(shū)，還有讀書(shū)死。難怪中國(guó)為失戀而自殺的人這幾年來(lái)少了一大幫，原來(lái)心理承受能力差的已經(jīng)在中考和高考這兩個(gè)門(mén)檻里死得差不多了。韓寒

68、例如，在心理學(xué)領(lǐng)域，同樣的判斷原則被稱(chēng)為顯著性水平。

69、這種為成功和名望而奮斗的心理，按心理學(xué)家的說(shuō)法，是一種克服恐懼和內(nèi)心空虛感的方式。

70、死的慘痛，大部分是心理上造成的恐怖。被我們踐踏的一個(gè)無(wú)知的甲蟲(chóng)，它肉體上的痛苦，和一個(gè)巨人在臨死時(shí)所感受的并無(wú)兩樣。

71、這有點(diǎn)像一個(gè)視力有缺陷的人，他看到黑點(diǎn)和各種亂像就去找眼科醫(yī)生，希望糾正他的視覺(jué)。佛教實(shí)際上是矯正人的心理精神的視覺(jué)。

72、認(rèn)知心理學(xué)者倒很像一個(gè)需要通曉鐘表如何運(yùn)轉(zhuǎn)的鐘表修理匠。

73、與此同時(shí)，許多普通人羞于接近心理專(zhuān)家，若是對(duì)此猶豫不決。

74、她是個(gè)清清白白的女子,卻突然被告知成了吸毒販毒人員,讓她8年來(lái)背負(fù)了沉重心理負(fù)擔(dān)。

75、不要太把自己當(dāng)回事：不要把自己太當(dāng)回事，才不會(huì)產(chǎn)生自滿(mǎn)心理，才能不斷地充實(shí)、完善自己，締造完善人生。

76、協(xié)會(huì)會(huì)員陶道武說(shuō),心理問(wèn)題的發(fā)生呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)。

77、連考三天的2009年廣州中考昨日正式結(jié)束,為了不給考生心理壓力,本報(bào)考試期間對(duì)六科試卷考題未作點(diǎn)評(píng)。

78、哪些文化差異可以用心理因素來(lái)解釋?

79、在繪畫(huà)創(chuàng)作中，潛意識(shí)的作用機(jī)理如何，及如何更好的發(fā)揮潛意識(shí)是目前藝術(shù)心理學(xué)研究的重點(diǎn)之一。

80、或許可以這么說(shuō)，商人們通過(guò)利用消費(fèi)心理學(xué)賺了很多錢(qián)。

81、那么,如何提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)呢?學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī),由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。

82、魏格爾特兩位體育心理學(xué)家找來(lái)了41名足球?qū)＜液?0名足球愛(ài)好者,請(qǐng)他們各射54次點(diǎn)球,以研究守門(mén)員站位與姿勢(shì)對(duì)射手射門(mén)的影響。

83、年輕，貴在心理；衣著，貴在合體；膳食，貴在營(yíng)養(yǎng)；房子，貴在舒暢；養(yǎng)生，貴在自然；鍛煉，貴在堅(jiān)持；朋友，貴在知己。感恩節(jié)即將到來(lái)，身為知己，總是想你。預(yù)祝節(jié)日快樂(lè)！

84、人的交往活動(dòng)能反映人的心理健康狀態(tài)，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。

85、如果你希望你的男友成為好男人，那么，不要喋喋不休地要求他，要按照你希望他成為的樣子去贊美他。贊美也許是個(gè)善意詭計(jì)，但任何心理正常的人，都愿意開(kāi)心接納。吳淡如

86、而編造情況檢舉、并無(wú)實(shí)據(jù)的揭發(fā),以期達(dá)到從輕或減輕處罰的目的,顯然是“指山賣(mài)磨盤(pán)”的僥幸心理在作祟。

87、嚴(yán)誠(chéng)忠認(rèn)為,農(nóng)民工與城市白領(lǐng)同樣渴望各種教育資源,他們也需要職業(yè)生涯規(guī)劃、勞動(dòng)心理學(xué)輔導(dǎo)、普法教育等。

88、內(nèi)經(jīng)中蘊(yùn)含著心理衛(wèi)生和心理教育的深刻思想根基，體現(xiàn)著心理教育的意義。

89、很明顯，這封‘信’是當(dāng)?shù)丶徔棙I(yè)偽造的。酸葡萄心理。

90、推甄可以上彰化師大,但盈盈想要就近入學(xué)照顧外婆并治病,選擇屏東教育大學(xué)教育心理系,規(guī)劃拼學(xué)業(yè)拿獎(jiǎng)助金完成學(xué)業(yè)。

91、非藥物治療則包括心理療法及電療法。

92、不要把自己的男人和別的男人比較，不要說(shuō)他不如別人浪漫、不如別人體貼，每一個(gè)人都是特殊的，愛(ài)的方式也不同，經(jīng)常這樣說(shuō)會(huì)使愛(ài)成為一種心理負(fù)擔(dān)。

93、工作腳踏實(shí)地，養(yǎng)家不辭辛苦，愛(ài)妻偶爾浪漫，小孩耐心教育，生活甜蜜溫暖，家庭和諧幸福。祝天下所有大丈夫在意每個(gè)生活細(xì)節(jié)，身體安康，心理更健康。

94、上節(jié)課討論的內(nèi)容,以及今天半節(jié)課的內(nèi)容,都是社會(huì)心理學(xué)。

95、元旦3天倒計(jì)時(shí)，我們一起來(lái)砸“蛋”：讓煩惱完蛋，讓?xiě)n愁滾蛋，讓苦悶雞蛋碰石頭，讓酸楚雞飛蛋打，幸福與快樂(lè)還要一起來(lái)?yè)v蛋，要有心理準(zhǔn)備哦！

96、留守兒童的越界適應(yīng)不良，角色沖突，以及社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的缺失是造成留守兒童心理問(wèn)題的主要原因。

97、當(dāng)孩子們服用長(zhǎng)春新堿，我們很明顯看到他們?cè)趯W(xué)術(shù)和神經(jīng)心理測(cè)試上表現(xiàn)變差。

98、本文提出了一個(gè)基于心理聲學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)的聽(tīng)覺(jué)感知模型，它模擬了人對(duì)聲音響度的聽(tīng)覺(jué)感知特征。

99、Miklowitz博士說(shuō)，這樣的兒童通常具有更短的、亞綜合征躁狂發(fā)作。他是博爾德科羅拉多大學(xué)心理學(xué)系教授。

100、孩子發(fā)脾氣家長(zhǎng)賠小心開(kāi)學(xué)后不少學(xué)生成了家里的“炸藥桶”,稍有不順心就大發(fā)雷霆,這幾天中小學(xué)心理咨詢(xún)中心接待了不少委屈的家長(zhǎng)。