1、都說(shuō)，家是心靈的港灣，家是人生的避風(fēng)所，家是溫暖的代名詞。真的！當(dāng)一個(gè)人心理極其脆弱的時(shí)候，唯一想到的便是家。

2、探究中國(guó)現(xiàn)代主義文學(xué)本土化的根本原因，要在“五四”中西思想文化沖突的大語(yǔ)境下，從社會(huì)存在、文化心理等多方面切入。

3、我要做個(gè)思想上的女流氓，生活上的好姑娘，外型上的柔情少女，心理上的變形金剛！

4、學(xué)生張肅:有的同學(xué)訂外賣吃之后會(huì)拉肚子,但大家都懷著僥幸心理,覺(jué)得自己吃沒(méi)事兒。

5、心理學(xué)家們知道，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始喋喋不休地說(shuō)話，天南海北無(wú)所不談，在最短的時(shí)間內(nèi)不假思索，只想急忙地說(shuō)更多的話，這就是精神病的開(kāi)始或者已經(jīng)惡化的明顯征兆。托爾斯泰

6、我們用意志控制了心理過(guò)程，從而滋生了偽善。

7、雖然霍天豪不認(rèn)為鐵峰城這種小地方會(huì)有什么好東西,但遇見(jiàn)了一個(gè)神秘的洞穴,只要是有點(diǎn)獵奇心理的男生想必都會(huì)進(jìn)去看看,而霍天豪又比較好奇,所以便想進(jìn)去看看。

8、不管她是一個(gè)在咖啡廳里陌生人或是一個(gè)朋友，吸引的創(chuàng)造都是建立在一些社交動(dòng)力學(xué)和女性心理學(xué)的根本法則的基礎(chǔ)之上的。

9、相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊。“相”是一個(gè)人的內(nèi)心世界和心理狀態(tài)，“貌”是一個(gè)人四肢五官的數(shù)量以及位置。

10、新加坡聯(lián)合早報(bào)發(fā)自北京的報(bào)道說(shuō),此番“神六”的航天員訓(xùn)練中,特別增加了“心理相容性訓(xùn)練”。

11、明清四大名著有害心理健康。

12、現(xiàn)代心理學(xué)家們都醉心于“一贏再贏”的解決法子，而在婚姻里頭，成功往往在于采納“一輸再輸”的策略。

13、這反映了小資產(chǎn)階級(jí)害怕大資產(chǎn)階級(jí)在政治上的統(tǒng)治與壓迫的心理。

14、因此，研究籃球裁判員的臨場(chǎng)心理素質(zhì)變化，對(duì)于提高裁判員執(zhí)法水平具有十分重要的意義。

15、審美活動(dòng)雖然是人類最具個(gè)性特點(diǎn)的精神活動(dòng)，但民族共同的審美心理和審美意識(shí)是客觀存在的。

16、前往世界各地的探索團(tuán)隊(duì)中除了有大張偉、卜學(xué)亮兩位來(lái)自海峽兩岸的藝人隊(duì)長(zhǎng)壓陣外,還有心理分析師、學(xué)生、漫畫(huà)師、攝影師、音樂(lè)人等普通人。

17、很多人對(duì)于‘人件’充滿興趣，他們還對(duì)人、社會(huì)學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)的心理學(xué)因素等方面充滿興趣，正是在他的培育和鼓勵(lì)下，人們才得以成立了一個(gè)相關(guān)社區(qū)。http s：//www.hzzygc.com/zj-283137/查字典造句

18、在一段時(shí)間內(nèi)只做一件事。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，心理致病的主要原因是由于患者對(duì)很多急需處理的事情壓力太大而引起的。要減少自己的精神負(fù)擔(dān)，不要同時(shí)進(jìn)行幾件事情，以免弄得筋疲力盡而效果不好。

19、一本關(guān)于奧巴馬總統(tǒng)的新書(shū)中，喬納森?奧特寫(xiě)到：“奧巴馬似乎并未抓住群眾的心理，僅僅是動(dòng)之以情，并未曉之以理。”。

20、本文從宏觀角度探究了我國(guó)古代音樂(lè)心理學(xué)思想的不同發(fā)展階段及其特征，以期呈現(xiàn)其整體輪廓。

21、心理聲學(xué)模型是寬帶音頻壓縮中的核心技術(shù)。

22、研究結(jié)果很有意思，因?yàn)?span style='color: red' class='cred'>心理學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于“人們可以多幸福”各執(zhí)己見(jiàn)。

23、通過(guò)本研究，希望能夠?yàn)榻ㄔO(shè)高效協(xié)作，有較強(qiáng)凝聚力的班委集體提供有效的心理學(xué)依據(jù)。

24、這些不同性質(zhì)的心理相互作用具有共同的基礎(chǔ)，由此得到心理相互作用的大統(tǒng)一理論。

25、本文基于當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了研究。

26、本文試圖通過(guò)對(duì)美國(guó)詩(shī)人愛(ài)倫坡與中國(guó)詩(shī)人孟郊的比較，分析兩人的相同的創(chuàng)作心理定勢(shì)。

27、中國(guó)警告其他國(guó)家不要卷入中越間日益緊張的海上邊界爭(zhēng)端問(wèn)題，這反應(yīng)出中國(guó)政府逐漸增加的國(guó)際力量和自信心理。

28、成功的標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅來(lái)自美國(guó)社會(huì)的承認(rèn)。他們大多數(shù)人的成功是在經(jīng)歷了生活、心理環(huán)境的大震蕩后，又找到了新的平衡，也超越了自己。

29、有些心理素質(zhì)不好的人當(dāng)場(chǎng)蹲地抱頭痛哭,頓時(shí)恐慌傳播開(kāi)來(lái)。

30、對(duì)此,金山毒霸反病毒專家介紹,迎合用戶的尋片心理,當(dāng)前利用相關(guān)搜索熱詞,偽裝“掛馬”站點(diǎn)誘騙點(diǎn)擊的現(xiàn)象也一再上升。

31、在巨大的壓力下,她心理素質(zhì)再次出現(xiàn)問(wèn)題,只打出十槍時(shí),就提前告別了本屆奧運(yùn)會(huì)。

32、少年法院分設(shè)刑事庭、保護(hù)庭、調(diào)查保護(hù)處、公設(shè)輔佐人室,并應(yīng)在調(diào)查保護(hù)處配置心理測(cè)驗(yàn)員、心理輔導(dǎo)員及佐理員。

33、醫(yī)務(wù)室有專職校醫(yī)2名,學(xué)校心理咨詢室有心理咨詢教師5名。

34、方法:采用抑郁、焦慮癥狀自評(píng)量表和簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷,評(píng)定54例服毒自殺患者護(hù)理前后的心理狀況.

35、不要在一個(gè)女人離開(kāi)之后，企圖用報(bào)復(fù)心理去生活。那只會(huì)讓你的生活亂成一團(tuán)。正確的做法是比從前生活的更好。并告訴她：你生活的很好，很快樂(lè)，讓她不要擔(dān)心。

36、在生活中，在大街上，在任何地方，暗自強(qiáng)化內(nèi)心決定的時(shí)候，就會(huì)做這些小動(dòng)作。她見(jiàn)過(guò)太多這樣的小動(dòng)作，比如撇嘴、皺眉、握拳頭，這些小動(dòng)作屬于那些寂寞的人，無(wú)論他們的心理狀況或者社會(huì)地位如何。弗朗索瓦絲·薩岡

37、目的：分析國(guó)內(nèi)外管理心理學(xué)發(fā)展概況，以利于解決文化、管理制度和處于轉(zhuǎn)型期的獨(dú)特問(wèn)題。

38、新華網(wǎng)寧波9月16日電(周科娜)浙江寧波市曙光社區(qū)的“姐妹話聊室”在社區(qū)里家喻戶曉,連一些男性也時(shí)常加入,成為社區(qū)居民的“心理診療所”。

39、目前，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生在自主學(xué)習(xí)這種新的教學(xué)模式下，在一定程度上存在著學(xué)習(xí)心理偏失現(xiàn)象。

40、而有些家教為了賺錢,怕失去生源,也一味迎合學(xué)生心理,“百問(wèn)不煩”,“有求必應(yīng)”。

41、顧筱北無(wú)論事先做了多少的心理建設(shè),都經(jīng)不起這樣的場(chǎng)合,長(zhǎng)這么大,何嘗被人這樣羞辱過(guò)。

42、明明已經(jīng)分手兩清，但我還是懷著邪惡自私的心理，想成為他心中那個(gè)無(wú)法取代的人，希望他忘不掉我，即便不能無(wú)情無(wú)愛(ài)孤獨(dú)終老，也要時(shí)不時(shí)拿出來(lái)追憶一把，流下幾滴傷心淚。棋子

43、迄今案件細(xì)節(jié)依然被認(rèn)為存在問(wèn)題，但這一事件引發(fā)了一連系列有關(guān)“旁觀者效應(yīng)”的社會(huì)心理學(xué)研究。

44、疾病并不可怕，可怕的是一個(gè)社會(huì)病態(tài)的心理和一個(gè)病態(tài)心理的社會(huì)。

45、真正重要的事情，是心理的場(chǎng)景。只有隱藏在病理病徵的遮蔽之后的治療的過(guò)程，這些心理場(chǎng)景才會(huì)被發(fā)現(xiàn)出來(lái)。

46、消費(fèi)者對(duì)POP廣告中商品信息的心理反映，反過(guò)來(lái)又影響POP廣告的設(shè)計(jì)。

47、另一篇文章刊登在“認(rèn)知科學(xué)趨勢(shì)”雜志上，文中古斯塔夫.庫(kù)恩博士指出了心理學(xué)家怎樣利用魔術(shù)師們的技術(shù)來(lái)開(kāi)辟新的研究道路。

48、不知悔改涉嫌人,則請(qǐng)法官?gòu)闹亓啃獭](méi)收犯罪所得、褫奪公權(quán),不讓涉嫌人有僥幸心理。

49、受試者還被問(wèn)到關(guān)于耳鳴史,耳鳴相關(guān)的耳科學(xué)情況,耳鳴病因?qū)W,心理上的癥狀等問(wèn)題.

50、職高學(xué)生的心理問(wèn)題要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普高學(xué)生，如果不做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，必將影響到他們將來(lái)的職業(yè)生涯。

51、方法對(duì)120例靜脈腎盂造影病人進(jìn)行嚴(yán)密觀察和心理護(hù)理.

52、多么希望我的心理治療師們能看到這個(gè)后援團(tuán)發(fā)的帖子啊，也許他們就能開(kāi)始明白我到底在經(jīng)歷些什么了。

53、最后，還要提醒同學(xué)們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，不要有過(guò)重的思想負(fù)擔(dān)，不要在心理和生理上產(chǎn)生太大的壓力。

54、一般而言，充滿希望的宣傳語(yǔ)和美好的預(yù)算方案能滿足公眾心理，至少在選舉結(jié)束前如此。

55、社區(qū)心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)以心理學(xué)的觀念來(lái)研究社會(huì)問(wèn)題，尋找可能的解決方法。

56、【簡(jiǎn)單到極致，也是一種競(jìng)爭(zhēng)力】人最好的狀態(tài)是，臉上看起來(lái)比實(shí)際年齡年輕三五歲、心理比實(shí)際年齡成熟三五歲。而越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。內(nèi)心空白，才越要裝出一臉世故。蘇芩

57、夏小睦(微博):實(shí)在是驚心動(dòng)魄……好心人還是存在的,從北京到武漢,(他)一直在觀察,心理素質(zhì)和人品超好。

58、盡管如此,尤其要強(qiáng)調(diào)的是,要警惕事件給人們帶來(lái)的心理沖擊,最終轉(zhuǎn)化為輿論的群起攻之和口誅筆伐。

59、心理治療的目的是讓人幸福。這樣做有什么用？幸福的人太乏味。最好還是接受不幸福的重負(fù)，試圖讓它轉(zhuǎn)變成有價(jià)值的東西。J·M·庫(kù)切

60、其結(jié)果是不僅導(dǎo)致部分學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及心理負(fù)擔(dān)沉重，最終還導(dǎo)致不能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

61、品牌意識(shí)是消費(fèi)心理學(xué)中的一個(gè)重要概念，在我國(guó)，關(guān)于品牌意識(shí)的研究還相對(duì)較少。

62、恨人有，笑人無(wú)的嫉妒思想，是最要不得的消極心理。

63、教育是對(duì)于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。……如培養(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。

64、但是如果是屬于疾病性敏感就是不正常了，如敏感神經(jīng)衰弱就是一種心理疾病，是神經(jīng)衰弱的一種癥狀表現(xiàn)。

65、一個(gè)雄性小青蛙打通心靈熱線，他的私人心理咨詢師告訴他，“你將遇到一個(gè)年輕美貌的女孩，她想知道你所有的事情”。

66、直覺(jué)是銷售心理學(xué)上的關(guān)健字眼。

67、感官上的成見(jiàn)，比起思想上或心理上的成見(jiàn)，因?yàn)楦苯印⒃肌⒔咏祟惖母裕炊兄鴺O其強(qiáng)頑的韌力。鐘曉陽(yáng)

68、學(xué)科教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育是學(xué)校開(kāi)展心理素質(zhì)教育的基本途徑之一，學(xué)科滲透是學(xué)校心理素質(zhì)教育深入發(fā)展的需要，也是心理素質(zhì)教育成熟的標(biāo)志。

69、像很多兒童心理學(xué)研究一樣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也引發(fā)了關(guān)于如何解釋試驗(yàn)結(jié)果的爭(zhēng)論。

70、這一北方的生活習(xí)俗經(jīng)過(guò)歷史文明的洗禮，涅槃再生后沉淀為一種重骨力的，以剛勁勁健為美的民族文化審美心理。

71、在心理學(xué)，感情依附是個(gè)人對(duì)于另外一個(gè)人，動(dòng)物，或無(wú)生物，產(chǎn)生依附的著迷的一種狀態(tài)。

72、觀賞這些肖像畫(huà)讓人感到不自在，人物強(qiáng)烈的面部表情渴望同情，彷佛透露著安迪沃荷和梵谷自我毀滅的生活，備受煎熬的心理壓力。

73、心理神經(jīng)免疫學(xué)發(fā)現(xiàn)，在人發(fā)笑的時(shí)候，人體會(huì)產(chǎn)生具有治療作用的化學(xué)物質(zhì)，它們能夠加強(qiáng)人體免疫功能并減輕疼痛。

74、當(dāng)然，不僅只有科學(xué)家了解消費(fèi)心理學(xué)，商人也懂。商場(chǎng)、公司和廣告商就利用心理學(xué)提升業(yè)績(jī)。

75、不過(guò)做為一個(gè)資長(zhǎng)的亡靈,張楚杰的心理不錯(cuò),犀牛望月回首一投不成,就得從防守做起。

76、臺(tái)灣師范大學(xué)心理與教育測(cè)驗(yàn)研究發(fā)展中心副主任曾芬蘭19日表示,為增加不同題型,考慮增加非選擇題,盼從數(shù)學(xué)科開(kāi)始。

77、心理反映了大腦的活動(dòng),就像運(yùn)算結(jié)果反映了計(jì)算機(jī)的運(yùn)行一樣。

78、由于朋友們聯(lián)名推薦，你已被列入528發(fā)財(cái)計(jì)劃，這一計(jì)劃將于5月28日啟動(dòng)，請(qǐng)做好一夜暴富的心理準(zhǔn)備哦。發(fā)財(cái)日快樂(lè)！

79、易言之,他已做好了與紀(jì)委硬抗到底的心理準(zhǔn)備,打算做江姐第二。

80、馬斯洛從人本主義的立場(chǎng)出發(fā)，致力于探索人的健康心理，其高峰體驗(yàn)理論是其理論中極具特色的部分。

81、結(jié)論心理素質(zhì)測(cè)評(píng)在招聘人才中的使用，可為招聘單位提供一定的參考依據(jù)。

82、他們二人在干謁時(shí)段上有長(zhǎng)短差異，在對(duì)干謁結(jié)果的認(rèn)識(shí)上亦有所不同，但他們事干謁時(shí)都承受著巨大的心理負(fù)荷，然而無(wú)論怎樣李白和杜甫在入仕心態(tài)上都是積極的。

83、基地的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，大都基于這種設(shè)計(jì)：對(duì)人的體能要求并不大，更多的是心理挑戰(zhàn)。

84、青少年的心，醞釀著獨(dú)立與成熟，而它的原料，卻是叛逆，叛逆心理醞釀到一定的時(shí)間，就會(huì)發(fā)酵成為獨(dú)立和成熟。

85、好的心理是一劑良藥，能催人奮進(jìn)，反之它就是枷鎖，使人滅亡。

86、假裝神經(jīng)病以逃避在監(jiān)獄服刑，馬登解釋道，正是一個(gè)心理變態(tài)狂充滿欺騙性和控制欲的表現(xiàn)。

87、蘭卡斯特大學(xué)心理學(xué)專家?guī)觳淌谡f(shuō)，這種現(xiàn)象之所以存在，是因?yàn)楹芏嗯哉J(rèn)為自己的伴侶沒(méi)有充分履行家庭義務(wù)。

88、工作倦怠表現(xiàn)為情緒衰竭、人格解體和個(gè)人成就感降低，將在一定程度上影響個(gè)體工作的心理狀態(tài)和行為績(jī)效水平。

89、大家不要老聽(tīng)信一些牛鬼蛇神的傳說(shuō)，不要對(duì)鬼神懷有恐懼心理，這樣也往往容易讓自己陷入一個(gè)惡性狀態(tài)，患上恐懼癥。

90、這樣的表述,蘊(yùn)含著一種心理預(yù)期,也隱含著一種拯救的可能性,即通過(guò)引進(jìn)戰(zhàn)略投資者,對(duì)無(wú)錫尚德進(jìn)行一次新的重整式大手術(shù)。！

91、只要不是對(duì)婚姻有嚴(yán)重心理陰影的人，恐怕都難以抗拒這輩子要結(jié)個(gè)婚的誘惑。山本文緒

92、有眾多花名的“秋褲”其實(shí)有很多名稱,棉毛褲、衛(wèi)生褲、保暖褲或襯褲,當(dāng)然還有江浙式英語(yǔ)“mecool”,都凸顯出人們對(duì)秋褲又愛(ài)又恨的心理。

93、我已有心理準(zhǔn)備，此次考試縱然名落孫山，也不氣餒。

94、因此，從心理語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)本體和喻體在漢語(yǔ)隱語(yǔ)句理解中的作用進(jìn)行實(shí)證研究有助于進(jìn)一步了解隱喻理解的過(guò)程。

95、膽戰(zhàn)心驚的心理會(huì)妨礙外交人員的健康成長(zhǎng).

96、饅頭中有比大米中多得多的硒、谷胱苷肽,它們具有抗脂質(zhì)過(guò)氧化的作用,阻斷自由基對(duì)細(xì)胞的損傷,增強(qiáng)人體免疫能力,從而可以緩解心理和生理上的壓力。

97、一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,人格教育、心理教育選修課還沒(méi)進(jìn)許多高中,這龜速太讓人窩火,教育部門(mén)請(qǐng)趕緊給校長(zhǎng)們下硬指標(biāo),以免拖到22世紀(jì)。

98、奧地利心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為,自卑感是一種激勵(lì)因素,個(gè)體若感到自卑,就會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng),力爭(zhēng)上游,取得成功。

99、心理老師：自我調(diào)節(jié)工夫來(lái)自于您，控制情緒水平也來(lái)自于您。您把我們心理筑得堅(jiān)固不可摧，讓失敗來(lái)得更猛吧！因?yàn)槲覀円炎龊昧藴?zhǔn)備。送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)！

100、德育教育除了結(jié)合人文教育、心理素質(zhì)教育和政治理論課教學(xué)以外，還要面向現(xiàn)代化。