立教造句

1、設立教育基金,是我們深謀遠慮后所作的決定。
2、田立教授介紹說,肛周膿腫形成后,若不及時治療,易向肛門周圍軟組織間隙擴散,并形成新的膿腫。
3、文章分析陳繼昌的鄉試、殿試文章,認為察賢任能、天人和諧、守創結合、君臣盡職、借古鑒今、盛極必衰、無為而治、立教為先是陳繼昌的主要政治思想。
4、1999年,美國英卡奈特大學得到中國政府許可,在廣州設立教學點。
5、勞動教養管理所均設立教育機構,配備教員,對被勞動教養人進行系統的思想、文化和技術教育.
6、那里會允許這些世家在此棲息,如今青鼎派實力與立教之初不可同日而語,但卻怕自己對這些修仙家族太狠,讓他們投靠旁邊的火辰宮。
7、普世圣公宗的誕生是由于英國圣公會在世界各地建立教會所造成.
8、兩年后歸國,同時立教開宗,日本的真言宗誕生。
9、該書內篇前三個綱目是:立教,明倫,敬身。
10、族人衍慶堂五亭公考慮到“吾鄉雖有義倉,而實業無多,恐形支絀,且有養無教,尚留遺憾”,遂慨然表示“以興養立教為己任”,未及實施便赍志以歿。
11、在馬可福音里,耶穌承認后馬上禁戒門徒,馬太卻加入了一段建立教會的內容。
12、該教會希望在棕櫚葉城建立教堂,但該市的很多居民對教會的動物供奉活動表示關切。
13、通訊員黃愛成)盡管身患重病,但中山大學的李幼姬教授還是決定將其身后所有財產捐給學校,成立教師獎教金。
14、學則智,不學則愚;學則治,不學則亂。自古圣賢,盛德大業,未有不由學而成者也。學則可以守身,可以治民,可以立教。黃宗羲
15、凌替極矣!極則返,故蒙凈明許祖,垂慈普度,特立教外別傳之旨,接引上根。
16、你知道嗎?每年的9月10日為教師節。教師節,是我國僅有的包括護士節、記者節在內的三個行業性節日。設立教師節目的是為了發揚“尊師重教”的優良傳統,提高教師地位。
17、在以挖掘出書并將其收藏在圖書館中為職業的武裝司書所管理的世界中,迷之組織神立教團出現了。
18、在教學內容的整合和優化、教學體系的建立、教學方法和考試考核辦法的改革等方面,對有機化學實驗教學改革進行了有效的探索與實踐。
19、本報訊(通訊員趙天西)鞏義市大峪溝礦務局注重解決職工實際困難,出巨資建立教育基金,幫助礦務局困難職工子女順利跨進大學校園。
20、賽后,經過評委打分,已經具有一定用戶基礎的從事家教的網絡平臺“卓立教育”拔得頭籌,“三天”則斬獲了銀獎,“匯眾電子商務”等項目獲得銅獎。
21、李鐵立教授,經濟學博士,廣東外語外貿大學國際經濟貿易學院院長,主要研究方向為區域經濟學。
22、香港電臺負責制作學校教育電視節目,成立教育電視中心。
23、他曾任陳丕顯的機要員、陶勇的偵察兵、胡立教的技術情報偵察員。
24、2005年到2009年,在由多家媒體單位參與的“年度中國教育總評榜”評選中,昂立教育集團一直以來都榮登“中國十大品牌教育集團”之一。
25、這些街區的居民表示,問題原因來自多方面:長期住房供給不足、移民問題、低級別犯罪頻發、公立教育水平偏低。
26、遼寧大學相關人員介紹,今后聯盟將建立教務組、設備共享組、信息資源組、校園文化組等,也可能實現圖書互借,讓6所高校的學生資源共享和文化融合。(查字 典https://www.hzzygc.com造句)
27、所以這就是為什么當政府口頭上對教育很關注,當私立教育受到攻擊的時候,卻是許多家長用他們的支票本投票的時候。
28、只有建立教育督導權威即行政權威、法律權威和學術權威,教育督導功能和作用才能得以充分有效的發揮。
29、“昔者夫子立教于洙泗之上,有天下者所當取法,乃今遺祠久不加葺,且甚隘陋,不足以稱圣師之居,就擴大而新之。
30、對公共權力的制約,要建立教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系,主要從道德、制度、監督、紀律四個方面進行。
31、陶弘景則編造神仙譜系、建立教派的傳授歷史,并提出融攝儒釋道三教的教義。
32、用互動論來研究教學管理,就是確立教學管理的主體性教育思想,管理方法必須民主化,特點是開放性和自主性。
33、武宣文廟又稱“黌宮”、“孔廟”,是紀念和祭祀孔子等先賢的祠廟,是武宣縣最早興學立教之地。
34、允許教師跨校互聘、聯聘或兼職;探索建立教師輪換制度和定期服務制度;鼓勵高中教師到薄弱初中任教等。
35、一位絕代佳人舞劍于神臺上,風姿綽約,遺世而獨立,教仙人失色,令神人無顏……
36、沒奈何,西方二人為了模仿三清立教成圣,發下弘誓大愿:要度盡天下可度之人。
37、菽水承歡,貧士養親之樂,義方立教,賢父愛子之心。
38、昨天,暨南大學當年直接或間接參與倡議建立教師節活動的師生聚在一起,憶昔撫今,感慨良多。
39、學校辦學肇始于1906年創辦的官立川東師范學堂,1932年舉辦鄉村師范專修科,1933年發展為四川鄉村建設學院,1935年更名為四川省立教育學院。
40、你看過設立男人節嗎?設立過國家領導節嗎?設立教師節是個悲哀,咱也是弱勢群體!
41、職業中專學生的道德認知水平研究有利于提高教師道德教育的自覺性,樹立教師道德教育的自信心。
42、設立教務組,組建穩定的師資團隊和專家師資。
43、在蘇聯時代化明為暗的信徒重見天日,開始積極地建立教區、孤兒院、中途之家與學校。
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