1、便欲乘風，翻然歸去，何用騎鵬翼。

2、在經濟領域，該詞語描述了過去主要貿易國家之間如何用黃金來設定貨幣價值和匯率。

3、這世上沒什么是我喜歡的，順其自然罷了，何況廢劍一把，要來何用？fresh果果

4、設若連家人之間都失卻了應有的溫情與親切,則我等修復天道又有何用?難道就只為了做個斷絕親情、內心冰冷的孤寡神仙?

5、其實我再去愛惜你又有何用，難道這次我抱緊你未必落空。

6、我不知如何用期待的心為你祝福，在繁忙的工作中請接受我真摯的誠意和問候！

7、我會試著放下往事忘了過去有多美，也會試著不去想起你如何用愛將我包圍。李宗盛

8、所有的人都沒有我這樣的耳朵，在這樣的地方，我說話又有何用！我來這里為時過早。

9、主父踐結連瑤皇后,害死帝之長子,左右朝廷,欺君滅倫,吾已盡知!留此妖邪何用?

10、如果有了知識，我們失去了沒有它反倒能夠享受的寧靜，有了知識，我們的生活狀態還不如皮朗故事里的豬，那要知識作何用?

11、寶玉和秦鐘好奇農家的鋤犁農具,不但沒見過,也不知道有何用處。

12、所有合法的利益都是和諧的。“合法”一詞表明，巴斯夏所指的不是赤裸裸的自私自利或是在損害他人的基礎上追逐自己的利益。……社會主義主要也是要用不合法的強制法律來裝點同樣不合法化的利益。……深藏著一種很生硬的道德。它不允許有任何用模糊的“實用主義”來托詞的例外。巴斯夏

13、本文針對物理教學中的問題，提出如何用狹義相對論、廣義相對論討論“孿生子佯謬”。

14、大異大異!君何用責三子乎?向使三子不泄其事,則必為公相,貴極人臣。

15、就算里面藏有價值連城的希世奇寶,我在這里不能出去,又有何用?倒不如有一箱干糧來得實用。

16、愛如果是你的心愿，愛已經使你受益，無論如何用不上大義凜然。

17、在美國內華達州塞拉山脈東部山區基地，駐阿富汗美軍新兵訓練科目中多了一科新項目：如何用騾子搞運輸，這一訓練項目被譽為"在阿富汗作戰的關鍵技巧"。

18、讀書人要以天下為己任，要是每個人都關起門來孤芳自賞，那讀書又有何用？

19、細推物理須行樂，何用浮名伴此身？

20、情欲是吃飯運動睡眠原是必需，調情像呼吸飲水洗澡何用準許，程序似拉攏口耳眼鼻頃刻散聚，無謂說手足肩膊舌頭恩賜給誰，情欲是購物閱讀步行難被怪罪，纏綿像休息梳妝工作純屬次序，誰令你呼吸空氣過后空虛心碎，花樽要轉鮮花多瑣碎。

21、愛德華走下樓,對自己說,激動沒有任何用處，這是千真萬確的.

22、你會學到在統計力學中，是如何用原子論的概念,闡釋熱力學的。

23、就像在巖居時期父母教我們如何引火和使用矛一樣，我們富有的爸爸教我們如何用錢和頭腦識自己變得更富有。

24、為了她,千生萬死的,拿到了七步蛇皇之膽,可是,我拿到了,你卻在哪里?找不到你,我就算得到了整個的天下,又拿來何用?不去想這些了,美美的睡一上覺再說。

25、有天跟朋友討論如何用一句話總結自己的性格，想了半天，我說：我有多驕傲，就有多無能。

26、這個推銷員當眾演示如何用壓力鍋煮東西。

27、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。

28、大斧還好說,斧刃須得鋒銳,這狼牙棒純是以力服人,要這般好鋼何用?再說一百斤鋼只好出七八十斤鋼水,這兩件家伙一造別的就都別提了。

29、倘若不工作，健康有何用？生命有何用？

30、華服青年不斷掙扎想要脫離這個手掌的掌控,卻發現自己如何用力,這個臂膀就像鐵打的一般毫不動搖,本已經恐慌無比的神情此刻更顯得無助。

31、此發現也可解釋，母親們為何用“親一下就好了”就可馬上讓難受的孩子感到舒服。

32、天地何用？不能席被。風月何用？不能飲食。纖塵何用？萬物其中。變化何用？道法自成。面壁何用？不見滔滔。棒喝何用？一頭大包。生我何用？不能歡笑。滅我何用，不減狂驕。今何在

33、哈哈哈哈,原來是江氏昆仲啊!不知道四位夜入馮府,是何用意啊?

34、把木雕像分作男性或女性，我未見其有何用處。

35、事若不成,有死而已,要這度牒何用?

36、變節投效者，要來何用，——秦傲風。風行烈

37、現在格格木中校警覺了你的陰謀,前來阻止,才是一個真正的維護民主,維護政府的軍人,任你巧言如簧,都是沒有任何用處的。

38、寧缺勿濫,貪生怕死之徒要來何用。

39、這個列表上的任何用戶都可以添加新用戶到這個列表上。

40、羅賓斯在書中說道，如果身體沒有受到牽引力的作用，那么摩擦力也是沒有任何用處的。

41、誰也無法知道我們是怎樣相識的，誰也無法知道我們怎樣相愛的，只有我們。我們知道該如何用自己的一生去呵護對方！

42、應用程序有責任釋放任何用于這塊緩存的動態內存。

43、也不知他們怎么想的,如今天下放定,正需要我輩讀書人出仕,那些吃齋念佛之士又有何用?程云豬大對視一眼,又一個被儒佛斗爭波及之人。

44、師兄之言深合我意,只看這來人強勢,各路街坊卻并無敵愾之心,可知這金眼彪一伙未必深得人心,且看看來人是何用意,再作道理。

45、在我校任職期間，她繼續探索如何用腦科學指導的新課程觀、新學習觀來改革我校初小和強化的英語教學。

46、皇上：這天下都是朕的，不過馬上就是你的了。熹貴妃：天下？臣妾要這天下何用？臣妾要的，從未得到過。流瀲紫

47、竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為！卓文君

48、雕像有何用處，竟使工匠雕刻它？鑄像，即撒謊之師，又有何用，竟值得制造它的人依賴它？他不是為自己制造了啞像？

49、我是磐石，可你非薄葦。不計短長，不費思量，可這亦有何用？由巴斯樹

50、終日談論忠義，又有何用，現在才是展現忠義之時！報國殺敵，死而不棄！能夠進城的只有兩種人，勝利者，或是尸體!當年明月

51、“一天的行程,看了很多散落民間的美景,回去后要好好思考如何用文字串起來……”采風活動結束時,文藝家們紛紛表達此行的感慨。

52、一所精美的房子又有何用，如果你沒有一個可以容忍的擺放它的星球？

53、曾付出幾多心跳來換取一堆堆的發票，人值得命中減少幾秒多買一只表。秒速捉得緊了，而皮膚竟偷偷松了。為何用到盡了，至知哪樣緊要。黃偉文

54、不要把你的社保卡，信用卡，或者銀行賬戶的信息告訴任何人，除非你知道他們是要拿來何用。

55、聽到吳華的詢問,牛展亦快兩步,來到石牛的左側,充滿好奇的豎起耳朵,顯然也是十分的好奇,想聽聽白雨這莫名的要求到底有何用意。

56、廣明先生說要尊重自然，藝術家該如何用作品“述道”，這是他多年的思考和實踐。

57、學習如何用干刷油漆在這個自由的藝術課視頻。

58、你自設邊界，你不敢踩線，你順從規則，你低頭向前。你要青春有何用？

59、撇開是否有用不談，這個擴展能讓你知道這個微博服務中任何用戶的創建日期。

60、哼,你個吃里爬外的東西,竟然聽他人命令而抗朕的旨,朕要你何用?傳旨,王體乾勾結奉圣夫人、抗旨不尊,令發配浣衣局,張光年協同大漢將軍抄家。

61、此外，該環境變量還為任何用于登錄系統的登錄機制，確保在一定時間間隔的不活躍之后自動超時。

62、山河破碎、百姓荼毒,朕空留著一身好皮囊又有何用。

63、你們這些吃里爬外的家伙,我都沒有發話,你們就聽他的,要你們何用。

64、現在,那個狼衛統領的尸體還掛在城樓上,唐大人說了,以儆效尤,派他們去拒敵于家門之外,他卻抗命不遵,這樣的人留他何用,保衛家園的勇氣都沒有。

65、這不是花錢買罪受嘛!當然不值得!!!你要學著如何用方法把客戶吸引過來,一定要學會引流!!!

66、皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁！男兒重意氣，何用錢刀為！卓文君

67、萬事從來風過耳，何用不著心里，你喚做眉卻眉頭，便是達者也則恐未。

68、老師要協助學生抗拒外界誘惑，否則無論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。

69、在煉獄空間你可以免費獲得任何用于訓練的東西,下午你們就知道了,哈哈哈,林默,雖然你現在實力已經強過我了,但跟我比起來,你還是個徹頭徹尾的菜鳥呢。

70、但是我如何用腳和靈活的踝關節制造出腳蹼效果的.

71、告別是重新相遇的開始。相遇與告別，過去與未來，中間是一條白色透明的界線。迷茫游移自甘墮落沒有任何用，沒有人同情你，世界聽不到你的哭喊。想要真正長大，就必須真正堅強。辜妤潔

72、革命加拼命，拼命干革命，有命不革命，要命有何用。

73、人啊，自己在這里抱怨又有何用？親愛的朋友，我向你保證我要改變自己，我不會再像往常一樣反復咀嚼命運賜給我的點滴不幸，我要享受現在，過去的事情就讓它過去吧！歌德

74、做文秘的，如果只是在辦公室咬文嚼字、閉門造車，即使文字再優美，辭藻再華麗，也是沒有任何用處的一紙空文。

75、我正在一本正經的想如何用一本正經造句。

76、要了解子網掩碼如何用于區分不同的主機、網絡和子網，請查看以二進制表示的IP地址。

77、由于幾乎沒有附帶條件，這些基金可以非常容易的被用作任何用途，削弱了它們本該用來支持發展的目標。

78、討論了相似理論中的相似準則，以及如何用因次分析法推導數學仿真模型中的相似準則，并舉例說明了這種方法的實用性。

79、介紹了我國古代如何用算籌記數,古埃及人的象形數字。

80、文中介紹了如何用PC機和光柵尺讀數相結合，加上適當的軟件，來實現對數控機床精度的檢測，方法新穎獨到。

81、養了一批酒囊飯袋，成事不足，敗事有餘，不知要他們何用？

82、何為異脈?嘿嘿嘿,所以我要改變這一切,我非要看一看這仙是如何用龍肝鳳髓來擺這宴席。

83、來自傳感器的原始數據對企業資源規劃系統和倉庫管理系統沒有任何用處，并且對促成智能業務流程的價值不是很大。

84、昨天我們老師告訴我們應該如何用英漢字典。

85、早些時候進行的湖底，小組成員尼克巴羅斯曾指出，如何用修改后的握把滑板車輪和激光線，目的是帶有X盒游戲控制器。

86、今你違令不遵,棄險不守,不經請示擅逾大愁嶺,強出臥牛山口,兵迫龍鳳村挑釁,以致損將折兵,玩火自焚,一營兵馬片甲不歸,重挫我軍威士氣,要你這飯桶何用?

87、請問毛粉,為何用山泉5815、9大山這樣的毛托出來當靶子爛貨讓眾人惡心唾罵戲虐?收到不打自倒的結果。

88、我該提起她如何用腳指扣板機嗎？

89、介紹了如何用紅外光譜儀鑒別PVC異型材中的碳酸鈣。

90、但實際上大多數老師,只教了他們歷史批判主義，教他們如何用歷史眼光看待經文，就像我在課上教你們的一樣。

91、雖然身處困境，夫妻總應攜手共度難關，徒作牛衣對泣，有何用呢？

92、天地何用？不能席被；風月何用？不能飲食；面壁何用？不見滔滔；棒喝何用？一頭大包；生我何用？不能歡笑；滅我何用？不減狂驕。今何在

93、下面一節通過例子說明如何用函數計算每一個分組的加權平均數。

94、如果這世上所有的東西只能選一樣，我寧肯要你的笑，清兒，若你苦在其中，即便是天下，我的之何用？十四夜

95、還記得如何用過去式及未來式造句嗎？怎樣完整的描述事件的發生？讓我們一起來總復習并測試自己的聽寫能力吧！[www.cha zidia n.com/zj-204133/何用 造句]

96、男兒重意氣，何用錢刀為。

97、可見,法令的解釋并非僵固不化的公式,亦非羅掘俱窮之毫無選擇,只看主政者如何用法。

98、我們在篝火上烘烤藥蜀葵，談論我們現在該如何用陷阱捕捉松鼠和其他小動物。

99、不就一柄劍么?沒了可以再造,要是命沒了,要劍又有何用?真是不分輕重。

100、Savitz不久前正巧在為一項研究募集志愿患者，這項研究是關于如何用成人自身的干細胞來治療中風的。