1、英語造句采用營造學手法，使用大量關系詞，而漢語采用編年史手法，多用動詞。

2、造句時要注意詞語的合理搭配。

3、民紛紛調侃“女同學”,各種造句,讓“女同學”情何以堪?媒體憂心忡忡:別讓“女同學”成下一個被毀掉的詞。

4、用人山人海造句：五五勞動節廣場人真多呀，人山人海。

5、主要從組詞和造句等兩方面進行了探討.

6、課堂上，老師讓我用張口結舌造句，我站起來后張口結舌。

7、閉門造句非詩法，只是征行自有詩。楊萬里

8、看這上面囂張的遣詞造句,根本就是想要修理秦壽。

9、造句：每個名人的背后都有幾個鮮為人知的故事。

10、用詞真文雅,如今小混混也注意遣詞造句了。

11、媽媽叫我用茅塞頓開造句，我想了半天也沒有這個詞，爸爸說：你這孩子，這分明是茅塞未開。

12、不應該啊,發稿前我反反復復的看了三遍,沒有發現錯別字,遣詞造句也沒問題,難道看漏了?

13、憑著這片刻間聽到的字句,佛爾斯試圖自行組詞造句,不過馬上就放棄了,一句半句的可以說出來,但是想要問路,想要知道方向,打聽所在,沒可能辦到。

14、一篇好的作文要言之有物、言之有味。。如何引導他們寫好作文呢?要求學生準確地用詞造句，表達出具體實感。

15、用“有的……有的……還有的”造句。

16、東曉小學四4班寒假作業：“生龍活虎”造句。

17、字如春蚓秋蛇,文似地卦天書,別說遣詞造句修辭,就是常用的標點符號都常有錯,寫個請假條也歪歪斜斜。

18、我們會用上大量的形容詞、驚嘆號，細致入微地一再描寫，用盡華麗的詞藻去遣詞造句，把文章寫得流光溢彩，讓讀者耳鳴目眩、眼花繚亂。

19、可通過遣詞造句法將三個詞項之間的關系聯系起來。

20、王紅同學，平時博覽群書，潛詞造句的能力很強。

21、自從晚報學習造句以來，我跟著表弟邯鄲學步，結果姨媽說：“學習和做人一樣，不能只知道邯鄲學步，而要自己發奮圖強，才能發揮自己的潛能。”我聽懂了姨媽的話，就自己造了這個句子，沒想到獲得了表弟老師的表揚。

22、中國語言文字就是豐富,譴詞造句多種多樣,都在不斷的與時俱進呀.

23、造句：在那座山的后面，有一個鮮為人知的小村莊，那里風景優美，人文和諧，可以算得上是一個世外桃源。

24、用自己的出生年月日末尾數對應數字造句。

25、她忍不住嗤嗤地笑出來,為著他每一句話后面的雖然二字,實在像極了小學時候的排比造句。

26、我造句或寫作文，常常會犯粗心的毛病，所以竟然將"四通八達"造句寫成了"四面八方"，瞧："大運會快開始了，四面八方的人們和運動員們一起來到了深圳。"老師非常無奈的批評了我！

27、用用心良苦造句：老師真是用心良苦，為了我們提高成績天都加班給我們補習。

28、我讀了一段這個語言很陌生化,這個陌生化并不是我看不懂,我看得懂,而是它這個組詞造句的方式很獨特,是我從來沒有感受過的,我就可以讀下去。

29、類比推理需要尋找詞項間可能存在的邏輯關系,可結合造句法幫助解題。

30、爸爸寫文章一絲不茍，用詞造句反復推敲。

31、每期晚報登下周造句題目時，我們班的同學就會陸續造句發在班級博客上。

32、而字里行間流露出的文采,透露出知識面寬,遣詞造句,蘊含著聰慧靈敏。

33、充分運用詐敗佯輸成語造句子和理解詐敗佯輸句子的意思，對今后寫作思考有一定價值。

34、寫文章要有內涵有深度，盡量避免那些可有可無的遣詞造句和無關痛癢的蒼白敘述。

35、自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字數可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。

36、我正在一本正經的想如何用一本正經造句。

37、我換過好幾個書包，這次布置的造句是"侃侃而談"，所以關于我書包的故事，我還真可以侃侃而談幾車皮的故事呢！

38、造句：這張照片背后，有一個鮮為人知的故事。

39、經過每期堅持不懈的給小云姐姐發造句和作文，這讓我受益無窮。

40、思維模塊造句法教學明顯優于傳統的教學法，具有非常顯著的效果，大幅度提高成績，獲得高分，英語成績名列前茅不再是奢望。

41、例如,“一種深刻的自我存在”,“如……一般”的造句法,以及喜用短句。

42、某日，看兒子的作業，作業內容用“爸爸像”造句，兒子寫道：爸爸肥頭大耳像頭豬。我問兒子為什么這樣寫？兒子反問：難道不像嗎？

43、有一次一位老伙計還跟我悄聲閑話維多利亞前朝影事：江山如畫，霸業如夢，轉眼都付耳語稗聞中了！造 句 網董橋

44、短行造句幫助我創造了一種斷奏的效果。

45、我仿佛想到了仿佛怎么造句。

46、要想寫好文章,就必須過好遣詞造句這一關。

47、不單情節人物,就連遣詞造句,也是滿眼仿佛。

48、用回家造句子：今天回家路感覺真長呀。

49、語文卷，要求用：“有……有……還有”造句，一學生寫：昨天去姥姥家，姥姥給我拿個雞腿，我都吃完了問姥姥還有嗎，姥姥答：“有，有，還有”！

50、晚報要求造句的題目是“喋喋不休”，可王磊卻做成了“深圳是一個四通八達的城市，走到哪里都暢通無阻。”和“深圳是一個四通八達的城市，如果把全部地鐵修好，將會更順暢。”這說明王磊沒有看報紙。

51、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

52、張孝杰收了一萬兩銀子,并且還指望著事后再收一筆,這遣詞造句當然就大有講究。

53、鐘聲還未敲響，我的祝福提前亮相，沒有華麗造句，沒有名貴點綴，只有最真切的自我在平安夜為你默默祈禱，希望你平平安安一切都好。

54、我們應該愛戴造句的領袖。

55、一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引導他們寫好作文呢？要求學生準確地用詞造句，表達出具體實感。

56、神天蒼弘壓地，上古一畫開天，造字造句訛以滋訛還是劍指人間，武士之嘆問蒼天不如問金劍。

57、但市委宣傳部那邊已經審核通過,他也不好全盤否定,只好在遣詞造句上挑挑小毛病,要求駱志遠拿回去修改。

58、缺乏清晰表示你不肯定，困惑，或者虛假。在大多數情況下，是由于句子的粗心使用或造句法和文脈上的錯誤造成的。

59、可采用遣詞造句法幫助解題。

60、今天老師讓我們用一邊一邊造句。

61、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”。

62、解題技巧遣詞造句法、縱向對比法類比推理考查考生的推理能力,考生在做題時要將橫向對比法和縱向對比法結合使用。

63、孫小姐征求了外國語文系劉主任的同意，不叫丁組的學生作文，只叫他們練習造句。

64、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

65、靠組詞、造句來提高語文能力是一種舍近求遠的可笑做法，沒有任何方式可以替代閱讀。

66、學生表演課本劇并造句。(w w w .chazidian.com/zj-179388/造句網)

67、漢語的詞是沒有形態變化的,所以漢語的語法只有造句法這一個部分。

68、造句來提高語文能力是一種舍近求遠的可笑做法，沒有任何方式可以替代閱讀。

69、很久我的造句都沒發表了，或許這次可以發表。

70、表示地下通道造句列句。

71、語法和語義三個層面，比較分析英語重音和漢語輕聲在音變和構詞造句方面的異同點。

72、老師讓我用果然造句，我果然造出了一些好句子。

73、遣詞造句,舞文弄墨,自古百花齊放,百家爭鳴,有糟粕方能出精華。

74、"正龍拍虎"造句練習中亦內嵌近日多種時政新聞，亦莊亦諧，妙趣橫生。

75、幼兒園老師讓小朋友用"天真"造句,一個孩子迫不及待地舉手回答道:"今天真熱!"。

76、想用幸福造句，怎能缺少你來當主語？想請月老幫忙牽紅繩，我的告白怎能如此單純？情人節，不放過任何告白的細節，愛你，寶貝！

77、上課時，老師讓同學們用"談笑風生"造句，同學們都積極參加。

78、老師說我的作文用詞造句生動確切。

79、語文課上，老師讓小明用“長城”造句。小明答：“長城很長。”老師不悅：“不行，再造一個！”小明更不開心，把頭一扭：“憑什么，我又不是秦始皇！”。

80、即使我不會用"即使"造句，我也要到網上問問，來體現我對學習的熱情。

81、而八大招是八極拳一切技擊變化的母式,假如說六大開是漢字的筆畫,那么八大招就是漢字的偏旁部首和間架結構,組詞、造句、以及文章即是八極拳的套路。

82、用“一會兒……一會兒”造句。

83、還記得如何用過去式及未來式造句嗎？怎樣完整的描述事件的發生？讓我們一起來總復習并測試自己的聽寫能力吧！

84、我每個星期都持之以恒地寫晚報造句和作文，不但越寫越好了，而且學會了合理安排時間，一舉兩得呀！

85、現在她是最早到教室的學生之一，而且當我在課程中安排造句游戲時，她也越來越會舉手發言。

86、我太笨了，笨的甚至連造句都不會。

87、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

88、要達到這個目標,他知道自己必須精于遣詞造句,字詞將是他的工具。

89、他說話的時候,有種洋人說漢語時特有的口音,不過倒很通順,遣詞造句有些水平,想來在漢語上邊下過一番苦功。

90、對初中生來說,英語寫作中遣詞造句不能像母語那樣信手拈來,生詞就是一大障礙。

91、孔隙率和溫度有時也能影響地震波速.集優質句子,使您在造句的同時,還能學到有用的知識.

92、各種文體除了表達的內容要好,要準確,要合乎道理,還要在篇章結構、遣詞造句、對仗排偶、典故象征等方面遵循許多約定俗成的規范。

93、本文從語音、語法和語義三個層面，比較分析英語重音和漢語輕聲在音變和構詞造句方面的異同點。

94、用要么...要么...造句:我有糖,要么要么?

95、語文課上，老師讓一位同學用“九死一生”造句，那同學想了半天說：我家的母豬下了十個豬仔，死了九個，活了一個，我家的母豬真是九死一生！

96、老師好像一頭豬，出這么簡單的造句題目叫學生做。

97、在尋找詞項間的邏輯關系時考生可采用遣詞造句法幫助解題。

98、表示純正、真正的產地等造句例句。

99、你不是一個智勇雙全的人，你連造句都不會說明你無智，但是你有勇氣把這個問題發上來，你卻是一個有勇氣的人。

100、老師要我用不足為奇造句子，好難。