1、讓幸福鋪成一張紙，用開心做的墨汁，繪出美好的生活。讓健康的五線譜，配上平安的音符，唱出幸福的歡樂。把糯米磨成粉，用吉祥去搗，吃出重陽的美好！

2、無疑莫扎特的歌劇絕對不是一堆音符，但即使這位無人可望其背項的音樂大師，也有不少二流模仿者。

3、夜深人靜，那是我喜歡的去處。影像、音符、書頁、過去的記憶，甚至在電腦里的一幅圖畫都是必經的路景，或探頭探腦，或駐足觀望，或走走停停。一個人若在樹下坐等花開花落，果實由青變紅直至熟透，在我看來那是傻子。許嵩

4、遠遠的望去，河水像一匹銀緞，像一縷輕絲，風兒一撫，如煙似霧；近看，河水像一個五線譜，魚兒是一個個音符；河水又像一塊無瑕的翡翠，閃爍著晶瑩的的光澤；河水像一根彩帶，渲染了整片田野……

5、青春是最美麗的花朵；青春是跳動的音符；青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照；青春是遠行者那色彩斑讕的起點；青春是陽光燦爛的日子；青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步；青春是放飛的小鳥。

6、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

7、圣誕樹上綴滿了漂亮的星星，圣誕煙花綻放出美麗的色彩，圣誕鐘聲奏響了快樂的音符，圣誕老人送給你好運的禮物，圣誕短信帶給你最多的幸福。

8、這一切,就像一個個美妙的音符,在這片干涸的土地上,奏出一曲美麗動聽的田園曲。

9、大家會覺得,這里應該是個二分音符,并以強拍開始,在這里。

10、花香淡了友誼遠了友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。

11、月光側映,長長的睫毛在玉色的臉頰上留下淡淡的投影,纖秀修長的手指游走在黑白琴鍵上,清冽的音符在指下流淌。

12、為我愛的人唱一首歌，一首只屬于你的歌；從日出唱到日暮，甜蜜音符一生都不會重復；為我愛的人唱一首歌，一首只屬于我們的歌；從今生唱到來世，真誠演繹永遠都不會落幕！

13、我們是你的交響樂，霍蘭先生，我們是你樂曲中的旋律和音符，我們是你生命的樂章。

14、夜，靜悄悄的，城市睡著了。夜在這時創造出了一首獨一無二的曲子，清風畫的五線譜上，星星做的音符跳躍著，樂曲輕柔、舒緩，除了這些，就在也找不到任何活動的東西了。

15、鳥語花香，歡聲笑語，在這屬于你的日子，舞出歡樂的節拍，唱出快樂的音符，樂出甜美的歡笑；祈福你心靈的深處，青春常駐，芳草永綠。生日快樂。

16、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。

17、坐在娜倮家的閣樓上遠眺,屋頂上的青灰色掛瓦就像五線譜一樣排列整齊;被拉祜族視為神物的葫蘆爬滿籬笆,仿若跳躍的音符。

18、凌云拿著孫雷的傳音符,戴上斗笠,走出坊市,來到執事殿,徑直到資源大廳,購買了四瓶每瓶五十靈石的固元丹,方回轉凌云居。

19、我們也可以繼續將八分音符,分為兩個十六分音符,一二三四,二二三四,一二三四,二二三四,就像這樣。

20、下班鐘聲響，短信到你手，祝福出我心，愿它敲去你一天的身心疲憊，敲響你心中愉悅的快樂音符，祝你輕松下班好心情，步步高升事事順！

21、借助注音符號能讀出字音，并在反復訓練的基礎上最后能背誦下來這16行韻文，初步從總體上了解中文發音。

22、如果將世博會比作一出盛大的交響樂,那么184天的展期便化為一個個美妙的音符,演奏這動聽而感人心脾樂曲的則是許許多多的普通人,其中包括電力志愿者。

23、米爾頓?巴比特便據此創造了自己的時序系統，使得每個音符的起奏點之間的時間距離也呈現序列的關系。

24、人生如歌，只有踩好每一個音符，才能譜寫美麗的華章。

25、如果把人生比做一段旋律，那么悲歡離合便是音符，在波折中完成生命的過程。

26、你是微笑的天使，播灑快樂的種子；你是幸福的源泉，傳遞幸運的音符；你是知心的朋友，醞釀永恒的友誼。親愛的朋友，世界微笑日，保持甜美的微笑，讓每一天都因你而開心快樂！

27、是的，有一些我是可以的，但我太懶了，沒有耐心去讀音符。

28、聽，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬物之上。

29、青春是一團火。笑容與彩霞輝映，汗水伴露珠揮灑。脈博跳動著奔騰的音符，智慧彈奏著優美的樂曲。

30、學書畫還是學音樂，這個問題使我陷入了進退維谷的境地，最后音符的魅力略勝一籌，我選擇了敲開音樂的大門。

31、母愛是一首無字的歌，再亮的歌喉也唱不出她的音符；母愛是一架無弦的琴，再纖長的手指也彈不出她的旋律；母愛是沒有邊際的海，你望斷天涯也找不到岸；母愛是沒有翅膀的美麗天使，隨時隨地地守護著我們。

32、青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

33、我愿銜住你的每個音符，與你抒發共同的感情。

34、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

35、走進北京市西城區,走進馬連道西里小區內聯升布鞋廠,音符般的叮叮當當聲中,何凱英正在指導徒弟任晨陽勾勒鞋樣兒,另一個徒弟蔡文科正在埋頭绱鞋。

36、來自國家級民族樂團和山東省民族樂團的民樂聯奏節目,將觀眾引向魅力獨特的民樂世界,用民族器樂獨有的音符觸動聽眾的心弦。

37、話梅不再是一種休閑食品,而是你與心靈之間的連音符。

38、進園后的首組燈為“悠悠牧羊曲”,隨著音符跳躍的羊群引得孩子們高興地數羊。

39、人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。

40、如果說人生是一望無際的大海，那么牽掛則是一朵朵翩然而起的浪花；如果說人生是一首優美的樂曲，那么問候則是其中一個個不可缺少的音符；如果說人生是湛藍的天空，那么祝福則是一片片溫柔飄逸的白云。大寒到了，注意添衣御寒。愿你冬日健康，幸福快樂！

41、也有人說，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風鈴。而我說，青春是一支最質樸的歌，在連綿的調子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對祖國母親的無限深情、無比熱愛。

42、人生就像一段旋律，在跳動的音符中完成生命的過程。

43、微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花，時時刻刻散發著迷人的芬芳。微笑是一首傳統的、流行的歌，每一個音符流露出來的都是真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，含蓄又不失斯文。

44、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

45、人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來奮斗吧！相信自己，我們會譜出一段美妙的音符，來唱出我們心中的那首歌！

46、纏枝蓮花、纏枝牡丹紋,二方連續展開,轉動青花大罐或大盤,花卉如流淌在旋律上的音符,周而復始,纏纏綿綿,演繹歲月清歌。

47、學生若在中文學校學習的是繁體字和注音符號，在三藩市上高中的時候，必將遇到嚴重的知識銜接問題。

48、春天到了，柳樹的枝條上抽出了嫩芽，像在春天的五線譜上掛滿了音符！

49、祖國，是所有音符中最動人的音符，所有色彩中最鮮艷的色彩，所有江河中最源遠流長的江河……

50、在這個世界上，每個人都有自己的位置，我們站的土地都一樣的，沒有貴賤之分，音樂玩的是夢想，而不是手段，音符是讓人快樂的，如果你連自己都不快樂，又怎么能演奏出讓別人快樂的音樂？奈奈

51、一首歌應包含一系列可辨認的悅耳的音符。

52、我用音符編輯成祝福，化作絕美的樂章傳入你的心房；我用誠意匯總成問候，化作美麗的藍圖送到你的腦海。請你記住，在這個音樂情人節，我在為你祝福！

53、發間符號:在字母上面或下面的符號,如音標或變音符號.

54、撥動真誠的心弦，跳動快樂的音符，吟唱青春的美妙，銘記成長的辛酸，成功的道路離不開您，親愛的老師，祝你教師節快樂！

55、每天灰暗的天空，垂直細細地雨線，飄打我的窗欞。似那琵琶女，芊芊的手指，撥動著琴弦，彈奏淅淅瀝瀝的聲音，如跳躍的音符，串起五月的樂章。如一首歡快的輕音樂，洗去我的凡心，使我心無一物，何處又有塵埃？

56、漫天的雪花是飛舞的音符，用思念譜成美妙的樂章，用祝福奏出深深的期盼，用問候歌出虔誠的祈禱，都換來你寒冷冬至的歡樂。冬至節氣祝愿朋友全家團圓，溫暖幸福溢滿整個冬天！

57、撥動記憶的琴弦，彈奏思念的音符，碰響歲月的酒杯，品嘗情感的濃香，編輯美好的祝愿，送出串串祝福，愿你天天都有好心情，歡樂開懷！

58、你是我生命中最閃亮的音符，我的生活因你而精彩！愿美好的樂章譜滿我們以后的每一個清晨與黃昏。

59、使用連音線而不是單獨的符尾取決于節拍，一組音符添加連音線要遵守該規則。

60、音準節奏這一環節考彈音模唱和模仿打擊,就是學生模仿老師用鋼琴敲擊各個音符以及模仿老師雙手打出的節奏。

61、世界地球日，奏響低碳生活進行曲，以藍天為樂譜，以綠樹為音符，以碧水為琴弦，彈奏出環保最強音，為地球母親祈禱平安。

62、然后突然在這之上出現了高音，單一的單簧管，一個音符不變地漂浮著，直至被黑管取代，變成了如此悅耳地音樂。

63、秋風吹打著大地，彈奏出豐收的音符，秋雨潤澤著大地，滋潤著萬物生靈，秋波代表著暗香，在你的心頭浮動，短信代表著我的情意，把我的祝福傳送：祝秋高氣爽，心情更爽！

64、讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

65、地上鮮花燦爛，天空彩旗沸騰。火紅的事業財源廣進，溫馨的祝愿繁榮昌隆，真誠的祝福帶動著跳躍的音符，為您帶去春的生機，在這美好的日子里，祝您生意興隆！萬事如意！

66、牧童吹奏著牧笛歸來，他用美麗的暢想縈繞著飄蕩的音符，這是春天的腳步聲。

67、春風,拂動了快樂的音符；春雨,降下了美好的心聲；春雷,啟迪了心靈的希望；春福,則傳遞無限的情誼。愿你遨游在春的季節里,春風得意！朋友，早安！

68、春天來了，給我一樹碧綠的樹梢，歲月的協奏曲中，我吹著它，把一串古老的音符，送給遠方聆聽的你……

69、淚，叭叭嗒嗒直掉下來，每一次落地的音符，點點滴滴最傷情，亂了風吹的聲音，碎了桃花朵朵艷，痛了多情柔柔心。

70、就是這種方式,一,它演奏八分音符,一大,二大,有切分音的地方,節拍被細分了,就像這樣。

71、綠色，希望的色彩。綠色，生命的火焰。綠色，快樂的家園。綠色，健康的源泉。綠色，快樂的音符。綠色，幸福的明天。植樹節，給心靈一抹綠色吧！

72、渾厚的聲音如碧波蕩漾開來，驚得游魚哆哆嗦嗦，似乎要天塌地陷了，驚得稚嫩的心兒猛烈跳動，如暮鼓晨鐘令人警醒，驚得密布的烏云頃刻間消失地無影無蹤。吼出的豪情壯志在優美的旋律中若隱若現，丑陋和邪惡在五彩的音符的撞擊下銷聲匿跡。(查字典 造句https://www。chazidian。com)

73、哀傷的似一個一個滑落的音符,直到柔腸寸斷。

74、纏枝牡丹紋,二方連續展開,轉動青花大罐或大盤,花卉如流淌在旋律上的音符,周而復始,纏纏綿綿,演繹歲月清歌。

75、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

76、對,在一個拍子里,是個八分音符。

77、開學日到了，愿你進入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點擊知識的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復制求知的信念，粘貼成功的渴望。

78、現在，嘗試連接到一個Windows客戶端，瀏覽包含重音符號或其他非英語字符的目錄。

79、站在村口遠遠望去,一片片白墻托起一層層黛瓦,在藍天和群山襯托下,錯落參差,宏村仿佛一組組凝固的音符。

80、人生若像音符一樣，不去計較位置高低，能夠正確對待自己，就會奏出和諧美妙的樂章。

81、音樂情人節，送你七個音符：哆來咪發梭拉西哆，愿這七個音符能夠奏響你甜蜜的愛情，奏響你快樂的生活，奏響你幸福的人生，愿9.14音樂情人節快樂！

82、現在艾斯苔爾知道了這一切，她勉強敢靠近柵欄了。她聽著這些音符柔和地流淌出來，她覺得那里面有一種憂傷的東西，那種叫人淚盈雙眼的憂傷。

83、這個東西的產生靈感,緣于雪精靈自制的傳音水晶,它本身遠遠達不到遠距離通話的效果,但要是加上諾爾古的傳音符,和五行元素全備的萬花炫彩琉璃金,就完全不一樣了。

84、不同音區的同一音符，易理解成同一個音名。

85、就如你所說的，側耳傾聽，我的腦中就溢滿著各色音符，我并不是一個人。我們從與某人相遇的那一瞬間開始，就不再是一個人。有馬公生

86、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

87、桃李芬芳新海花開四月，琴瑟和弦音符躍動校園。

88、14音樂情人節，用快樂做音符，用幸福做歌詞，用愛情來詮釋，用真心來表明，9.14音樂情人節，愿你我心心相印，相愛一生。

89、右手彈奏出兩種聲音，將主題定在有規律的十六分音符上，而左手卻保持著八分音符的三連音。

90、國際航海日正張開臂膀擁抱我們，愿你掛起幸福之帆，劃動開心之槳，駕馭浪漫之舟，開動健康馬力，讓青春放歌，唱響清涼的音符，奏起消暑的旋律，抵達幸福的小島。

91、棉花開始吐絮，煙葉學著變色，稻子急著進倉，麥子油菜搶著播種。秋分到了，吹響收獲的號角，奏起豐收的旋律，讓秋的音符在熱火朝天中飄蕩，在我們碩果累累的心田流動。

92、526，我愛樂，讓開心的音符飄蕩在你的耳邊，讓歡樂的雨滴飄灑在你的身邊，讓我祝福的短信送達你的心間，526，讓你我隨心而動，遠離煩惱！

93、春風，拂動了快樂的音符；春雨，降下了美好的心聲；春雷，啟迪了心靈的希望；春色，炫動了美美的山崗；春福，則傳遞無限的情誼。愿你遨游在春的季節里，春風得意！

94、離別，用晶瑩的淚滴迎接明日的重逢；離別，用幸福的悲傷期盼拂曉的黎明；離別，用真誠的聲音表達友誼之情；離別，用動聽的音符將真情歌頌；離別，朋友，帶著我的祝福一路珍重。

95、音樂家說：“音符跳動、通過韻律表達的一種淡然的激情就是美，一種藝術的美。”。

96、希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望是森林里的小鳥，為生命吟唱快樂的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋潤著片片綠洲。

97、金秋十月，情滿京城，在這個意興盎然的季節，讓思念插上翅膀，讓關懷化作音符，讓祝福化作詩句，讓快樂變成精靈，帶給你愉快心情，樂賞人生美景！

98、請依譜號寫出下列各音符的音名.

99、我將快樂的音符，化作一曲《甜蜜蜜》作為禮物送給你，愿你每一天都心想事成；愿你每一天都快快樂樂；愿你每一天都平平安安；愿你每一天都健健康康；你的生日就是我最牽掛的日子，朋友請收下我最美好的祝福！

100、在每一課文的入口，都排列著一隊音節分開的生字的哨兵，禁止通行的重音符號就像一把把瞄準的刺刀，阻擋了小孩的心的進入通道。