1、俗話說：人人為我，我為人人。俗話又說：人不為己，天誅地滅。被人需要是一種幸福，為人民服務(wù)是我們的優(yōu)良品德。愿你永遠(yuǎn)是幸福之人！

2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的初期，由于新的觀念的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)思想品德這個(gè)詞有了一些不以為然，也就有了一些淡漠，但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步完善，隨著新時(shí)期的到來，德育面臨著一些新的挑戰(zhàn)，德育教育越來越占住重要位置。

3、棋雖小道,品德最尊,中國棋藝,源遠(yuǎn)根深。

4、自尊，是高尚的品德；自愛，是自尊的延伸；自信，是成功的源泉；自立，是成功的保障；自強(qiáng)，是成功的希望。愿自尊自愛的你，學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，為明天的成功而自豪！

5、盧梭非常重視在勞動(dòng)教育中培養(yǎng)學(xué)生的品德，并認(rèn)為勞動(dòng)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)生活很有價(jià)值。

6、人和樹一樣，做像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。

7、對(duì)于思想品德方面有突出事跡的考生,按照有關(guān)程序,高校可破格錄取或單獨(dú)考試錄取。

8、從德育環(huán)境的功能看，它對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)識(shí)有導(dǎo)向作用，對(duì)大學(xué)生情感有熏陶和感染作用，對(duì)大學(xué)生行為有約束和規(guī)范作用，對(duì)大學(xué)生品德形成有榜樣示范作用。

9、對(duì)于成功,99%的努力和1%的天才是不夠的!還必須有200%的品德做保證。羅曼·羅蘭

10、他高尚的品德受到后世人們的敬仰。

11、學(xué)問是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。

12、人們以為品德善惡的表露，是出于明顯的行動(dòng)；卻不知在自己不知不覺之間已泄露出了自己的品格。愛默生

13、以小見大,通過這件小事,我們就可以看出他的品德不好。

14、招生單位還可采取“函調(diào)”或“派人外調(diào)”的方式,對(duì)考生的思想政治素質(zhì)和品德考核。

15、人生貴在存善心；品德、美德、嚴(yán)于律己多積德；才學(xué)、科學(xué)、一生一世要崇學(xué)；樸實(shí)、忠實(shí)、勤勉工作倡務(wù)實(shí)；自信、威信、凝聚人心靠守信。

16、勤勞勇敢的優(yōu)良品格是我國人民歷來就有的品德。

17、具體細(xì)節(jié)通向品德與幸福,而了解全局只是必不可少的邪惡,這個(gè)道理凡是聰明人都是明白的。因?yàn)樾纬缮鐣?huì)脊梁的并不是哲學(xué)家,而是細(xì)木工和玩集郵的人。

18、克己奉公,忠于職守是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品德。

19、該書的另一貢獻(xiàn)是提供了上百件白銅實(shí)物的科學(xué)分析結(jié)果，為鑒別中國白銅及其仿制品德國銀提供了重要的科學(xué)依據(jù)。

20、感恩是一種美好的品德；感恩更是一則芳噴鼻的誓詞；感恩是一種福祉；感恩更是1個(gè)永恒的支點(diǎn)。

21、而要有高尚的品德就必須先有高深的學(xué)問,有了高深的學(xué)問待人接物才會(huì)有遠(yuǎn)大眼光,眼光遠(yuǎn)大做事就不易發(fā)生謬誤,處世也少有過與不及的缺撼,無往而不利。

22、使我們這一代人敬仰他的高尚品德,和感受他的創(chuàng)業(yè)艱難而泫然淚下。

23、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。

24、當(dāng)時(shí)硬煤的國家戰(zhàn)略非常清晰,就是讓蘇、德兩國品德個(gè)兩敗俱傷,都臨近崩潰。

25、真正的謙虛在于忘掉謙虛和不謙虛而直奔真理，這是一個(gè)實(shí)干家必備的品德。

26、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純。

27、所以，我們要知道自己的責(zé)任，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們是祖國未來的建設(shè)者，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有良好的品德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)洌拍軐?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。

28、因?yàn)檠虻?span style='color: red' class='cred'>品德這么高尚,古時(shí)高級(jí)官員用羔裘作朝服,以顯示自己有羔羊般的純潔品德。

29、“一滴水可以折射太陽的光輝”。“小節(jié)”往往是生活的真實(shí)細(xì)節(jié)，要想做一個(gè)品德高尚的人，就要守住“大節(jié)”，把好“小節(jié)”，勿以善小而不為。

30、少給員工講品德，多給員工講應(yīng)得。

31、我現(xiàn)在的主要工作是根據(jù)科學(xué)的蒙特梭利早教方法，來開發(fā)幼兒的大腦潛能、塑造性格品德、陶冶行為情緒。

32、思想品德不及格，總比沒思想好。韓寒

33、文章中詆毀張斯的個(gè)人品德,這倒在其次,仁者見仁,智者見智,大家說法不同。

34、品德值是判定主人的道德品質(zhì)的標(biāo)尺,以數(shù)據(jù)化形式來具體表現(xiàn),道德的定義可以概括為:對(duì)身邊的人充滿善意,對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

35、生態(tài)之美在于綠色，家園之美在于和諧，低碳之美在于節(jié)約，環(huán)保之美在于行動(dòng)，品德之美在于文明，中國之美在于正風(fēng)；生活之美在正氣！

36、"布蘭頓上校的品德，"埃莉諾說，"作為一個(gè)杰出的人物，是爐火純青的。"。

37、您的辛勞，讓我感激一生；您的教誨，讓我銘記一世；您的品德，讓我憶念一輩；您的關(guān)愛，讓我溫馨終身。親愛的爸爸，父親節(jié)快樂！

38、我的哥哥是一位品德高尚，尊老愛幼的中學(xué)生。

39、做人要有大海的胸懷，海納百川；做人要有太陽的普愛，光亮溫暖；做人要有大山的品德，誠實(shí)不欺，信守諾言；做人要有松竹的氣節(jié)，正直無畏，寧折不彎！

40、愛心接力傳一傳，幫扶貧困品德高；環(huán)保行動(dòng)搞一搞，低碳綠色無污染；舉止言行律一律，友善和諧才文明；文明宣言讀一讀，共同努力講文明！

41、菊四花有花中“四君子”之美譽(yù)。梅花的高潔、蘭花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然屬性，象征著人格高尚，學(xué)識(shí)淵博，舉止文雅的品德。

42、人類相互殺戮，而上帝是不插手這些事的。他創(chuàng)造了自由的人類，所以我們哭或者我們笑，完全取決于我們的品德或者我們的弱點(diǎn)。

43、李春年說,校長的根本任務(wù)是靠個(gè)人品德、人格魅力、用才策略、工作方法來凝聚人心,來統(tǒng)帥師生。

44、科學(xué)的“兩課”考評(píng)，主要內(nèi)容應(yīng)包含政治理論素養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

45、目前，初中思想品德課已普遍實(shí)行了開卷考試。

46、“談一談心平氣順,互敬互重品德高;讓一讓地久天長,共同發(fā)展奔小康。

47、你最珍重的品德是什么？

48、男人的名字表現(xiàn)了對(duì)于個(gè)人品德學(xué)識(shí)和家國事務(wù)的重視，女人的名字則以感官化和飾物化為主。

49、父母是孩子的第一任老師，孩子從幼兒到小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識(shí)、培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。

50、“剛毅木訥,強(qiáng)力努行,凡學(xué)者所需之品德,兄皆有之。

51、顯然其主題思想,喻世眾生,只有歷經(jīng)艱難困苦,總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),才能成就偉大事業(yè),煉就高尚品德,塑就完美人生。

52、人貴真心，一片丹心，愛國忠心，敬業(yè)專心，學(xué)習(xí)用心，為人虛心，進(jìn)取恒心，品德良心，尊老孝心，對(duì)人誠心，處事熱心，奉獻(xiàn)愛心，相互關(guān)心，人人開心。

53、他的品德才學(xué),高妙卓異,被時(shí)人稱頌為日下無雙。

54、她曾獲校外多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括：卓越品德兒童大使、香港杰出學(xué)生、香港十大杰出少年及公益少年團(tuán)杰出團(tuán)員等。

55、人生的高度，由品德高尚來塑造；人生的價(jià)值，由無私奉獻(xiàn)來打造；人生的風(fēng)采，由理解包容來營造；人生的精彩，由書寫傳奇來創(chuàng)造。

56、諸如尊師愛友,包含了深刻廣泛的道德內(nèi)容,互教互學(xué),以武會(huì)友,切磋技藝,講禮守信,見義勇為:不凌弱逞強(qiáng)等品德。

57、忘記是一種心靈超脫的修養(yǎng)，舍得就是一種心靈升華；忘記是一種優(yōu)秀的品德，舍得就是一種絕好的心態(tài)；忘記是一種對(duì)生活的態(tài)度，舍得就是一種為人處事的最高境界。

58、又如古老科學(xué)的探溯等內(nèi)容,學(xué)術(shù)性太強(qiáng),思想品德學(xué)科的任課教師自己也很難說清楚。

59、臺(tái)灣國民小學(xué)中年級(jí)綜合活動(dòng)領(lǐng)域教科書融入品德。

60、愛情是春天的花朵，夏夜的明月，也還會(huì)有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結(jié)起來的愛情，才是真正的愛情。章傳家

61、所謂玉貞,乃是取玉潔松貞之意,暗喻做人要品德高尚象玉一樣潔凈,如松一般堅(jiān)貞。

62、芳華，是一本自傳體的大書，書的作者是自個(gè)。那么，這本書如何才干寫好?咱們要用才智的頭腦構(gòu)思，用杰出的品德立意，用崇高的抱負(fù)規(guī)劃，用堅(jiān)決的信仰寫作，用斗爭的精力修改，用執(zhí)著的尋求出書!

63、淳樸、善良是中國人民的高尚品德。

64、我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。

65、為著品德而去眷戀一個(gè)人，總是一件很美的事。柏拉圖

66、匹夫匹婦，各有品德。為人一世，都有或多或少的修養(yǎng)。

67、家庭美德以“孝”為核心，倡導(dǎo)“生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報(bào)”；個(gè)人品德以“仁”為核心，倡導(dǎo)“知曉榮辱、懂得感恩、恪盡職守”。

68、國家應(yīng)該進(jìn)一步重視少年兒童的思想品德教育。

69、清乃素麗淡雅之菊，正乃勁節(jié)不屈之竹，廉乃凌寒傲骨之梅，潔乃深谷幽香之蘭。菊竹梅蘭人稱頌，修身律己品德高！

70、美貌倘若生于一個(gè)品德高尚的人身上，當(dāng)然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠(yuǎn)自遁避了。弗蘭西斯·培根

71、你長的很愛國很敬業(yè)很有骨氣，你從來都不會(huì)在背后說別人壞話，不會(huì)陷害別人，你是全世界最不齷齪的人，你品德高尚，你從不會(huì)倒打別人一耙，你誠實(shí)善良美麗多姿。

72、國王膝下有三個(gè)女兒,老大老二喜歡打扮玩樂,惟有三公主勤儉樸實(shí)、品德高尚。

73、做一名教師，須要有豐富的知識(shí)，更須要有高尚的品德。

74、十全十美日，愿你智勇雙全心靈美，大義明理言行美，禮得讓賢品德美，有情有義精神美，志同道合生活美，人美賽過古西施，心美賽過亮金子，心想事成樣樣全，天天美得像朵花兒！

75、知識(shí)與品德并重，理論與實(shí)踐并重，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)并重，智力與能力并重，人文與科技并重，慈愛與威嚴(yán)并重，做事與做人并重！

76、金風(fēng)送爽秋來到，遍地金黃景色好，九月十日教師節(jié)，舉國共慶師恩重，成才路上靠恩師，孜孜不倦知識(shí)播，恩師教誨永不忘，品德高尚新人做。教師節(jié)，思念恩師，祝愿恩師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)。

77、品德教育重在實(shí)做，不在于能說會(huì)道。

78、曾看過一句話：“別人對(duì)我的看法取決于我自身的實(shí)力”，但我理解的真正實(shí)力是指：低調(diào)謙遜、平和務(wù)實(shí)、真誠友善，對(duì)于別人的嘲諷和歧視能泰然處之，并且靠著自己的能力成就一翻事業(yè)且不張揚(yáng)的一種卓越的品德。因?yàn)椋愕呐K究不是為了別人，別人的評(píng)價(jià)也未必是你真實(shí)的自己。

79、品德評(píng)價(jià)是專家評(píng)選中重要的考核內(nèi)容，但缺少定量分析。

80、也許,你是品德高尚的杰出人物,即使得到了那種位置,你會(huì)表現(xiàn)得毫不自私.

81、必須切脈考察病根，交朋友也必須考查對(duì)方的品德，否則是危險(xiǎn)的。

82、要從自己做起、從身邊做起、從小事做起,一點(diǎn)一滴積累,養(yǎng)成好思想、好品德。

83、人之操履無若誠實(shí)。《宋名臣言行錄》操履：操守。誠實(shí)是人的最高品德。朱熹

84、他品德高尚，無私奉獻(xiàn)，捐書家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)的圖書館建設(shè)，值得圖書館界銘記。（查字 典 造句網(wǎng)http://www.hzzygc.com）

85、誠實(shí)能增進(jìn)你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的儀表一樣。圣經(jīng)

86、看來“德”才是決定一個(gè)人一生命運(yùn)的關(guān)鍵。如果一個(gè)人擁有高尚的品德，那么這個(gè)人的一生便是快樂的。如果一個(gè)人的品德低下，那么這個(gè)人的一生也不會(huì)快樂，只有孤獨(dú)與痛苦相伴。

87、你是讀書人,知道這個(gè)社會(huì),倡導(dǎo)的是真、善、美,只要高尚品德的人,才能建立豐功偉業(yè)。

88、然而白色卻不一樣，西方認(rèn)為白色象征純潔高尚的品德，而中國將白色看做死亡的標(biāo)志，白色多用于葬禮上的著裝和裝飾。

89、,英勇無畏;無數(shù)英模人物無私奉獻(xiàn),艱苦奮斗,就是因?yàn)樗麄儽в泄伯a(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,精神偉大,品德高尚,感天地泣鬼神,譜寫出一曲曲撼天動(dòng)地的正氣之歌。

90、一個(gè)人品德基礎(chǔ)良好，一生會(huì)很穩(wěn)固。

91、品德的力量無處不在，凡是取得成功的人士最終都是做人的成功。誠信是人的立世之本，而欺詐只能使你一時(shí)獲利。

92、當(dāng)孩子們?nèi)ネ鏄窌r(shí),王充卻不去,而是努力學(xué)習(xí),不斷修養(yǎng)自身品德,后拜班彪為師。

93、我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我好的品德。

94、三番兩次地要想得到對(duì)方認(rèn)可，恰恰證實(shí)了你對(duì)自己的品德和行動(dòng)沒有把握。

95、傾聽是一種姿態(tài)，與人為善；傾聽是一種品德，彰顯風(fēng)格；傾聽是一味良藥，健康心靈；傾聽是一份情懷，傳遞友愛。3.3愛耳日，愿你聽到快樂的聲音！

96、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有節(jié)儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養(yǎng)成好的品德。

97、個(gè)人修養(yǎng)基本不看外表，主要看個(gè)人的內(nèi)在德行。包括德，即品德，是內(nèi)在的東西，是個(gè)人修養(yǎng)的主要內(nèi)涵行，是由內(nèi)在品德素質(zhì)決定的外在表現(xiàn)。這兩樣構(gòu)成了個(gè)人修養(yǎng)。

98、第一部分“思想品德課程改革的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的歸納與分析”。

99、當(dāng)前，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要特別重視解決好樹立領(lǐng)導(dǎo)干部形象、提高領(lǐng)導(dǎo)班子威信的問題。一、品德是深孚眾望的靈魂高尚的品德是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的主體素質(zhì)。

100、文明和諧現(xiàn)代化，需要人人都不差；仁義禮智還有信，崇高品德人人夸；中華文明五千年，尊老愛幼傳佳話；五講四美并不難，發(fā)揚(yáng)光大靠大家！