1、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……

2、有沒有那么一種感覺：每個班級里，最開心，最快樂的，總是坐在最后面的那排同學。

3、班級是一個綠色生態場，無毒、原生態。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。

4、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！

5、走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。

6、班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

7、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！

8、鋤禾日當午，上學真辛苦。來到班級里，睡了一上午。

9、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

10、班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。

11、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。

12、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

13、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。

14、當任泳恩、楊若萱、呂慧雯和王小鳳離開我們班級后，我們依然念念不忘。

15、連這些都知道，真不愧是班級小博士！

16、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！

17、世界精英都不是當年的尖子班，他們班級排名是第7到第17名。原因是這些孩子人際關系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友。除了學習，孩子更應掌握五種能力：面對挫折的能力、愛的能力、認識生命多元價值的能力、拓展視野的能力、表達自己情感和思想的能力。

18、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！

19、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！

20、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。

21、班級第一要永保，時時刻刻得抓牢，共創輝煌明天瞧，步步高！

22、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。

23、熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的說再見了。

24、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。

25、班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做"主謂賓"，可以當"定狀補"，學生"成分"的不同是因他們個性的"標簽"不一樣。眾多的"不一樣"使"句子"有豐富的底蘊和內涵。

26、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。

27、漫長的寒假轉眼就過去了，我又回到了我那美麗的校園，我那生機勃勃的班級，我們又迎來了新的一學期。

28、兒童節快到了，同學們還在商量怎么過呢！當老師宣布在班級舉辦慶祝六一聯歡會時，同學們都歡呼起來。

29、莊嚴的升旗儀式開始了，老師們有的望著別處發呆，有的在自己班級的隊1傍邊轉來轉去維持紀律，還有的背著手與其他老師說話。

30、你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全吉林最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。

31、你總在學校里刻意制造各種“偶遇”，讓她覺得你們是注定的緣分；你們總是隔著半個班級傳紙條講屬于你們的悄悄話；你聽到班級里傳起了有關你們的緋聞，假裝很生氣卻暗自開心你們的名字能被聯系在一起。

32、雖然我不知道你發生了什么事，但我知道你不愿意離開我們的班級的，因為那一天，你跟老師哭著說，我們班的同學干的“好事”。

33、我并不企求您優待我的孩子，那樣可能會導致她產生優越感，導致她日后歧視比自己弱小的人，甚至變得自私自利。我希望我的孩子只是班級里一個與其他孩子平等的成員，而這個班級里的“每個孩子都是老師的寶貝”。我希望她在一個平等、和睦的成長環境中獲得自在感、安全感和歸屬感。

34、我有一個同學，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個小小的鼻子。他扮各種動物裝得可像了，他熱愛班級，熱愛集體，可他最大的優點還是助人為樂。

35、你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。

36、新的一年，我希望我的家人、我的家庭開開心心、其樂融融；新的一年，我希望我的同學、我的班級永不分離、團結和睦；新的一年，我希望我的老師、我的朋友快樂健康、天天向上……

37、因材施教、個性化學習是教育所追求的最高目標，但在傳統教學的班級授課制中采用集體教學，要實現這一點是很困難的。

38、我一點也不好吃，瘦小又貧胸，而且也單薄，身體測評也是班級里最差的那個呢.所以，請留下我的清白之身，兩年后.我會變得更好吃的。

39、青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

40、首先是50米跑，運動員們都摩拳擦腳，準備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運動員像脫了弦的箭似的飛了出去，同學們不斷為自己的班級喝彩加油打氣。觀眾席上歡呼聲拍掌聲此起彼伏，久久不斷。

41、一個優秀的班級體應該是充滿集體凝聚力的，所有集體成員感到有歸屬感的，從中能尋求到力量感的組織。

42、下課鈴一響，我們班級就擠滿了泡泡。有紅的、黃的、白的……五顏六色。大的像氣球、蘋果、橘子、橙子……小的像珍珠、水泡……可是那時我沒有泡泡液和八字圈。我只能看著別人吹泡泡了，看著一個個泡泡液飄起、失蹤。

43、兩年后，我在七年級的一個班級上課的時候，我又發現了他的身影，我心里默默地祝福他，愿他不再因為家庭的貧困而輟學。

44、開學的變化真大呀，班上來了幾個新的小朋友，現在我進入二年級下學期了，好興奮啊！我愛我那美麗的校園，我愛我那生機勃勃的班級！

45、我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發，和藹可親。

46、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

47、小學畢業后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學習，我們有緣還會在一起學習的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯系喔！

48、阿炳：在你沒來這個班級之前，我一直都是倒數第一，自從你來了之后，我成了倒數第二了。真應該感謝你。

49、其實很多人都一樣，喜歡的不是學校，不是班級，而是坐在教室的那群人。

50、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。

51、班級是一個養蜂場，養蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。

52、珍惜時間努力學習朝著自己的奮斗目標努力。我們不僅僅要學習雷鋒的釘子精神還要學習他的奉獻精神，在班級從小事做起，不計較個人得矢，有一份熱就發一份光。在學習生活中，對待身邊的同學要有愛心，爭當愛心小使者。

53、如果把每個人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團結才能構造出和諧、美好的班級和社會。

54、我們曾是一個班級里并肩生長的同學，我們大家是生長在一個地方的小樹苗，我們曾是體育課上哈哈大笑的學生，我們六。一班的友誼將像歷史一樣保存著。

55、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！

56、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。

57、我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學們更好的明白交通安全的重要性。學校了也可以請來警察叔叔，給同學門上關于交通的課，使同學們更好的知道交通對人類的幫助……

58、永不言退，我們是最好的班級。

59、贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”。

60、由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

61、同學們聽說學校要進行衛生評比，于是前赴后繼的投入到班級的衛生工作中去。

62、班級里總會有一個愛耍寶的同學，做出一些讓同學們忍俊不禁的趣事來。

63、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。

64、在班級會上，同學們有的興高采烈的談論問題，有的提問，有的興奮的回答，教室里真是熱鬧。

65、那時她同齡人們稱為天才，大學里她每年都再班級里名列前茅。

66、這個班級很活躍，同學們都爭先恐后地回答問題。

67、平淡的一天來到了，我漫不經心地穿過操場，走進教學樓，一踏入班級就被喧鬧包圍了。

68、老師一走，整個班級一下子群龍無首，成了一盤散沙。

69、今天早上一到班級來，就聽到球迷小楊頭頭是道的和同學說著昨天晚上的球賽情況。

70、這次班級對抗賽之所以會輸，就是因為我們像一盤散沙，不能團結，人人只顧自己，而忘了全班的榮譽。

71、教學采取的是因材施教，但也并不完全是中國式教學：班級的規模很小，學生可以隨意挑戰老師的觀點。

72、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。

73、小明要轉學了，他對班級的同學念念不忘。

74、今天班級開了一個故事會，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

75、毛遂自薦：小明班級要選勞動委員，小明毛遂自薦讓自己當勞動委員。

76、老師組織的學習互助小組活動在班級內開展的如火如荼。

77、老師不在班級的時候，班級就雞飛狗跳，個個人都隨心所欲，包括部分班干部，真是陽奉陰為呀，這樣的行為是要不得的，我們應該改正！

78、在校園里，在班級里，常常會出現些助人為樂的事跡。

79、這個班級很活躍，他們都爭先恐后地回答問題。

80、小江對班級工作任勞任怨，很值得我們學習！