(1) 達到目的有兩個途徑，即勢力與毅力，勢力只為少數人所有，但堅忍不拔的毅力卻是多數人都有的，它的沉默力量往往可隨時達到無可抵抗的地步。

(2) 于是，學校在造就少數“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數學生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。

(3) 戰爭使多數人流血，卻養肥了少數人。

(4) 對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負。

(5) 起點處有許多人，但只有少數人才能到達終點。

(6) 每個人都有幸福的權利，卻只有少數有用幸福的能力

(7) 少數人需要智慧和勤奮，而多數人確要靠忠誠和勤奮。

(8) 那些沒有自尊的人仍然可以是愛國的，他們可以為少數犧牲多數。他們熱愛他們墳墓的泥土，但他們對那種可以使他們的肉體生機勃勃的精神卻毫無同情心。愛國主義是他們腦袋里的蛆。

(9) 國際上少數敵視中國的人，對我們在經濟上遇到的暫時困難幸災樂禍。

(10) 某些產業或活動基本上是由少數民族來從事的，因此，許多表面上針對一個產業或一個職業階層的措施實際上是指向一個少數民族的。這一切極其充分地向所有那些希望了解計劃怎樣在實際中造成政治后果的人證實了，像"由政府控制產業發展"這種表面上無關痛癢的原則，會為那種歧視和壓迫政策提供幾乎無限的可能性。

(11) 我反對愚蠢，不是反對天生就笨的人，這種人只是極少數，而且這種人渴望變的聰明。在這個世界上，大多數愚蠢的人都含有假裝和弄假成真的成分。

(12) 事物的表象并不可信，大多數人往往被表象蒙騙。只有少數智者能夠察覺深藏的真相。

(13) 這種報道與國外少數別有用心的人叫囂遙相呼應，是我們決不能容許的。

(14) 把嘗試“解決新問題“的追求，從人群中的局部人、少數人，擴大到人群中的絕大多數人，并使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪……

(15) 少數人趁世貿大廈倒塌之際渾水摸魚。

(16) 長征隊伍經過少數民族地區時，紅軍指戰員入鄉隨俗，處處尊重他們的風俗習慣，受到熱烈的歡迎。

(17) 羅素：自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

(18) 少數人常常被證明是對的，原因在于多數人不認真。

(19) 小紅變得勤奮好學，熱愛勞動，對她刮目相看的人不在少數。

(20) 我們歷來主張依靠人民群眾大家動手，反對只是少數人發號施令。

(21) 死亡是少數幾件只要躺下就能完成的事情之一。

(22) 如果真理在少數人中間獲得了充分的勝利，而這少數人是優秀的，那就應當予以接受;因為真理的本性并不在于使多數人喜愛。

(23) 對極少數政府部門繪聲繪影的腐敗作風,人民群眾深惡痛絕。

(24) 愛所有人，信任少數人，不負任何人。

(25) 社會主義不少數人一個黨所能實現的。只有千百萬人學會親自做這件事的時候，社會主義才能實現。

(26) 紅軍長征時途經涼山地區，與當地少數民族人民結下了深情厚意。

(27) 要堅決相信大多數群眾是好的，壞人是極少數。

(28) 高中時代，愛情是奢侈品，少數人擁有得起。大學時代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。

(29) 少數別有用心的人，挑撥離間政府和人民群眾之間的關系，大家一定要提高警惕。

(30) 在古鎮，每條巷子的旁邊，每間屋子的檐下，都是歡快的小溪。有的大一點，有的小一點，溪水不停地往下流著，流過鱗次櫛比的小店，流過幸福的少數民族人家，流過黃燦燦的油菜花地……

(31) 任何名牌的汽車都有“備胎”在人生的旅途中應該為自己準備一個“備胎”。人的一生最困難的不是努力奮斗，而是抉擇。天生下來肚臍上就放100萬美元的人是極少數，玩空手道是絕大多數人必須面對的現實。

(32) 宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水用勤勞用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數的人用汗水用勤勞用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑;你可以一如既往地給別人以幫助;你可以……這樣的生命有無盡的意義。

(33) 九月的天氣，秋風已帶來了寒意，百花園中多種鮮花漸漸的凋落。它們被無情的寒氣所驅趕，告別了暫短的青春期，慢慢走向衰老。然而，只有少數花卻在這時大顯神威，昂首怒放了。菊花就是這少數花中的佼佼者。

(34) 我的家門前有幾排樹，我也不知道是什么樹。每天，這些樹都挺拔地接受著風雪的洗禮，只有少數長的歪。

(35) 支持的定見在兩方面臨于我都無益，一方面是使我曉得本人的錯誤，一方面是少數人看到的比一團體看到的更大白。

(36) 他的手腳雖然慢,但勤能補拙,因為堅持不懈,一天出的活也不在少數。

(37) 實現夢想是一個艱辛的過程。只有堅持下來的人，才會成功。夢想實現的過程會流淚，會流汗，還有可能會流血。夢想每個人都可以有，但實現夢想只是對少數人開放。

(38) 文明只能提前擁有它的史詩作者，正如一個人不可能在死亡到來時報道死亡一樣……文化只有處在可預見其沒落的那個時刻，這些作品才得以創作出來，因為以后不會再有人去描述它了。所以，它只能以先知隱晦的語言記錄下來，只為極少數人真正領悟到，這一點也不奇怪。

(39) 扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作，結果是只有極少數人養成了獨立工作的習慣。

(40) 不要讓青少年有判斷力。只要給他們汽車摩托車明星、刺激的音樂、流行的服飾，以及競爭意識就行了。剝奪青少年的思考力，根植他們服從命令的服從心。讓他們對批判國家、社會和領袖抱著一種憎惡。讓他們深信那是少數派異端者的罪惡。讓他們認為想法和大家不同的就是公敵。