成語（Idiom）：國際教師節 (guó jì jiào shī jié)
發音（Pronunciation）：guó jì jiào shī jié
基本含義（Basic Meaning）：國際教師節是為了紀念和表彰教師們的辛勤工作和貢獻而設立的節日。
詳細解釋（Detailed Explanation）：國際教師節是每年的9月10日，旨在向全世界的教師們致敬和感謝，表達對他們的敬意和贊揚。這個節日是為了提高社會對教師工作的重視，促進教育事業的發展，以及弘揚教育精神而設立的。在這一天，學生們會表達對教師的感激之情，學校和社區也會組織各種慶祝活動。
使用場景（Usage Scenarios）：國際教師節是一個重要的節日，可以在學校、社區和家庭中慶祝。學生們可以親手制作賀卡或禮物送給自己的老師，表達感激之情。學校可以組織慶祝活動，如教師表彰儀式、文藝演出等，讓教師們感受到他們的工作受到重視和贊賞。社區可以開展教育宣傳活動，提高社會對教師工作的認識和理解。
故事起源（Story Origin）：國際教師節最早起源于1984年，由聯合國教科文組織（UNESCO）提議設立。這個節日的設立是為了紀念1966年9月11日阿根廷教師協會在布宜諾斯艾利斯舉行的一次大規模抗議活動，教師們要求提高工資待遇和改善教育條件。聯合國教科文組織決定將這一天定為國際教師節，以表彰和支持全世界的教師們。
成語結構（Structure of the Idiom）：國際教師節的結構為“國際”+“教師”+“節”，表示一個國際性的教師節日。
例句（Example Sentences）：
1. 每年的9月10日是國際教師節。
2. 學生們在國際教師節這天給老師送上了自己親手制作的禮物。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“國際教師節”這個詞語與教師的形象聯系起來，想象全世界的教師們在這一天受到表彰和贊揚的場景，幫助記憶這個詞語的含義和重要性。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解國際教師節在不同國家的慶祝方式和傳統習俗，以及教師在不同文化背景下的地位和角色。可以深入學習教育事業的發展歷程和教育改革的重要性，了解教師的職責和使命，以及如何支持和尊重教師的工作。可以參與或組織相關活動，如教師座談會、教育講座等，促進教育事業的發展和教師素質的提升。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：國際教師節是每年的9月10日，我們會給老師送花和賀卡。
2. 初中生：國際教師節是一個重要的節日，我們要向老師表達感激之情。
3. 高中生：國際教師節是為了紀念和表彰教師們的辛勤工作和貢獻而設立的節日。