開釁
基本解釋
引起爭端。后多指挑起戰爭。 明 許三階 《節俠記·謀歸》:“潛蹤杜門,交游遠屏,莫教開釁。”《文明小史》第四五回:“會試的時節,剛剛 中國 和一個甚么國開釁,他上了一道萬言書,人家都佩服他的經濟學問。” 清 馬建忠 《復李伯相札議中外官交涉儀式洋貨入內地免厘稟》:“夫和約之與商約有異,在我不背和約,決無開釁之端。” 孫中山 《倫敦被難記》:“近 日本 提兵調將,侵入國土,除居住戰地之人外,鮮有知 中 日 開釁之舉者。”
成語(Idiom):開釁
發音(Pronunciation):kāi xìn
基本含義(Basic Meaning):揭露真相或破解難題。
詳細解釋(Detailed Explanation):開釁是一個由兩個字組成的成語,分別是“開”和“釁”。開指揭開、揭露,釁指難題、疑點。開釁意為揭露真相或破解難題。
使用場景(Usage Scenarios):開釁常用于描述揭開事物真相、解決問題的過程。可以用于討論破解難題、揭露陰謀、揭示真相等情境。
故事起源(Story Origin):開釁這個成語最早出現在《尚書·召誥》中。相傳,周朝的一位官員叫仲尼,他在接受一個重要任務時,發現任務的內容有很多疑點和難題。仲尼經過一番思考和研究,最終揭示了任務背后的真相,成功解決了問題。后來,人們用“開釁”來形容揭露真相或破解難題的過程。
成語結構(Structure of the Idiom):開釁是一個動賓短語,由動詞“開”和名詞“釁”組成。
例句(Example Sentences):
1. 他通過調查破解了這個難題,真是開釁了!
2. 這個記者勇于揭露黑幕,真正做到了開釁。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“開釁”與“揭露真相”或“解決難題”進行聯想來記憶。可以想象一個人在揭開一個封閉的東西或破解一個難題的過程,從而幫助記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與揭露真相或解決難題相關的成語,如“揭竿而起”、“言之鑿鑿”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師幫助我們開釁了數學題,我終于明白了。
2. 初中生:我通過查資料和實驗開釁了這個科學難題。
3. 高中生:他揭露了學校內部的腐敗問題,真是開釁了。