基本解釋

《戰國策·秦策三》：“ 梁 人有 東門吳 者，其子死而不憂。其相室曰：‘公之愛子也，天下無有，今子死不憂，何也？’ 東門吳 曰：‘吾嘗無子，無子之時不憂；今子死，乃即與無子時同也，臣奚憂焉？’”事亦見《列子·力命》。后因以“東門吳”為喪失親人而胸懷曠達者的典型。 晉 潘岳 《悼亡詩》之二：“霑胸安能已，悲懷從中起……上慙 東門吳 ，下愧 蒙 莊子 ?！?唐 劉知幾 《史通·敘事》：“而 盧思道 稱 邢邵 喪子不慟，自 東門吳 已來，未之有也。”

成語（Idiom）：東門吳

發音（Pronunciation）：dōng mén wú

基本含義（Basic Meaning）：指人心不齊，意見不統一。

詳細解釋（Detailed Explanation）：東門吳是一個由兩個地名組成的成語，東門指的是古代城市中的東門，吳是指吳國。成語的基本含義是指人心不齊，意見不統一。它形象地描述了一群人在面對同一個問題或決策時，各自的觀點和意見不一致，無法達成共識。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容團隊、組織或集體中的人在決策過程中出現意見分歧，無法達成一致的情況。它可以用來批評那些不團結、不合作的人，也可以用來提醒大家在重要決策前要加強溝通和協調。

故事起源（Story Origin）：東門吳的故事源于中國古代的歷史事件。據說，在戰國時期，吳國的國君在東門集合大臣商議國家大事，但是大臣們意見不一，爭論不休，無法做出決策。于是，人們用“東門吳”來形容這種情況。

成語結構（Structure of the Idiom）：成語“東門吳”由兩個地名組成，東門和吳。

例句（Example Sentences）：

1. 這個團隊在決策過程中出現了東門吳的情況，導致無法做出正確的決策。

2. 會議上大家各抒己見，最后變成了東門吳，無法達成共識。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想來記憶這個成語?？梢韵胂笠粋€團隊在一個城市的東門集合討論問題，但是大家意見不統一，爭論不休，無法做出決策的情景。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似的成語，如“三人成虎”、“眾口鑠金”等，來豐富自己的成語知識。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們班的同學在選班長的時候，意見不統一，就像東門吳一樣。

2. 初中生：我們班在組織一次郊游活動時，大家對目的地的選擇產生了分歧，結果變成了東門吳。

3. 高中生：我們學校學生會在舉辦校慶活動時，由于各部門的意見不一，導致整個活動變成了東門吳。