成語(yǔ)（Idiom）：利建

發(fā)音（Pronunciation）：lì jiàn

基本含義（Basic Meaning）：指利用自己的聰明才智創(chuàng)造出新的事物或創(chuàng)新的方法。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：利建是由“利”和“建”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“利”意為利用、利益；“建”意為建設(shè)、創(chuàng)造。利建指利用自己的智慧、才能來(lái)創(chuàng)造出新的東西或者創(chuàng)新的方法。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新和創(chuàng)造的重要性，鼓勵(lì)人們積極利用自己的智慧和才能，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：利建這個(gè)成語(yǔ)常用于形容某人在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)方面有著獨(dú)特的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。可以用來(lái)表?yè)P(yáng)那些在技術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人。也可以用來(lái)鼓勵(lì)他人要勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。

故事起源（Story Origin）：利建這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)傳說(shuō)。相傳，有一位名叫利建的年輕人，他聰明機(jī)智，善于思考和創(chuàng)新。他利用自己的才能，創(chuàng)造出了一種新的農(nóng)業(yè)工具，使農(nóng)民們的勞動(dòng)效率大大提高。他的創(chuàng)新被人們稱(chēng)為“利建之法”，并廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。因此，利建這個(gè)成語(yǔ)就成為了形容創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的象征。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：利建這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在設(shè)計(jì)中融入了許多創(chuàng)新的想法，真是個(gè)利建的設(shè)計(jì)師。

2. 這個(gè)公司一直以來(lái)都非常重視創(chuàng)新，他們的團(tuán)隊(duì)里有很多利建的人才。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶利建這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)聰明的建筑師在設(shè)計(jì)一座建筑時(shí)，利用自己的智慧和創(chuàng)新能力，創(chuàng)造出了一座獨(dú)特而美麗的建筑物。這樣的聯(lián)想可以幫助記憶利建這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)利建這個(gè)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)新和創(chuàng)造力的知識(shí)。可以了解一些創(chuàng)新的案例和創(chuàng)造力的培養(yǎng)方法，以及如何應(yīng)用創(chuàng)新和創(chuàng)造力來(lái)解決問(wèn)題和取得成功。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡利建，我會(huì)利用廢舊材料做出創(chuàng)意的手工作品。

2. 初中生：作為一名科技愛(ài)好者，我希望能夠利建一種新型的智能機(jī)器人。

3. 高中生：我夢(mèng)想成為一名利建的科學(xué)家，為人類(lèi)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

4. 大學(xué)生：作為一名設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我要努力提高自己的利建能力，設(shè)計(jì)出更具創(chuàng)意的產(chǎn)品。

5. 成年人：在職場(chǎng)上，我們需要不斷利建自己的能力，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境。