成語(yǔ)（Idiom）：階厲

發(fā)音（Pronunciation）：jiē lì

基本含義（Basic Meaning）：形容層次分明，逐級(jí)遞進(jìn)，高低有序。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：階厲是由“階”和“厲”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。階指的是樓梯或臺(tái)階，厲指的是高峻或險(xiǎn)峻。階厲形容事物或情況逐級(jí)遞進(jìn)，高低有序，層次分明。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：階厲這個(gè)成語(yǔ)常用于描述事物的發(fā)展、變化或過(guò)程，表達(dá)遞進(jìn)的關(guān)系。可以用來(lái)形容學(xué)習(xí)、工作、組織、制度等方面的發(fā)展，也可以用來(lái)形容事物變化的程度或過(guò)程的步驟。

故事起源（Story Origin）：《漢書(shū)·司馬相如傳》中有一句：“相如游學(xué)，階厲而上。”相如是西漢時(shí)期的一位著名文學(xué)家和政治家，他的學(xué)問(wèn)和才華逐漸得到認(rèn)可，而“階厲而上”則形容他的學(xué)習(xí)過(guò)程逐漸提高，層次分明。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：階厲是由兩個(gè)形容詞組成的成語(yǔ)，屬于形容詞短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)階厲有序，各個(gè)層級(jí)之間合作緊密。

2. 他的學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真，每天都在階厲提高自己的知識(shí)水平。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與樓梯的形象聯(lián)系來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一座高聳的樓梯，階梯之間高低有序，層次分明，你一步一步地向上攀登，逐漸提高自己的能力和水平。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與層次、遞進(jìn)相關(guān)的成語(yǔ)，如“遞進(jìn)關(guān)系”、“層次分明”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我每天都在努力學(xué)習(xí)，希望能夠階厲提高我的成績(jī)。

2. 初中生：我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好，同學(xué)們都很努力，大家的成績(jī)都在階厲上升。

3. 高中生：高考是一個(gè)逐漸遞進(jìn)的過(guò)程，我們要在這個(gè)過(guò)程中不斷階厲提高自己的能力。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我們要通過(guò)各種實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐步階厲提升自己的綜合素質(zhì)。