階合
成語（Idiom）：階合（jiē hé）
發音（Pronunciation）：jiē hé
基本含義（Basic Meaning）：指各種各樣的聚合、結合。
詳細解釋（Detailed Explanation）：階合是一個由兩個漢字組成的成語，其中“階”表示層次、階段，“合”表示聚合、結合。這個成語指的是不同層次或階段的事物相互結合或聚合起來。它用以形容事物之間相互關聯、相互影響的關系，也可以表示不同因素或要素的綜合或結合。
使用場景（Usage Scenarios）：階合這個成語可以用于各種場景，特別是描述不同事物之間的相互關系、相互影響。它可以用來形容不同學科的交叉、不同領域的融合、不同要素的綜合等。例如，在教育領域中，可以用來描述綜合素質教育的理念，即將知識、能力、品德等綜合起來培養學生；在科技領域中，可以用來描述技術創新的過程，即將不同的技術要素結合起來創造新的技術。
故事起源（Story Origin）：階合這個成語的起源比較模糊，沒有明確的故事或典故與之相關。它是根據漢字的意義和用法形成的，用以描述事物之間的結合或聚合關系。
成語結構（Structure of the Idiom）：階合由兩個漢字組成，分別是“階”和“合”。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項目是一個階合體，需要各個部門的協作。
2. 在這個方案中，我們要實現技術、市場和用戶需求的階合。
3. 這部電影是文藝與商業的階合，既有藝術性又能吸引觀眾。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以將“階”聯想為樓梯的階梯，將“合”聯想為兩個人握手的動作，形象地表示不同階段或層次的事物相互結合或聚合起來。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以繼續學習其他成語，了解它們的含義和用法。你可以通過閱讀成語故事和例句來加深理解，并嘗試在日常生活中運用這些成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班上的同學們都很好，不同年級的學生都能夠和諧相處，就像一個大家庭的階合。
2. 初中生：我對科學和藝術都很感興趣，我希望能夠將它們的元素進行階合，創造出獨特的作品。
3. 高中生：在大學的選課中，我選擇了不同學科的課程來進行階合學習，希望能夠拓寬自己的知識面。
4. 大學生：在科研項目中，我們將不同領域的專家和學者聚集在一起，進行跨學科的階合研究。
5. 成人：我在工作中需要與不同部門的同事合作，將各種資源和能力進行階合，以實現項目的成功。
希望這個學習指南能夠幫助你更好地理解和應用“階合”這個成語。祝你學習進步！
【版權聲明】 本文為查字典網站原創文章，版權歸查字典所有。未經許可，禁止轉載、復制或以任何其他方式使用本文內容。違法必究