成語（Idiom）：侵佚 (qīn yì)

發(fā)音（Pronunciation）：qīn yì

基本含義（Basic Meaning）：指君主侵犯民眾的財產(chǎn)和生活權(quán)益。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：侵佚是由“侵”和“佚”兩個字組成的成語。侵指侵犯、侵害，佚指財產(chǎn)、生活權(quán)益。侵佚形容君主或者官員侵犯民眾的財產(chǎn)和生活權(quán)益。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容君主或者官員濫用權(quán)力、剝奪民眾的財產(chǎn)和權(quán)益的行為。也可以用來批評現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象。

故事起源（Story Origin）：《史記·秦始皇本紀(jì)》記載了一個著名的故事。在秦始皇統(tǒng)一天下后，他派遣大臣趙高到各地巡視，并下令沒收民眾的財產(chǎn)。有一天，秦始皇問趙高：“我聽說你巡視的地方財產(chǎn)豐富，我可以分一些嗎？”趙高回答：“陛下，這些財產(chǎn)都是您的，您想要什么就拿什么。”秦始皇聽后大怒，認(rèn)為趙高侵犯了他的財產(chǎn)權(quán)益，并下令賜死趙高。這個故事成為了侵佚成語的來源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個國家的統(tǒng)治者經(jīng)常侵佚民眾的財產(chǎn)和權(quán)益。

2. 在這個社會上，我們應(yīng)該堅決反對任何形式的侵佚行為。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想來記憶這個成語。可以想象一個君主在侵犯民眾的財產(chǎn)和權(quán)益時，民眾被壓迫得低頭不語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與權(quán)益、公平、正義相關(guān)的成語，如“剝削”、“平等”、“公正”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：老師，我不喜歡那個同學(xué)，他總是侵佚我的東西。

2. 中學(xué)生（13-18歲）：政府應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，防止官員侵佚民眾的權(quán)益。

3. 大學(xué)生（19-22歲）：我們應(yīng)該為維護(hù)社會公平正義而努力，不容忍任何形式的侵佚行為。

4. 成年人（23歲及以上）：在現(xiàn)代社會，我們要求政府保護(hù)我們的財產(chǎn)和權(quán)益，不允許任何侵佚行為的存在。