成語（Idiom）：善文能武
發音（Pronunciation）：shàn wén néng wǔ
基本含義（Basic Meaning）：指一個人既善于文學，又善于武術，全面發展并具備多方面的才能。
詳細解釋（Detailed Explanation）：善文能武是由“善”、“文”、“能”、“武”四個字組成的成語。其中，“善”表示善于、擅長；“文”表示文學、學問；“能”表示有能力、有才干；“武”表示武術、武器。整個成語意味著一個人不僅在文學方面有才能，而且在武術方面也有一定的造詣，是一個全面發展的人才。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容一個人具備多方面的才能，既有文化修養，又有實際能力。可以用來贊美那些全面發展、多才多藝的人。
故事起源（Story Origin）：這個成語的來源可以追溯到中國古代的《左傳》。《左傳》是一部記載春秋戰國時期歷史的重要史書，其中有一則關于孔子弟子子路的故事。據記載，子路是孔子的弟子之一，他既擅長文學又擅長武術，被譽為“善文能武”。這個成語就是從這個故事中衍生出來的。
成語結構（Structure of the Idiom）：善文能武是一個四字成語，結構簡單明了，由四個具有獨立意義的漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他不僅學習成績優秀，還會彈鋼琴、練武術，真是個善文能武的全才。
2. 這位演員不僅演技出眾，還會馬術和劍術，堪稱善文能武的藝術家。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶這個成語。可以想象一個人手持一本書（文學）和一把劍（武術），同時展現出自己的才能和技藝，從而形成善文能武的形象。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于中國古代文化和武術的知識，可以進一步深入學習相關的歷史和文化背景，了解古代文人士大夫的修養和武士的武技，以及中國古代文化中對于全面發展的重視。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的哥哥不僅擅長畫畫，還會跆拳道，他是一個善文能武的大哥哥。
2. 初中生：我喜歡閱讀和寫作，同時也對柔道很感興趣，希望自己能成為一個善文能武的人。
3. 高中生：我不僅在學習上取得了好成績，還會打籃球和練習太極拳，我希望自己能成為一個善文能武的全才。