成語(yǔ)（Idiom）：羈鞅（jī yāng）

發(fā)音（Pronunciation）：jī yāng

基本含義（Basic Meaning）：指人受到束縛，無(wú)法自由行動(dòng)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：羈鞅是由兩個(gè)詞組成的，其中“羈”指的是用繩子拴住馬匹，使其不能自由行動(dòng)；“鞅”指的是古代用來(lái)控制馬匹的一種裝置。羈鞅這個(gè)成語(yǔ)的意思是人受到某種限制或束縛，無(wú)法自由行動(dòng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一個(gè)人受到各種限制，無(wú)法自由發(fā)展或行動(dòng)的情況。可以用來(lái)形容被家庭、工作、社會(huì)等方面的因素所束縛的人，也可以用來(lái)形容被困在某種環(huán)境中無(wú)法自由選擇的人。

故事起源（Story Origin）：羈鞅這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)傳說(shuō)。相傳，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)有一位名叫鞅的智者，他被齊國(guó)的君主任用為相國(guó)，負(fù)責(zé)國(guó)家的政務(wù)。鞅相國(guó)以其聰明才智和出色的治理能力，使得齊國(guó)的國(guó)力大增，百姓生活富裕。然而，因?yàn)轺毕鄧?guó)的改革措施過(guò)于激進(jìn)，引起了一些貴族和地方勢(shì)力的不滿。最終，鞅相國(guó)被迫辭去相國(guó)之職，受到了束縛和限制。因此，人們用“羈鞅”來(lái)形容一個(gè)人受到限制和束縛，無(wú)法自由行動(dòng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)

例句（Example Sentences）：

1. 他因?yàn)榧彝サ脑颍恢绷b鞅于小城市，無(wú)法追尋自己的夢(mèng)想。

2. 這位藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的自由，放棄了穩(wěn)定的工作，選擇了羈鞅的生活。

3. 那個(gè)年代，女性的社會(huì)地位很低，她一生都被羈鞅在家庭中，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)馬匹被繩子拴住，無(wú)法自由行動(dòng)的場(chǎng)景，來(lái)幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與自由、束縛相關(guān)的成語(yǔ)，如“束手無(wú)策”、“自由自在”等，來(lái)擴(kuò)展對(duì)這個(gè)主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：因?yàn)橐咔榈脑颍覀円恢绷b鞅在家里上網(wǎng)課，不能和同學(xué)們一起玩耍。

2. 初中生：學(xué)習(xí)壓力大，我感覺(jué)自己被各種功課羈鞅住了，沒(méi)有時(shí)間去做自己喜歡的事情。

3. 高中生：高考前，我感覺(jué)自己被學(xué)業(yè)壓力羈鞅住了，無(wú)法自由選擇自己想要的生活方式。

4. 大學(xué)生：畢業(yè)后，我希望能夠擺脫經(jīng)濟(jì)的束縛，不再被羈鞅于工作中，去追求自己的夢(mèng)想。