阪泉師
基本解釋
黃帝 征伐 蚩尤 的軍隊。借指正義之師。 吳恭亨 《諸將》詩：“無道共誅 洪憲 帝，有辭來會 阪泉 師。” 洪憲 帝，指 袁世凱 。參見“ 阪泉氏 ”。
成語（Idiom）：阪泉師（bǎn quán shī）
發音（Pronunciation）：bǎn quán shī
基本含義（Basic Meaning）：指一個人既懂得處理世事，又有學識才能。
詳細解釋（Detailed Explanation）：阪泉師的“阪”指山坡，“泉”指泉水，“師”指老師。成語形象地比喻一個人既有修養，又有才華，能夠應對各種世事。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于形容一個人的全面素質和能力出眾，適用于各種場合，如夸獎別人的能力、表揚自己的全面發展等。
故事起源（Story Origin）：關于阪泉師的具體故事并沒有明確的記載，但這個成語源于中國古代文化和傳統價值觀。在古代，老師被視為社會的楷模，他們既有學識，又有品德。因此，將一個人比作阪泉師，是一種對他全面發展的贊美。
成語結構（Structure of the Idiom）：阪泉師的結構為“名詞 + 名詞 + 名詞”。
例句（Example Sentences）：
1. 他不僅是一位杰出的科學家，還是一位富有人文關懷的阪泉師。
2. 她的全面素質使她成為了一名優秀的阪泉師。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“阪泉師”形象化，想象一個站在山坡上的老師，既有學識又有才能，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與阪泉師類似的成語，如“文武雙全”、“德才兼備”等，了解更多形容全面發展的表達方式。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我希望將來成為一個阪泉師，既能學好各門功課，又能參加各種課外活動。
2. 初中生：他是我們班的阪泉師，不僅學習成績優秀，還擅長音樂、繪畫等藝術方面的表現。
3. 高中生：我希望通過不斷努力，成為一個真正的阪泉師，能夠在學術和社會領域都有所成就。
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