病理切片
病理切片（Bìng Lǐ Qiē Piàn）
發(fā)音：bìng lǐ qiē piàn
基本含義：指醫(yī)學領(lǐng)域中，將活體組織或器官切割成薄片，并在顯微鏡下觀察和分析，以診斷疾病的方法。
詳細解釋：病理切片是一種常用的醫(yī)學診斷方法。醫(yī)生將活體組織或器官切割成薄片，然后染色并放置在顯微鏡下觀察和分析，以了解組織的病變情況，從而進行疾病的診斷和治療。
使用場景：病理切片主要在醫(yī)學領(lǐng)域中使用，特別是在病理學和病理解剖學方面。它被廣泛應(yīng)用于癌癥、腫瘤和其他疾病的診斷和治療過程中。
故事起源：病理切片一詞的起源可以追溯到古代醫(yī)學的發(fā)展。在古代，人們通過剖尸解剖的方式來研究疾病的本質(zhì)。隨著醫(yī)學技術(shù)的進步，病理切片成為了一種更加精確和有效的診斷方法。
成語結(jié)構(gòu)：病理切片是一個由三個詞組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。
例句：
1. 醫(yī)生通過病理切片的觀察和分析，確診了患者的疾病。
2. 這個實驗室有一臺先進的顯微鏡，可以用于病理切片的研究。
記憶技巧：可以將“病理切片”拆分成“病理”和“切片”兩個部分進行記憶。病理代表疾病的診斷和研究，切片代表將組織切割成薄片的過程。通過將兩個部分結(jié)合起來，可以更容易記住這個詞語的含義。
延伸學習：如果你對病理學和病理解剖學感興趣，可以進一步學習相關(guān)的知識。了解更多關(guān)于病理切片的使用方法和技巧，可以幫助你更好地理解和應(yīng)用這個詞語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：醫(yī)生用病理切片來研究疾病，幫助人們更好地治病。
2. 初中生：病理切片是一種常用的醫(yī)學診斷方法，可以通過觀察和分析組織的病變情況來診斷疾病。
3. 高中生：學習病理切片的使用和分析方法，對于將來從事醫(yī)學研究和臨床實踐非常重要。
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