基本解釋

(1).猶嘉謀，善策。《北史·樊子蓋傳》：“十年，駕還 東都 ，帝謂 子蓋 曰：‘ 玄感 之反，神明故以彰公赤心耳。析珪進(jìn)爵，宜有令謨。’是日進(jìn)爵為 濟(jì)公 。”
(2).指有功于國(guó)的謀臣。《隋書(shū)·高祖紀(jì)上》：“昔 營(yíng)丘 曲阜 ，地多諸國(guó)， 重耳 小白 ，錫用殊禮。 蕭何 優(yōu)贊拜之儀， 番君 越公侯之爵。 姬 劉 以降，代有令謨，宜崇典禮，憲章自昔。”

成語(yǔ)（Idiom）：令謨

發(fā)音（Pronunciation）：lìng mò

基本含義（Basic Meaning）：指人言行得體、有禮貌，能夠給人留下良好印象的品質(zhì)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：令，指令；謨，指籌謀計(jì)劃。令謨?cè)钢贫ㄓ?jì)策或安排事務(wù)，后來(lái)引申為指人言行得體、有禮貌，能夠給人留下良好印象的品質(zhì)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：令謨常用于形容人的言行舉止得體、有禮貌，并能夠給人留下良好印象的場(chǎng)合。可以用來(lái)形容一個(gè)人在社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出的優(yōu)雅和得體。

故事起源（Story Origin）：《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》中有一則故事，孔子對(duì)公冶長(zhǎng)說(shuō)：“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友不如己者，過(guò)則勿憚改。”公冶長(zhǎng)說(shuō)：“善人教人者也。”孔子問(wèn)：“‘令謨’何如？”公冶長(zhǎng)回答：“始可謂‘至善’。”這個(gè)故事中，孔子問(wèn)公冶長(zhǎng)關(guān)于令謨的意見(jiàn)，公冶長(zhǎng)的回答表明令謨是做人的最高境界，是至善之道。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：令謨?yōu)樾稳菰~短語(yǔ)，由動(dòng)詞“令”和名詞“謨”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的言談舉止總是令謨，給人留下了良好的印象。

2. 她的儀態(tài)優(yōu)雅，舉止得體，完全符合令謨的標(biāo)準(zhǔn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“令謨”與“儀態(tài)優(yōu)雅，舉止得體”相聯(lián)想，通過(guò)形象化記憶來(lái)幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與令謨相關(guān)的成語(yǔ)，如“儀表堂堂”、“言行舉止”等，以加深對(duì)令謨概念的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的禮貌舉止總是令謨，老師和同學(xué)都喜歡他。

2. 初中生：在社交場(chǎng)合中，要注意言行得體，做到令謨，才能得到他人的尊重。

3. 高中生：令謨是一個(gè)人的修養(yǎng)表現(xiàn)，只有做到言行得體，才能贏得他人的贊賞和信任。